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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

游泳時(shí)，有的人會(huì)有這樣的體驗(yàn)：當(dāng)人站立在水中且身體將要浸沒(méi)時(shí)，池底對(duì)腳的支持力幾乎為零．假如一位重為500N的同學(xué)正在體驗(yàn)這種感覺(jué)，此時(shí)他受到的浮力約為_(kāi)_______N，排開(kāi)水的體積約為_(kāi)_______m3．（g取10N/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

每到周末，有大量的騎行愛(ài)好的者騎著自行車在松山湖每一個(gè)優(yōu)美的景點(diǎn)之間穿梭，既鍛煉身體又能享受大自然的美景．觀察如圖所示的自行車，完成下列問(wèn)題：
（1）騎自行車出行的優(yōu)點(diǎn)是______（填一個(gè)即可）
（2）如下表格中的示例，完成表格．
部件用到的物理知識(shí)
示例座墊增大受力面積減少壓強(qiáng)
1車閘手柄
2滾動(dòng)代替滑動(dòng)減少摩擦
3

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

質(zhì)量為5kg的水，溫度從100℃降到30℃，求其所放出的熱量．【c水=4.2×103J/（kg?℃）】

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)

（1）由圖甲可知，該凸透鏡的焦距是______cm．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)凸透鏡與光屏的高度已調(diào)好，但燭焰在光屏上像的位置偏高，要想使像成在光屏中央，應(yīng)調(diào)節(jié)蠟燭使?fàn)T焰向______（填“上“或“下”）移動(dòng)．
（3）如圖乙所示，若在光屏上（光屏未畫出）得到清晰放大的實(shí)像，則燭焰應(yīng)位于透鏡左側(cè)a、b、c、d四點(diǎn)中的______點(diǎn)，此成像規(guī)律應(yīng)用在______上（填一種器材名稱）．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

聲音是由于物體________而產(chǎn)生的，發(fā)聲的物體叫________．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

請(qǐng)根據(jù)光路圖，將透鏡畫在方框內(nèi)．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

小紅在假期和父母一起去泰山旅游，乘坐觀光纜車到達(dá)山頂時(shí)小紅感覺(jué)胸悶，她想到這可能和所學(xué)的大氣壓知識(shí)有關(guān)，即大氣壓隨高度增加而________（選填“增大”或“減小”）；小紅坐在觀光纜車上時(shí)，感覺(jué)周圍的景物在向后運(yùn)動(dòng)，這是選________為參照物．

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

用手握住玻璃杯，能使它不掉下來(lái)．此時(shí)玻璃杯受到________摩擦力的作用 （滑動(dòng)/滾動(dòng)/靜）．觀察如圖搬運(yùn)重物的情景發(fā)現(xiàn)，將滑動(dòng)變?yōu)開(kāi)_______的方式可以減小摩擦．

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科目： 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示是江西省水上運(yùn)動(dòng)中心上游湖風(fēng)景區(qū)引進(jìn)的觀光艇，已知該型號(hào)觀光艇的質(zhì)量為900kg，發(fā)動(dòng)機(jī)的最大輸出功率為50kW，最大載人數(shù)量為20人，最大航速為72km/h，求：
（1）某旅游團(tuán)乘坐該觀光艇以最大航速行駛2h的路程是多少？
（2）假設(shè)每位乘客的平均質(zhì)量為60kg，觀光艇滿載乘客時(shí)，所受浮力是多少？
（3）若這次航行共消耗柴油30kg，則柴油發(fā)動(dòng)機(jī)的效率為多大？（q柴油=3×107J/kg）

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科目： 來(lái)源： 題型：填空題

荷葉上兩滴水珠接觸時(shí)，能自動(dòng)結(jié)合成一滴較大的水珠，這一事實(shí)說(shuō)明分子間存在著________．如圖所示，封閉在注射器筒內(nèi)的空氣很容易被壓縮，這實(shí)驗(yàn)說(shuō)明分子間有________．個(gè)大粒圓的爆米花芳香撲鼻，該現(xiàn)象說(shuō)明分子不停地________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案