起重機(jī)臂將重0.7t的樓板從地面上吊起，上升4m后，又在水平方向上移動(dòng)了5m，則在此過(guò)程中，起重機(jī)所做的功是________J．（g=10N/kg）．

甲乙兩物體的體積之比為2：1，密度之比為1：3，則它們的質(zhì)量之比為________．

如圖（甲），逐漸把物塊往下放，在物塊全部浸沒到液體中之前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是逐漸變小的，這說(shuō)明物體浸入液體中越多，受到的浮力就________；當(dāng)物塊全部浸沒到液體中后（見圖乙），讓物塊在液體中緩慢地平移或上下移動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不發(fā)生變化，這一現(xiàn)象所說(shuō)明的問題是：________．

成語(yǔ)“萬(wàn)籟俱寂”常用來(lái)形容夜晚的寧?kù)o，從聲音特性分析，這主要是指夜晚聲音的________很小，“掩耳盜鈴”是大家非常熟悉的故事，從物理學(xué)角度分析盜賊所犯的錯(cuò)誤是：既沒有阻止聲音的________，又沒有阻止聲音的________，只是阻止聲音進(jìn)入自己的耳朵；噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，防噪已成為日常課題，用空心磚砌墻是在________減弱噪聲，某種昆蟲靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲，如果這種昆蟲的翅膀在10s內(nèi)振動(dòng)3000次，則它振動(dòng)的頻率是________Hz．

水稻是喜溫作物，在每年三四月份育秧時(shí)，為了防止霜冬，傍晚常常在秧田里灌一些水過(guò)夜，第二天太陽(yáng)升起后，再把秧田里的水放掉，你能解釋原因嗎？

有一木塊漂浮在水面若向水中加一些鹽，則

1. A.
   木塊可能下沉
2. B.
   木塊可能漂浮
3. C.
   木塊一定下沉
4. D.
   木塊一定漂浮

將木塊壓入水中時(shí)，在沒有浸沒之前，木塊受到的浮力越來(lái)越________，浸沒以后，浮力________．

如圖所示的電路中，當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入4Ω的電阻時(shí)，其消耗的功率為16W．當(dāng)a、b兩點(diǎn)間接入16Ω的電阻時(shí)，其消耗的功率仍為16W．下列關(guān)于電阻R₀幾個(gè)數(shù)據(jù)，其中計(jì)算錯(cuò)誤的是

1. A.
   電阻可能是8Ω
2. B.
   電流可能是2A
3. C.
   功率可能是4W
4. D.
   功率可能是8W

為研究不同物質(zhì)的吸熱能力，為了比較甲、乙兩種液體的比熱容，小紅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體，先用天平稱出甲液體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，天平右盤中的砝碼數(shù)和游碼的位置如圖甲所示，每個(gè)燒杯的質(zhì)量為100g，則甲液體的質(zhì)量為________g；然后同樣稱出相等質(zhì)量的乙液體．
（2）用溫度計(jì)分別測(cè)出甲、乙兩種液體的初溫，其示數(shù)都如圖乙所示，則兩種液體的初溫均為________℃．
（3）某同學(xué)用兩個(gè)完全相同的酒精燈，分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時(shí)加熱，分別記錄加熱時(shí)間和升高的溫度，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖象，如圖丙所示．
①根據(jù)圖象，某同學(xué)認(rèn)為：“加熱相同的時(shí)間時(shí)，甲升高的溫度高一些，這說(shuō)明甲吸收的熱量多一些．”這位同學(xué)的判斷是否正確？________，請(qǐng)說(shuō)明理由．________．
②要使甲、乙升高相同的溫度，應(yīng)給________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，這說(shuō)明________的吸熱能力強(qiáng)些．
③如果已知甲的比熱容是1.8×10³J/（kg?℃），則乙的比熱容是________J/（kg?℃）．

為了保障學(xué)生乘車安全，某校投入使用的新型安全校車（如圖所示）．求：
（1）若校車和學(xué)生總質(zhì)量為9000kg，車輪與地面的接觸總面積為0.15m²，求校車對(duì)水平路面的壓強(qiáng)？
（2）在寒冷的冬天，若校車以12m/s的速度在一段平直路面是勻速行駛了5min，校車受到的牽引力是4500N，同時(shí)打開車內(nèi)的供暖設(shè)備放出了6.3×10⁶J的內(nèi)能，這段時(shí)間內(nèi)完全燃燒1.4kg的汽油（汽油的熱值是4.6×10⁷J/kg），則，校車在這段時(shí)間內(nèi)的能量轉(zhuǎn)化率是多少？
（3）這種校車具有良好的剎車系統(tǒng)，請(qǐng)你就校車急剎車情景提出一個(gè)與物理有關(guān)的問題，并用所學(xué)物理知識(shí)解釋．