一個中學生在游泳池里潛水時，受到的浮力約為

1. A.
   5牛
2. B.
   50牛
3. C.
   500牛
4. D.
   5000牛

如圖所示，關于圖象的說法中，不正確的是

1. A.
   圖甲表明同種物質的密度與質量成正比，與體積成反比
2. B.
   圖乙表明物體的重力與質量成正比
3. C.
   圖丙表明A作勻速運動，物體B作變速運動
4. D.
   圖丁表明同種液體內部的壓強與深度成正比

某活動小組進行了如下實驗測自行車的速度：在離出發(fā)線5m、1 0m、20m、30m、…70m的地方分別劃上8條計時線，每條計時線附近站幾個學生，手持秒表．聽到發(fā)令員的信號后，受測者全力騎車由出發(fā)線啟動，同時全體學生都開始計時．自行車每到達一條計時線，站在該計時線上的幾個學生就停止計時，記下自行車從出發(fā)線到該條計時線的時間．實驗數(shù)據(jù)記錄如下（每個計時點的時間都取這幾個同學計時的平均值）：（如圖所示）

運動距離s/m	0	5	10	20	30	40	50	60	70
運動時間t/s	0	2.4	4.2	6.3	7.8	9.0	10.0	11.0	12.0

從表中我們可以粗略判斷自行車在每一路段內的平均速度是不同的，請計算出5m至10m、40m至50m間的平均速度分別為________m/s、________m/s．

探月工程，二期工程已經啟動，嫦娥二號衛(wèi)星計劃于 2011年年底前完成發(fā)射． 要登上月球，需要在靠近月球時“剎車制動”，以便安全降落到月球上．當衛(wèi)星“剎車制動”時，沿運動方向噴射高溫氣體使衛(wèi)星減速，這是應用了力可以改變物體的________的原理，在這個過程中，衛(wèi)星受的力________．（填“平衡”或“不平衡”）

如圖所示電路中，當開關S₁、S₂均閉合后，則

1. A.
   L₁、L₂都能發(fā)光
2. B.
   L₁、L₂都不能發(fā)光
3. C.
   L_l能發(fā)光，L₂不能發(fā)光
4. D.
   L_l不能發(fā)光，L₂能發(fā)光

如圖甲所示，一塊質量為0.2Kg的鐵塊被吸附在豎直且足夠長的磁性平板上，在豎直向上的拉力F=3N的作用下，向上運動，鐵塊運動的路程S與時間T的關系圖象如圖乙所示，則鐵塊受到的摩擦力為________N，鐵塊________（“是”或“不是”）受平衡力作用．如果撤去拉力F后，鐵塊能靜止在豎直的磁性平板上，此時鐵塊受到的摩擦力為________N．

小明的父親在昆蟲博物館工作，小明在觀察一只美麗的蝴蝶標本時，覺得在一個位置只能觀察到昆蟲的一個側面，很不方便．他想：能否設計一種裝置，在一個位置能同時觀察到一只蝴蝶幾個側面？請你幫小明解決這個問題．請具體說明（或畫出）設計方案和道理．

作圖題：
如圖，在光滑水平桌面上勻速滾動的一個小球，請畫出小球所受的平衡力的示意圖．

一個物體受到兩個力的作用，如果這兩個力的“三要素”完全相等，那么這個物體將會

1. A.
   一定改變運動狀態(tài)
2. B.
   一定做勻速直線運動
3. C.
   一定處于靜止狀態(tài)
4. D.
   處于靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)

把正在熔化的冰拿到0℃的房間里，冰不再熔化，這是因為

1. A.
   冰的溫度降低，達不到熔點，所以冰不再繼續(xù)熔化
2. B.
   房間的溫度太底，冰不能吸熱，所以冰不再熔化
3. C.
   房間與冰的溫度都是0℃，沒有溫度差，不進行熱傳遞，則冰不再熔化
4. D.
   冰和水的溫度都是O℃，沒有溫度差，不進行熱傳遞，則冰不再熔化