分析 Sam是個15歲的男孩,他的父母很多年前就去世了,他和妹妹相依為命,獨自照顧妹妹Julie.
一個寒冷的清晨,當Sam起床后,他發(fā)現(xiàn)在他房子前有一位很可憐的老人睡著了,他很善良,就把他爸爸的外套給這位老人蓋上.然后他就去送報紙了.當他回來后,發(fā)現(xiàn)老人和外套都不見了.
那天下午,當Sam從學校趕回家照顧妹妹,發(fā)現(xiàn)那位老人和妹妹在家中,妹妹告訴Sam這位老人是他們的爺爺.原來這件外套是爺爺很多年前給爸爸買的.Sam用他的善良找到了他的爺爺.
解答 26.C 細節(jié)理解題.根據(jù)短文第二段最后一句"It was an icy morning and he looked very cold."可知那是一個寒冷的天氣.故選C.
27.C 細節(jié)理解題.根據(jù)短文第二段中的"…Sam left their little house to send newspapers."可知,薩姆早上的工作是送報紙,故選C.
28.A 詞義猜測題.die"死";go on"繼續(xù)";leave home"離開家";pass by"經(jīng)過".根據(jù)上下文意思Sam was a fifteen-year-old boy living with his little sister,Julie及Sam had taken care of Julie by himself等內容可推知,Sam的父母很多年前去世了,獨自照顧妹妹,和妹妹相依為命,所以pass away意為"去世;消失",與die意思相同,故答案為A.
29.D 細節(jié)理解題.根據(jù)短文第三段中的"However,there were no extra blankets,so Sam thought hard and took his father's coat."可知因為沒有多余的毯子,所以才會給這個老人蓋上爸爸的外套.故選D.
30.B 主旨大意題.根據(jù)閱讀全文內容可知,文章主要講述了男孩的善舉無意中促成親人相認的故事,故選B.
點評 在閱讀故事類短文時,應理解文章的深層含義,也就是它的主題.在此需要注意的是,現(xiàn)在的閱讀理解題在測試事實類的理解題的同時,往往有一些推理類理解測試題和歸納概括題,比如28題和30題,要在深入理解文章意義的基礎上,做出合理的推斷和概括.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | isn't there | B. | is there | C. | is it | D. | are there |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | few | B. | a few | C. | little | D. | a little |
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | worse | B. | worst | C. | better | D. | best |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | where is the museum | B. | which is the way to the museum | ||
C. | how far is the museum | D. | how can I get to the museum |
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