Question

lucky   send   what   reply   bad   thousand   with    interesting  email  but

A 14-year-old boy from the USA was described as a hero yesterday after he saved the life of a woman in another country.
Dean Bluey from Dallas, Texas, was a school boy who has much 【小題1】 in computer. One day, he was 【小題2】 an email to a friend on the Internet. Suddenly he received a message saying “Help! Pain! Help”. The message was from Finland,   【小題3】of kilometers away from America. “I didn’t know【小題4】 I should do,” Dean said to a reporter afterwards. “It was really difficult to tell if the message was real.” So Dean did nothing at first. 【小題5】 the message kept coming.
“By then it was easy to see that someone was in trouble,” Dean explained. He【小題6】and discovered that the sender was a student called Tarja, who was alone in a university library. She was ill. What was  【小題7】 , there was no phone around her. Her only way of communicating with the world was by email. Dean got on touch 【小題8】  the police immediately. And they realized that the situation was quite serious. They called the police in Finland. Then an ambulance rushed to the library.【小題9】, she was still alive and was sent to the hospital quickly.
“I’m glad she’s OK,” Dean said. “It’s hard to believe,   【小題10】  saved her life.”

Answer 1

【小題1】interest
【小題2】sending
【小題3】thousands
【小題4】what
【小題5】But
【小題6】replied
【小題7】worse
【小題8】with
【小題9】Luckily
【小題10】email

解析試題分析：美國(guó)的一名學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)感興趣。一天，他正在給一個(gè)朋友發(fā)送電子郵件的時(shí)候，收到了一個(gè)求救信息，它來(lái)自距離美國(guó)有數(shù)千公里遠(yuǎn)的芬蘭，經(jīng)過(guò)溝通了解，發(fā)信息者是芬蘭的一名大學(xué)生，她生病了，而且是一個(gè)人在圖書(shū)館。經(jīng)過(guò)救護(hù)車(chē)的及時(shí)趕到，她得救了。
【小題1】考查名詞及語(yǔ)境的理解。分析句意：昨天，一名美國(guó)14歲的男孩救了另一個(gè)國(guó)家的一位婦女，現(xiàn)在被稱(chēng)為英雄了。來(lái)自美國(guó)，德克薩斯州的達(dá)拉斯市的男孩Dean Bluey，他對(duì)計(jì)算機(jī)有很大的興趣�？疾楣潭ǘ陶Z(yǔ)：有興趣 have interest .故填：interest
【小題2】考查動(dòng)詞及語(yǔ)境的理解。分析句意：一天，他正在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給一個(gè)朋友發(fā)送電子郵件。分析體現(xiàn)過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去進(jìn)行時(shí)的構(gòu)成為was/were doing .故填：sending
【小題3】考查詞義及語(yǔ)境的理解。分析句意：一天，他正在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)給一個(gè)朋友發(fā)送電子郵件的時(shí)候。他突然收到一個(gè)信息“救命！疼！救命”。這條信息是離美國(guó)有數(shù)千公里的芬蘭發(fā)來(lái)的。分析：數(shù)千的表示法為thousands of .故填： thousands
【小題4】考查疑問(wèn)詞及語(yǔ)境的理解。分析句意：面對(duì)這種情況，迪恩事后對(duì)記者說(shuō)：我不知道我應(yīng)該做什么？對(duì)于這條信息是否是真的，還是很難說(shuō)的。事件的開(kāi)始他什么也不沒(méi)有做，但是信息持續(xù)的發(fā)過(guò)來(lái)。分析：考查賓語(yǔ)從句，不知道做的內(nèi)容，因此用疑問(wèn)詞what.故填：what
【小題5】考查連詞及語(yǔ)境的理解。聯(lián)系上文：面對(duì)這種情況，迪恩事后對(duì)記者說(shuō)：我不知道我應(yīng)該做什么？對(duì)于這條信息是否是真的還是很難說(shuō)的。開(kāi)始他什么也沒(méi)做，但是信息持續(xù)的發(fā)過(guò)來(lái)�？疾閮蓚�(gè)句子的關(guān)系是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故填：But
【小題6】考查動(dòng)詞及語(yǔ)境的理解。聯(lián)系句意：開(kāi)始他什么也沒(méi)做，但是信息持續(xù)的發(fā)過(guò)來(lái)。他說(shuō)：那時(shí)很容易知道某人有困難了。他回復(fù)了信息，并且發(fā)現(xiàn)發(fā)送郵件的是一名叫塔佳的學(xué)生，她一個(gè)人在學(xué)校的圖書(shū)館。通過(guò)句意得知是回復(fù)之意，動(dòng)作發(fā)生在過(guò)去，因此用動(dòng)詞的過(guò)去式形式。故填：replied
【小題7】考查句意及語(yǔ)境的理解。聯(lián)系上文：這名學(xué)生生病了。更糕的是，在她的身邊沒(méi)有電話。唯一與外界聯(lián)系的工具是電子郵件�？疾楣潭ǘ陶Z(yǔ)what was worse.故填：worse
【小題8】考查介詞及語(yǔ)境的理解。分析句意：他立刻與警察取得的聯(lián)系。他們意識(shí)到事情的嚴(yán)重性。他們與芬蘭的警察取得了聯(lián)系。考查固定短語(yǔ)：聯(lián)系某人get on touch with sb.故填：with
【小題9】考查副詞及語(yǔ)境的理解。分析句意：通過(guò)溝通，一輛救護(hù)車(chē)以最快的速度到達(dá)了圖書(shū)館。幸運(yùn)地是，她依然活著，很快被送到了醫(yī)院。聯(lián)系下文，她成功的脫離了危險(xiǎn)，因此說(shuō)是幸運(yùn)地。故填：Luckily
【小題10】考查名詞及語(yǔ)境的理解。這是迪恩通過(guò)這件事的一個(gè)感悟：我很開(kāi)心，她現(xiàn)在很好。我們很難相信，電子郵件救了她的命。故填：email
考點(diǎn)：故事類(lèi)短文閱讀。