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科目: 來源: 題型:填空題

李明同學(xué)購買的“電熱驅(qū)蚊器”是利用電流的________效應(yīng)來工作的;把電蚊香片放在通電的驅(qū)蚊器上,過一會兒整個房間都充滿了香味,這是分子________的結(jié)果.

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科目: 來源: 題型:多選題

以下四組器材中,能測出一個形狀不規(guī)則小石塊密度的是


  1. A.
    天平和砝碼、量筒、水、細(xì)線
  2. B.
    天平和砝碼、燒杯、細(xì)線、水
  3. C.
    刻度尺、天平和砝碼
  4. D.
    彈簧測力計、水、細(xì)線、燒杯

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科目: 來源: 題型:單選題

下列事例中,屬于利用次聲波的是


  1. A.
    用聲納技術(shù)測繪海底形狀
  2. B.
    預(yù)報海嘯、臺風(fēng)
  3. C.
    海豚判斷物體的位置和大小
  4. D.
    蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,G是電流表,R1、R2是兩個可變電阻,調(diào)節(jié)可變電阻R1、R2可以改變電流表G的示數(shù).當(dāng)MN間的電壓為6V時,電流表的指針剛好偏轉(zhuǎn)到最大刻度.將MN間的電壓改為5V時,若要使電流表G的指針仍偏轉(zhuǎn)到最大刻度,下列方法中一定可行的是


  1. A.
    增大R1,同時減小R2
  2. B.
    減小R1,同時增大R2
  3. C.
    保持R1不變,增大R2
  4. D.
    保持R2不變,減小R1

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科目: 來源: 題型:單選題

在如圖所示的四種情境中,力對物體做功的是


  1. A.
    人推汽車前進,人推汽車的力
  2. B.
    小孩水平行走,手提水桶的力
  3. C.
    人托著書不動,手托書的力
  4. D.
    人拉汽車,汽車紋絲不動,人拉擋車的力

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科目: 來源: 題型:解答題

(驗證性實驗)在“觀察水的沸騰”的實驗中,某個實驗小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,如圖所示,所用實驗器材有鐵架臺、燒杯、石棉網(wǎng)、火柴、水、紙蓋板,還需要的器材有:________和________.  
實驗小組還得到下列的實驗數(shù)據(jù)(見下表示):
時間(min)6789101112131415
溫度(℃)95969798989895989898
(1)從記錄的數(shù)據(jù)看出,在某一次觀察記錄中明顯錯誤的是第________min時的數(shù)據(jù);
(2)從記錄數(shù)據(jù)可得出的實驗結(jié)論是:此時水沸騰的溫度為________℃;
(3)在沸騰過程中水________熱(填“吸”或“放”).

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科目: 來源: 題型:單選題

下列數(shù)據(jù)最接近實際的是


  1. A.
    此時你所在的考場室溫約為50℃
  2. B.
    教室課桌的高度約為0.8m
  3. C.
    你雙腳站立時對水平地面的壓強約1.5×l02Pa
  4. D.
    一塊橡皮的質(zhì)量約為200g

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科目: 來源: 題型:解答題

如圖所示,閉合開關(guān)S1和S2,當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)節(jié)到如圖所示位置時,電流表示數(shù)為0.3A;斷開S2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值至8Ω,電流表示數(shù)變?yōu)?.25A.求:
(1)電源電壓;(2)電阻R2的阻值.

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科目: 來源: 題型:單選題

如圖所示,是鄭龍同學(xué)記錄家里一周內(nèi)的用電情況,下列說法中正確的是


  1. A.
    周一白天用電比傍晚多
  2. B.
    周四夜晚用電比周五夜晚多
  3. C.
    每天的用電高峰在傍晚
  4. D.
    周三傍晚用電2kW?h

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科目: 來源: 題型:解答題

有一電熱水壺,銘牌如表所示.求:
額定電壓      220V
頻率        50Hz
額定功率      1100W
最大水量      1Kg
(1)將質(zhì)量為1kg,溫度為20℃的水加熱到100℃,水吸收了多少熱量?
(2)該電熱水壺需要多長時間才能將質(zhì)量為1kg,溫度為20℃的水加熱到100℃?(不計其他熱損耗)

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同步練習(xí)冊答案