speak emails her scientist discussion after at together foreign many |
分析 全文大意:
為什么對(duì)于Lee來(lái)說(shuō)學(xué)英語(yǔ)重要,除了漢語(yǔ)世界上說(shuō)的最多一門語(yǔ)言是英語(yǔ).據(jù)說(shuō)3億人母語(yǔ)是英語(yǔ),另外5億人把英語(yǔ)當(dāng)作一門外語(yǔ),大約10億人使用英語(yǔ),世界上83%的電子郵件是用英語(yǔ)寫的.但是人們認(rèn)為,漢語(yǔ)的郵件比英語(yǔ)郵件多,Lee現(xiàn)在正在學(xué)英語(yǔ),因?yàn)樗氘?dāng)一名科學(xué)家,他知道大部分科學(xué)家都用英語(yǔ)寫作,Lee的父親一名科學(xué)家,將在上海參加一個(gè)重要的科學(xué)會(huì)議,所有的討論都是用英語(yǔ)進(jìn)行,Lee的表妹Wei想畢業(yè)之后去機(jī)場(chǎng)工作,Wei今年暑假打算學(xué)習(xí)英語(yǔ)課程提高她的英語(yǔ)水平,Michael住在美國(guó),去年他全家來(lái)中國(guó)居住,他現(xiàn)在在Lee的學(xué)校里,Michael英語(yǔ)說(shuō)的很流利,但是漢語(yǔ)不是很好,今年夏天Michael和Lee計(jì)劃一起周一學(xué)英語(yǔ),周二學(xué)漢語(yǔ),等等.
解答 答案:
61.spoken 語(yǔ)態(tài)運(yùn)用及語(yǔ)境理解 根據(jù)下文 It is said that 300,000,000 people speak English as a first language〝據(jù)說(shuō)3億人母語(yǔ)是英語(yǔ)〞可知上文"除了漢語(yǔ)世界上說(shuō)的最多一門語(yǔ)言是英語(yǔ)〞所給詞"speak"符合意思,再根據(jù)句子結(jié)構(gòu)可知句中含有一個(gè)定語(yǔ)從句,先行詞是the language,且關(guān)系詞(that)在從句中作主語(yǔ),是謂語(yǔ)動(dòng)詞speak的承受者,形成被動(dòng)關(guān)系,故用被動(dòng)語(yǔ)態(tài),其結(jié)構(gòu)為be+動(dòng)詞的過(guò)去分詞,又知句中有助動(dòng)詞is,故填入speak的過(guò)去分詞即可,故填spoken
62.foreign 形容詞運(yùn)用及語(yǔ)境理解 根據(jù)上文可知,英語(yǔ)是一部分人的母語(yǔ),可推測(cè)那么就是另一部分人的外語(yǔ),結(jié)合所給單詞"foreign""外國(guó)的"是形容詞在句中修飾名詞language,符合題意,故填foreign
63.emails 主謂一致運(yùn)用及語(yǔ)境理解 根據(jù)下文提到漢語(yǔ)的郵件與英語(yǔ)郵件的對(duì)比,可知83%的電子郵件是用英語(yǔ)寫的,故所給單詞emails"電子郵件"符合意思,根據(jù)句中的系動(dòng)詞是are,可知主語(yǔ)是名詞復(fù)數(shù),故填 emails
64.more 形容詞比較級(jí)運(yùn)用及語(yǔ)境理解 根據(jù)此句中有than,可知用形容詞或副詞的比較級(jí),又知該空修飾名詞emails所以是形容詞,所給詞many"許多"符合意思,故用形容詞many的比較級(jí)more,故填more
65.scientist 名詞單復(fù)數(shù)運(yùn)用及語(yǔ)境理解 根據(jù)空格前Lee is studying English because he wants to be a…"Lee現(xiàn)在正在學(xué)英語(yǔ),因?yàn)樗氘?dāng)一名…"可知所給詞"scientist""科學(xué)家"符合意思,結(jié)合空格前的不定冠詞a,后接可數(shù)名詞單數(shù),故填scientist
66.discussions 名詞運(yùn)用及語(yǔ)境理解 根據(jù)句意"Lee的父親一名科學(xué)家,將在上海參加一個(gè)科學(xué)會(huì)議"綜合上文可知會(huì)議上的討論都要用英語(yǔ)進(jìn)行,所給單詞"discussion"意為"討論",符合題意,在根據(jù)空格前的all可知該詞修飾不可數(shù)名詞和可數(shù)名詞復(fù)數(shù),"discussion"意為"討論"時(shí)為可數(shù)名詞,所以填入其名詞復(fù)數(shù)形式,故填discussions
67.a(chǎn)fter 介詞運(yùn)用及語(yǔ)境理解 根據(jù)句意Lee的表妹Wei想畢業(yè)…去機(jī)場(chǎng)工作,可知參加工作應(yīng)該在畢業(yè)之后,故用介詞after,"在…之后"符號(hào)題意,故填after
68.her 人稱代詞運(yùn)用及語(yǔ)境理解 根據(jù)該空在名詞English前,結(jié)合主語(yǔ)Wei,故用相應(yīng)的形容詞性物主代詞her,作定語(yǔ),故填her
69.a(chǎn)t 介詞運(yùn)用及語(yǔ)境理解 根據(jù)空格后Lee's school 可知表達(dá)在某個(gè)地方,所給介詞at可表達(dá)地點(diǎn),位置意為"在"符合題意,故填at
70.together 副詞運(yùn)用及語(yǔ)境理解 根據(jù)句意可知今年夏天Michael和Lee學(xué)習(xí)英語(yǔ)和漢語(yǔ),所給詞中"together"意為"一起"為副詞作狀語(yǔ)修飾speak,符合意思語(yǔ)法正確,故填together
點(diǎn)評(píng) 根據(jù)短文內(nèi)容,用方框中的單詞或其恰當(dāng)形式填空,首先通讀全文,了解短文大意,緊緊抓住上下文語(yǔ)境所提供的信息,然后根據(jù)具體語(yǔ)境選出單詞,將其正確的形式填入空中.最后通讀全文,看是否合乎邏輯.
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