滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)原理是________．
（2）直接測(cè)得的物理量是_________、________、________、________．
（3）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用的測(cè)量工具是________．
（4）測(cè)量時(shí)，必須________拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)．
（5）在“測(cè)滑輪組機(jī)械效率“的實(shí)驗(yàn)中，用同一滑輪組進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：

次數(shù)	鉤碼重G/N	上升高度h/cm	彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F/N	繩頭移動(dòng)距離s/cm
1	2	10	0.8	40
2	5	5	1.5	20

a．第一次實(shí)驗(yàn)測(cè)得滑輪組的機(jī)械效率為_(kāi)_______，第二次實(shí)驗(yàn)時(shí)滑輪組的機(jī)械效________（選填“大于”、“小于”或“等于”）第一次的機(jī)械效率．b．結(jié)論：若僅增加鉤碼的個(gè)數(shù)，該滑輪組有機(jī)械效率將________．（選填：“增大“、“減小“或“不變“）

如圖所示，一木塊放在水平桌面上，若將它沿虛線(xiàn)截去一半，則將發(fā)生的變化是

1. A.
   壓力變小，壓強(qiáng)不變
2. B.
   壓力變小，壓強(qiáng)變小
3. C.
   壓力變小，壓強(qiáng)增大
4. D.
   壓力不變，壓強(qiáng)不變

日常生活中的物態(tài)變化現(xiàn)象如圖所示，其中形成過(guò)程屬于熔化的是

1. A.
   冰凍的衣服晾干
2. B.
   春天冰雪消融
3. C.
   水蒸氣在玻璃窗上形成水滴
4. D.
   用干手器將手烘干

如圖所示是用電流表測(cè)通過(guò)燈泡電流或用電壓表測(cè)燈泡兩端電壓的電路圖，其中正確的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

甲、乙、丙三輛自行車(chē)參加比賽同時(shí)同地出發(fā)，甲車(chē)速度是18km/h，乙車(chē)速度是300m/min，丙車(chē)速度是5m/s，那么最先到達(dá)終點(diǎn)的是

1. A.
   甲車(chē)
2. B.
   乙車(chē)
3. C.
   丙車(chē)
4. D.
   同時(shí)到達(dá)

如圖示，電源電壓恒定，變阻器R的最大阻值為R₀，合上開(kāi)關(guān)S，當(dāng)滑片位于A點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為I_A；當(dāng)滑片位于B點(diǎn)時(shí)，電流表的示數(shù)為I_B．請(qǐng)你寫(xiě)出計(jì)算R_x的表達(dá)式（用R₀，I_A、I_B表示）

如圖是小龍?zhí)骄俊案軛U平衡條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，杠桿保持平衡．若彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜，仍然使杠桿保持平衡，拉力F的變化情況是

1. A.
   變小
2. B.
   變大
3. C.
   不變
4. D.
   無(wú)法確定

電熱水壺是家庭常用的電熱器．小東同學(xué)想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)一只標(biāo)有“220V 1500W”電熱水壺的效率，他在該壺中裝入2.5kg的水后，將其接入家庭電路并正常工作，在燒水過(guò)程中他記錄下了不同時(shí)刻水的溫度，并繪制出“溫度──時(shí)間”圖線(xiàn)，如圖19所示．請(qǐng)回答：
（1）在AB、BC、CD三段過(guò)程中，水溫上升最快的是哪一段？
（2）水在3～12分鐘內(nèi)吸收的熱量是多少？
（3）該電熱水壺?zé)�開(kāi)這壺水（即從A到C的過(guò)程中）的效率．〔C_水=4.2×10³J/（kg?℃）〕
（4）為了提高電熱水壺的效率，請(qǐng)你提出一條合理化的建議．

如圖所示，要使AB兩端間總電阻等于R₃，且使分電阻R₃兩端的電壓為AB兩端電壓的，已知R₃=3Ω，求電阻R₁、R₂的大小．

如圖所示，水銀充滿(mǎn)玻璃管（管長(zhǎng)約l0厘米），將閥門(mén)K打開(kāi)時(shí)，將發(fā)生的現(xiàn)象是

1. A.
   水銀柱保持原高
2. B.
   水銀會(huì)從管口K處流出
3. C.
   水銀柱將下降到與水銀槽內(nèi)水銀面相平
4. D.
   以上三種情況都有可能