6.can,pronounce,improve,how,I,my.How can I improve my pronunciation?.

分析 我怎樣才能提高我的發(fā)音呢?

解答 答案:How can I improve my pronunciation?觀察所給的單詞結(jié)合how,確定此句為特殊疑問(wèn)句,可組織出如下意義的句子:我怎樣才能提高我的發(fā)音呢?此句為一般現(xiàn)在時(shí)態(tài);將疑問(wèn)詞how置于句首引導(dǎo)這個(gè)特殊疑問(wèn)句,表方式;后用疑問(wèn)語(yǔ)序,將情態(tài)動(dòng)詞can提前,后加主語(yǔ)I和動(dòng)詞原形improve;后加賓語(yǔ)"我的發(fā)音",所以此處my應(yīng)該修飾名詞,結(jié)合給出的pronounce為動(dòng)詞,其名詞形式為 pronunciation,為不可數(shù)名詞,所以應(yīng)表達(dá)為:my pronunciation;故此句可完整地表達(dá)為:How can I improve my pronunciation?

點(diǎn)評(píng) 此題考查連詞成句.先根據(jù)所給出的單詞確定出表達(dá)的意義;再聯(lián)系相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)結(jié)合固定表達(dá)串聯(lián)出正確的句子.本題注意pronounce的變化及語(yǔ)序問(wèn)題..

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)

16.越來(lái)越多的中學(xué)生選擇出國(guó)留學(xué),上周你們班就"Should students study abroad or not?"這一話題進(jìn)行了討論.請(qǐng)根據(jù)下表所給的提示,將討論結(jié)果用英語(yǔ)寫一篇短文,并發(fā)表你的看法.
一些學(xué)生認(rèn)同出國(guó)留學(xué)與人交流,利于語(yǔ)言學(xué)習(xí)
了解文化,增進(jìn)彼此理解
一些學(xué)生反對(duì)出國(guó)留學(xué)年齡太小,不能照顧自己
花費(fèi)較大,父母很難承擔(dān)
你的觀點(diǎn)考生自擬(至少1點(diǎn))
注意:1.詞數(shù)90左右.短文的開(kāi)頭己為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù);
2.短文須包括所有要點(diǎn),不要逐詞翻譯,可適當(dāng)發(fā)揮,使短文連貫、通順;
3.短文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名等相關(guān)信息.
Should students study abroad or not?
In recent years,more and more students go abroad for further study after graduating from middle school.Last week our class had a discussion on whether students should go abroad at that early age.
                                                    .

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

17.Don't pick the flowers in the garden.(改為反意疑問(wèn)句)
Don't pick the flowers in the garden,will you?

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

14.I'm sorry to hear that Lily's lovely dogdied(死) last week.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:填空題

1.昨晚我直到完成任務(wù)才從辦公室出來(lái).
Last night Ididn't come/goout of the officeuntilIfinished/completedthe task.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)

11.假如你是來(lái)自美國(guó)某中學(xué)的交換生Daniel,你在學(xué)校的告示欄中看到了某慈善組織招募暑期志愿者的海報(bào),很想?yún)⒓樱?qǐng)針對(duì)招募條件寫一封英文申請(qǐng)信,并給出至少兩點(diǎn)你能勝任該活動(dòng)的理由.
注意:
1.文中不得出現(xiàn)你的真實(shí)姓名和學(xué)校名稱;
2.語(yǔ)言通順,意思連貫,條理清楚,書(shū)寫規(guī)范;
3.詞數(shù)80左右,申請(qǐng)信的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總詞數(shù).
Looking for service chances?
SERVING WITH SMILES!
※WHO CAN JOIN?Ages 12and up
※WHEN?Sundays,9-10a.m.,in July and August
※WHAT?Visit an old people's home and chat with the elderly
※WHAT IS SWS?
SERVING WITH SMILES (SWS) is a service organization that allows teenagers to
take part in humanitarian projects.
※FOR MORE INFORMATION:
Email us at:sws@yahoo.com & Call Jen Paulson on 76887845with questions.
Dear Chairperson,
I would like to be a volunteer in Serving With Smiles.
                                     
You can call me on 84357693or email me at daniel@yahoo.com.
Yours sincerely,
Daniel.

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.The little boy ________ his seat to an old lady on the crowded bus.( 。
A.lentB.offeredC.tookD.brought

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題

18._____mothers both work in the same hospital.( 。
A.Tim and Peter'sB.Tim's and Peter
C.Tim's and Peter'sD.Tim and Peter

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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:詞匯應(yīng)用

19.-What do you think of Mr.Reads speech?
-It was veryboring.Some of the students were sleeping all the time.

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同步練習(xí)冊(cè)答案