Question

假如你叫李華，你的同學正在開展一場討論，主題是：學生要不要參加體育鍛煉。請根據(jù)下面所提供的信息，給某英語報社寫一封70—90詞的信，介紹討論情況。

60%的學生	40%的學生
1. 應(yīng)該每天進行體育鍛煉	1. 鍛煉浪費時間
2. 做早操、打乒乓、打籃球，但不要時間過長	2. 鍛煉使人疲勞
3. 鍛煉能增強體質(zhì)，減少疾病	3. 鍛煉以后很興奮，較長時間不能投入學習

注意：1. 信的開頭、結(jié)尾已給出，不計入總詞數(shù)；2. 參考單詞：reduee vt．減少
Dear Editor,
I'm writing to tell you about a discussion we've had about whether the students should take physical exercise.________________________________________________________________
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Yours,
Li Hua

Answer 1

Dear Editor,
I'm writing to tell you about a discussion we've had about whether the students should take physical exercise. 60% of the students think that we should do exercises every day. They think we can do morning exercises, play ping-pong, or play basketball. We should not do exercises for a long time. Doing exercises can make our body healthy and reduce our illness.
The other 40% of the students think that doing exercises is a waste of time. Doing exercises makes us tired. After the exercises, we will be excited and won't be concentrated to study for a long time. And what's more, doing exercises may cause wound.
Yours,
Li Hua

試題分析：這篇作文要求我們以李華的身份介紹一下學生們之間進行的一個討論。這個討論是關(guān)于學生是否應(yīng)該參加體育鍛煉的。在表格中給出了我們詳細的信息，來說明討論的情況。我們需要用正確的英語將這些內(nèi)容表達出來。這篇作文應(yīng)主要有三部分。第一部分是點明文章的主題，這一點在作文的開頭已經(jīng)給我們寫好了。第二部分是表格中60%的學生的觀點，他們是持贊成的態(tài)度的；第三部分就是表格中的另一部分，即持反對態(tài)度的同學們的觀點。將短文分成這三部分可以使我們的作文有條理。寫作時可能用到的短語如do exercises, make … healthy, a waste of等。另外這篇短文還涉及了我們非常熟悉的表示從事某種運動的短語，如play ping-pong等。寫作時注意語句間的銜接，這樣才能使文章表達流暢。
【亮點說明】這是一篇比較優(yōu)秀的作文。首先這篇作文的結(jié)構(gòu)完整，層次分明。這篇作文共有兩段。第一段是承接題目中所給出的開頭，點明主題之后，敘述了支持學生應(yīng)該參加體育鍛煉的學生們的觀點。要點完整，表達準確。第二段是另外一部分同學的觀點，他們覺得學生們不應(yīng)該參加體育鍛煉。其中除了表格中給出的原因之外，作者自己又加了一條And what's more, doing exercises may cause wound.，比較切合文章整體的意思。其次這篇作文較好的注意了語句之間的鏈接，力求使文章表達流暢。文章句型的使用如60% of the students think that we…、Doing exercises can make our body healthy and reduce our illness、The other 40% of the students think that doing exercises is a waste of time、And what's more,等。