6．can，pronounce，improve，how，I，my．How can I improve my pronunciation？．

分析 我怎樣才能提高我的發(fā)音呢？

解答 答案：How can I improve my pronunciation？觀察所給的單詞結(jié)合how，確定此句為特殊疑問(wèn)句，可組織出如下意義的句子：我怎樣才能提高我的發(fā)音呢？此句為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)；將疑問(wèn)詞how置于句首引導(dǎo)這個(gè)特殊疑問(wèn)句，表方式；后用疑問(wèn)語(yǔ)序，將情態(tài)動(dòng)詞can提前，后加主語(yǔ)I和動(dòng)詞原形improve；后加賓語(yǔ)"我的發(fā)音"，所以此處my應(yīng)該修飾名詞，結(jié)合給出的pronounce為動(dòng)詞，其名詞形式為 pronunciation，為不可數(shù)名詞，所以應(yīng)表達(dá)為：my pronunciation；故此句可完整地表達(dá)為：How can I improve my pronunciation？

點(diǎn)評(píng) 此題考查連詞成句．先根據(jù)所給出的單詞確定出表達(dá)的意義；再聯(lián)系相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)結(jié)合固定表達(dá)串聯(lián)出正確的句子．本題注意pronounce的變化及語(yǔ)序問(wèn)題．．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

16．越來(lái)越多的中學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué)，上周你們班就"Should students study abroad or not？"這一話題進(jìn)行了討論．請(qǐng)根據(jù)下表所給的提示，將討論結(jié)果用英語(yǔ)寫一篇短文，并發(fā)表你的看法．
一些學(xué)生認(rèn)同出國(guó)留學(xué)與人交流，利于語(yǔ)言學(xué)習(xí)
了解文化，增進(jìn)彼此理解
一些學(xué)生反對(duì)出國(guó)留學(xué)年齡太小，不能照顧自己
花費(fèi)較大，父母很難承擔(dān)
你的觀點(diǎn)考生自擬（至少1點(diǎn)）
注意：1．詞數(shù)90左右．短文的開(kāi)頭己為你寫好，不計(jì)入總詞數(shù)；
2．短文須包括所有要點(diǎn)，不要逐詞翻譯，可適當(dāng)發(fā)揮，使短文連貫、通順；
3．短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息．
Should students study abroad or not？
In recent years，more and more students go abroad for further study after graduating from middle school．Last week our class had a discussion on whether students should go abroad at that early age．
                                                    ．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

17．Don't pick the flowers in the garden．（改為反意疑問(wèn)句）
Don't pick the flowers in the garden，will you？

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

14．I'm sorry to hear that Lily's lovely dogdied（死） last week．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

1．昨晚我直到完成任務(wù)才從辦公室出來(lái)．
Last night Ididn't come/goout of the officeuntilIfinished/completedthe task．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書(shū)面表達(dá)

11．假如你是來(lái)自美國(guó)某中學(xué)的交換生Daniel，你在學(xué)校的告示欄中看到了某慈善組織招募暑期志愿者的海報(bào)，很想?yún)⒓樱?qǐng)針對(duì)招募條件寫一封英文申請(qǐng)信，并給出至少兩點(diǎn)你能勝任該活動(dòng)的理由．
注意：
1．文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱；
2．語(yǔ)言通順，意思連貫，條理清楚，書(shū)寫規(guī)范；
3．詞數(shù)80左右，申請(qǐng)信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出，不計(jì)入總詞數(shù)．
Looking for service chances？
SERVING WITH SMILES!
※WHO CAN JOIN？Ages 12and up
※WHEN？Sundays，9-10a．m．，in July and August
※WHAT？Visit an old people's home and chat with the elderly
※WHAT IS SWS？
SERVING WITH SMILES （SWS） is a service organization that allows teenagers to
take part in humanitarian projects．
※FOR MORE INFORMATION：
Email us at：sws@yahoo．com & Call Jen Paulson on 76887845with questions．
Dear Chairperson，
I would like to be a volunteer in Serving With Smiles．
                                     
You can call me on 84357693or email me at daniel@yahoo．com．
Yours sincerely，
Daniel．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．The little boy ________ his seat to an old lady on the crowded bus．（　�。�
A．lentB．offeredC．tookD．brought

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．_____mothers both work in the same hospital．（　�。�
A．Tim and Peter'sB．Tim's and Peter
C．Tim's and Peter'sD．Tim and Peter

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：詞匯應(yīng)用

19．-What do you think of Mr．Reads speech？
-It was veryboring．Some of the students were sleeping all the time．

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同步練習(xí)冊(cè)答案