物體表現(xiàn)出慣性的現(xiàn)象是常見(jiàn)的．下列事例中，屬于利用慣性的是

1. A.
   
2. B.
   
3. C.
   
4. D.
   

“十?一”期間，小明一家開(kāi)車(chē)外出旅游，途中看到如圖所示的限速牌．小明用了10min的時(shí)間通過(guò)了這段10km長(zhǎng)的限速路段，請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明他超速了嗎？近期，我國(guó)又加大了對(duì)超速和酒后駕車(chē)的查處力度．請(qǐng)你寫(xiě)一句相關(guān)的警示語(yǔ)，以提醒司機(jī)朋友一定要按交通法規(guī)駕車(chē)．

如圖所示，一個(gè)邊長(zhǎng)為0.1m，質(zhì)量為3kg的正方體A，靜止在水平地面上，用水平拉力F拉著物體A作勻速直線運(yùn)動(dòng)．已知運(yùn)動(dòng)過(guò)程中物體所受阻力為物重的0.1倍．g取10N/kg．
求：
（1）此物體的密度；
（2）拉力的大�。�
（3）物體對(duì)地面的壓強(qiáng)．

導(dǎo)體兩端的電壓為6V，通過(guò)它的電流是0.4A，則該導(dǎo)體的電阻是________Ω；若導(dǎo)體兩端的電壓變?yōu)?2V，則通過(guò)它的電流為_(kāi)_______A；若將電路斷開(kāi)，則通過(guò)導(dǎo)體的電流為_(kāi)_______A，此時(shí)該導(dǎo)體的電阻為_(kāi)_______n．

如圖甲是一種新型拖把--“真好拖”，包含拖把與脫水裝置，圖乙是其結(jié)構(gòu)圖．在使用時(shí)只需將拖把浸濕，然后放在脫水槽中，用腳踩動(dòng)踏板，脫水槽會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，拖把上的水就會(huì)從小孔被甩到容器內(nèi)．脫水裝置的腳踏板、提手上都有凹凸的花紋，其作用是________．如果腳踩踏板時(shí)，脫水槽帶動(dòng)拖把轉(zhuǎn)動(dòng)，拖把上的水由于________被甩入容器內(nèi)，拖把的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)________（沒(méi)有/發(fā)生）改變．

游泳的人由河邊向深水走的過(guò)程中，如果河底布滿石子，則

1. A.
   腳越來(lái)越疼，因?yàn)槿嗽絹?lái)越重
2. B.
   腳疼越來(lái)越輕，因?yàn)槿嗽絹?lái)越輕
3. C.
   腳疼越來(lái)越輕，因?yàn)楹拥讓?duì)人的支持力越來(lái)越小
4. D.
   腳越來(lái)越疼，因?yàn)楹拥讓?duì)人的支持力越來(lái)越大

針對(duì)圖中各圖，下列說(shuō)法正確的是

1. A.
   
   演奏者通過(guò)手指在弦上按壓位置的變化來(lái)改變發(fā)聲的響度
2. B.
   
   敲鑼時(shí)用力越大，所發(fā)聲音的音調(diào)越高
3. C.
   
   隨著向外不斷抽氣，手機(jī)鈴聲越來(lái)越小
4. D.
   
   城市某些路段兩旁的透明板墻可以減小噪聲污染

在實(shí)驗(yàn)課上，同學(xué)們正在探究使用滑輪是否省力：
（1）第一組做的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示，據(jù)此可證明：使用定滑輪________．
（2）第二組同學(xué)用動(dòng)滑輪勻速豎直提升重物，如圖乙所示．據(jù)此可知，使用動(dòng)滑輪________．

關(guān)于浮沉條件的應(yīng)用，下列說(shuō)法中正確的是

1. A.
   潛水艇上浮過(guò)程中受到的浮力變大
2. B.
   氣象用探測(cè)氣球里所充氣體的密度小于空氣的密度
3. C.
   密度計(jì)上的刻度示數(shù)從下到上逐漸變大
4. D.
   密度計(jì)放在不同液體中所受浮力的大小與液體密度有關(guān)

請(qǐng)?jiān)谌鐖D甲乙處分別填上適當(dāng)?shù)碾姳�，使L₁、L₂兩盞燈組成并聯(lián)電路，且L₁、L₂都能發(fā)光．