分析 這是一封一個(gè)學(xué)生寫(xiě)給老師的感謝信.在信中這位學(xué)生主要講述了老師對(duì)自己的影響,是老師聲情并茂的朗讀讓她愛(ài)上了讀書(shū).
解答 62.T 推理判斷題 根據(jù)"Now,I love to read!Thank you for opening the world of books for me"可知,作者寫(xiě)這封信是為了向老師表示感謝,故這句話與語(yǔ)意相符,答案為T(mén)
63.T 推理判斷題 根據(jù)"I know I was very quiet in your class,and you never said much to me."可知,琳達(dá)擔(dān)心老師是否記得她,是因?yàn)樗捄苌伲蔬@句話與語(yǔ)意相符,答案為T(mén)
64.F 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)"you drew pictures in my mind as you read aloud"可知,這里意為"隨著老師的朗讀,老師在我的心中畫(huà)下了許多幅畫(huà)".故這句話與語(yǔ)意不符,答案為F
65.F 細(xì)節(jié)理解題 根據(jù)"I know I was very quiet in your class,and you never said much to me"可知,老師和琳達(dá)說(shuō)的話不多.故這句話與語(yǔ)意不符,答案為F
66.T 推理判斷題 根據(jù)"I was a student of yours in Grade Six"可知,這是學(xué)生寫(xiě)給老師的一封信,故這句話與語(yǔ)意相符,答案為T(mén)
點(diǎn)評(píng) 這是一篇閱讀判斷題,做這道題時(shí)要先通讀短文,弄清楚短文大意,然后在文中找出相關(guān)句子,根據(jù)句子判斷所做小題描述是否正確.
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A. | either | B. | both | C. | neither | D. | all |
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A. | don't forget | B. | not forget | C. | not to forget | D. | to forget not |
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