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科目: 來(lái)源:浙江省月考題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
       假設(shè)昨天你的朋友Tom給你發(fā)來(lái)e-mail,表示由于各種原因兩人兩年沒(méi)聯(lián)系,現(xiàn)在他很想了解你
的近況,并邀請(qǐng)你參加他下周六舉辦的生日聚會(huì)。請(qǐng)你寫(xiě)一封e-mail回復(fù)他,內(nèi)容包括以下幾方面:
     (1)由于期中考試臨近,你不能參加生日聚會(huì);
     (2)你已為他準(zhǔn)備了一份生日禮物;
     (3)從性格,外貌,學(xué)習(xí)等方面描述自己這兩年來(lái)的變化。
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                      
                                                                                                                                                      

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科目: 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
  請(qǐng)用80詞左右為你的同齡人寫(xiě)一篇關(guān)于提高英語(yǔ)水平的短文,題目自擬。主要內(nèi)容
包括:
      1. 要對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣;   
      2. 學(xué)唱英語(yǔ)歌曲有助于記單詞;
     3. 記英語(yǔ)日記(diary);          
     4. 用英語(yǔ)交流,表達(dá)自己的觀點(diǎn)。
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科目: 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     描述一部你喜歡的中國(guó)或外國(guó)電影,對(duì)它進(jìn)行大體介紹。
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科目: 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題

寫(xiě)作題。
     你以“The more money one owns , the more friends he will have ?”為話題,寫(xiě)一篇80-100
詞左右的短文。要求:文字通順,條理清楚。
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科目: 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     假定在2005年10月1日,星期天,你和父母一起去游覽長(zhǎng)城,回來(lái)后你用英語(yǔ)寫(xiě)一篇
日記。請(qǐng)根據(jù)下列提示寫(xiě)一篇文章,要求60個(gè)單詞。?
     1. 我們帶了食品和飲料。清早乘車去長(zhǎng)城。?
     2. 在長(zhǎng)城上,我想到了長(zhǎng)城的悠久歷史,父親還給我講了有關(guān)長(zhǎng)城的知識(shí)。?
     3. 我看到了許多外國(guó)朋友。這一天我們玩得很開(kāi)心。
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科目: 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     根據(jù)所給情景寫(xiě)一篇日記。
    1. 假如今天是三月十三日,星期二,晴天。你去書(shū)店買書(shū),見(jiàn)到一個(gè)小女孩在一個(gè)
停車站哭,你過(guò)去幫助她。
    2. 小女孩告訴你,她找不到奶奶。你就給她講故事,她不再哭了。過(guò)了一會(huì)兒,一位
老太太急忙趕來(lái)。她們很高興。
    3. 老太太要感謝你,你卻上了車。
    注意:①格式正確,語(yǔ)句通順。
                ②字?jǐn)?shù)60—80字。 
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科目: 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     婦女節(jié)即將到來(lái),你肯定想為你的母親做些什么來(lái)感謝她。請(qǐng)你寫(xiě)一篇80詞左右的
短文寫(xiě)下你打算為母親所要做的事。開(kāi)頭已給出。
     Women's Day is coming. _______________________________________________________
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科目: 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     根據(jù)漢語(yǔ)提示及要求,以Sally's Dream為題寫(xiě)一篇短文。
     提示:1. Sally是一個(gè)中學(xué)生,她想成為一名職業(yè)演員。
                 2. 她同時(shí)也是一名志愿者,經(jīng)常參加一些志愿者服務(wù)活動(dòng),業(yè)余時(shí)間她還上
表演課。
                3. 現(xiàn)在她遇到了一些麻煩,無(wú)錢上表演課,她想出了許多辦法,如:打電話給
家長(zhǎng)、主動(dòng)輔導(dǎo)孩子的美術(shù)、張貼啟事尋找工作掙錢等。             
                4. 問(wèn)題解決了,她可以繼續(xù)上課了,她的夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
     要求:1. 條理清晰,語(yǔ)句通順,語(yǔ)法正確,書(shū)寫(xiě)規(guī)范。
                 2. 不少于80個(gè)單詞。
                                                         Sally's Dream
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科目: 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
     隨著人口的增長(zhǎng)和家庭轎車的普及,交通安全問(wèn)題已成為千家萬(wàn)戶關(guān)注的焦點(diǎn)。
作為初中生的你是怎樣去上學(xué)的呢?圍繞下面的幾點(diǎn)要求展開(kāi)思考,寫(xiě)一篇60-80詞的短文。
     1. 乘什么交通工具去上學(xué)?是公交車,小汽車還是自行車?
     2. 乘車時(shí)應(yīng)注意哪些交通規(guī)則?
     要求:結(jié)構(gòu)完整,條理清晰,語(yǔ)言通順。 
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科目: 來(lái)源:同步題 題型:寫(xiě)作題

書(shū)面表達(dá)。
    Tom 最近遇到了難題,他給某醫(yī)學(xué)雜志的專欄作者Jenny 寫(xiě)了一封信,以尋求幫助。
Dear Jenny,
     I'm was a very good student before, but these days I can't follow my teachers at school. I'm very
worried about my lessons. I'm always under too much pressure (壓力). Now I can't sleep well at night.
I don't know what I should do.
     Can you help me?
     Thanks a lot.
                                                                                                                             Yours,
                                                                                                                               Tom
     根據(jù)信件內(nèi)容及下列所給提示,幫Jenny 給Tom 寫(xiě)一封回信。
     詞數(shù)要求:80詞左右。
     提示: 1. 向老師和父母求助,讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)上給予幫助; 
                   2. 盡量放松,不要考慮太多;
                   3. 睡前做些運(yùn)動(dòng);
                   4. 在床上聽(tīng)一些輕音樂(lè)。
Dear Tom,
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                                                                                                                                   Yours,
                                                                                                                                    Jenny

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