【題目】如圖示意南嶺以南某區(qū)域等高線分布。讀圖，回答下面小題。

【1】圖中景區(qū)

A. 流水潺潺，奇峰聳立 B. 山林茂密，空氣清新

C. 青山飛瀑，云霧繚繞 D. 湖光山色，翠竹參天

【2】圖示區(qū)域農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的最合理措施是

A. 修建梯田，擴大水稻種植面積 B. 封山育林，改善當?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境

C. 退耕還林還草，發(fā)展畜牧生產(chǎn) D. 調(diào)整農(nóng)業(yè)結構，發(fā)展立體農(nóng)業(yè)

【答案】

【1】B

【2】D

【解析】試題分析：

【1】從圖中的等高線可知該地為低山丘陵地區(qū)，沒有過高的山地A錯誤；沒有瀑布沒有湖泊CD錯誤.

【2】農(nóng)業(yè)發(fā)展應因地制宜。從圖中可以看出，等高線比較密集，說明該區(qū)域坡度較陡，陡坡不宜修筑梯田，A錯誤；沒有草原，不適合發(fā)展畜牧業(yè)C錯誤；B不屬于農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的措施，不符合題意；南嶺以南地區(qū)熱量充足，應根據(jù)海拔高度的變化而發(fā)展立體農(nóng)業(yè)，充分利用熱量條件來發(fā)展農(nóng)業(yè)，故D正確。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】早在1800多年前的三國時期，“氣象戰(zhàn)”技術就已經(jīng)被嫻熟運用，留下許多至今為人們津津樂道的故事。結合所學知識，完成1～2題。

【1】赤壁之戰(zhàn)，諸葛亮立軍令狀，三日內(nèi)趕制十萬羽箭。是夜大霧漫天，長江之中霧氣更甚。諸葛亮命二十只草船駛近曹軍水寨，擂鼓吶喊。操傳令曰：“重霧迷江，彼軍忽至，必有埋伏，可撥弓弩手亂箭射之�！贝寥崭哽F散，草船兩邊束草上排滿箭枝，得勝而歸。周瑜嘆曰：“吾不如也！”文中“是夜大霧”的主要原因是

A. 江南多雨，空氣濕度大 B. 晴夜大氣逆輻射弱，近地面損失熱量多

C. 冷空氣南下，氣溫驟降 D. 臨近長江，空氣中的水汽含量充足

【2】龐統(tǒng)獻連環(huán)計，曹軍以鐵索打造連環(huán)戰(zhàn)船，程昱憂慮，操曰：“凡用火攻，必藉風力。方今隆冬之際，但有西風北風，安有東風南風耶？”諸葛亮夜觀天象，設壇借得東風，周瑜火燒赤壁，大破曹軍。下圖中，正確反映赤壁之戰(zhàn)氣壓形勢的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

古爾班通古特沙漠位于天山北側,面積大約4.88萬平方千米,海拔300～600米,是我國第二大沙漠。下圖示意古爾班通古特沙漠局部及邊緣綠洲分布狀況。

(1)簡述古爾班通古特沙漠的自然成因。

(2)簡述古爾班通古特沙漠的擴張對當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的危害。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】傘式洋流發(fā)電是通過“傘”帶動工作索周而復始的運動，進而帶動發(fā)電機運轉發(fā)電。讀某海域的傘式洋流發(fā)電站示意圖，完成下面小題。

【1】如果該發(fā)電站位于美國本土西海岸附近海域,則P洋流的性質(zhì)及X、Y對應方向正確的是

A. 寒流東西 B. 暖流西東 C. 寒流南北 D. 暖流南北

【2】如果該發(fā)電站位于南半球大陸附近某海域，且X和Y分別為北和南，則P洋流對鄰近陸地環(huán)境的影響是

A. 加劇了沿岸地區(qū)的荒漠化 B. 降低了干、熱程度

C. 擴大了常綠林的分布范圍 D. 增加了濕、熱程度

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在青藏鐵路建設中，為解決多年凍土層不穩(wěn)定對路基的影響，采用了自動溫控通風管技術（如圖所示）。通風管兩端擋板在氣溫高于0℃時關閉，低于0℃時打開。該地一年中日平均氣溫的變化范圍為-14℃～8℃。負溫期（日平均氣溫小于0℃的時期）約6.5個月。據(jù)此完成下列各題。

【1】通風管擋板（ ）

A. 正溫期一直處于關閉狀態(tài) B. 負溫期一直處于關閉狀態(tài)

C. 夜晚多打開，儲冷、降溫 D. 夏季多打開，通風、散熱

【2】與江漢平原相比，該地（ ）

A. 負溫期短 B. 氣溫年較差大

C. 氣溫日較差大 D. 太陽輻射弱

【3】一年中，通風管擋板口關閉時長開始呈上升趨勢后的一個月（ ）

A. 可能處于秋季 B. 地球公轉速度逐漸變快

C. 晝長逐漸變短 D. 正午太陽高度逐漸變大

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是地球圈層間的物質(zhì)交換示意圖，圖中序號①②③④代表四大圈層，回答下列各小題。

（1）圖中序號依次是（ ）
A.大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈
B.巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈
C.水圈、巖石圈、生物圈、大氣圈
D.水圈、生物圈、巖石圈、大氣圈
（2）“落花不是無情物，化作春泥更護花”，反映的圈層關系是（ ）
A.①②
B.②③
C.①③
D.③④

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為我國某地1月、7月河水與空氣溫度日變化曲線圖，據(jù)此完成下列各題。

【1】與河水相比，空氣日較差和年較差特點說法正確的是

A. 大 小 B. 小 大 C. 大 大 D. 小 小

【2】該地利用河水與空氣溫度差異，制造了地表水水源空調(diào)系統(tǒng)，從而對建筑物夏季供冷、冬季供熱。該系統(tǒng)利用的是

A. 大氣保溫作用原理 B. 熱力環(huán)流原理

C. 熱力性質(zhì)差異原理 D. 水循環(huán)原理

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖甲城市區(qū)域景觀結構變化示意圖與圖乙城市與郊區(qū)之間熱力環(huán)流圖，回答下列問題。


（1）由圖可知，城市市區(qū)與郊區(qū)相比，易出現(xiàn)的環(huán)境問題是(　　)
A.逆溫現(xiàn)象
B.水土流失
C.熱島效應
D.酸雨
（2）為避免該問題給城市大氣環(huán)境帶來的污染，應該(　　)
A.將衛(wèi)星城布局在城市熱力環(huán)流范圍之外
B.對城市進行合理規(guī)劃，將工業(yè)區(qū)布局在最小風頻的下風向
C.控制城市發(fā)展，縮小城市規(guī)模
D.減少城市高層建筑物，增加城市空間

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，該圖表示不同級別的中心地。中心地A的服務有百貨店、餐館、理發(fā)店、學校、銀行、醫(yī)院，中心地B提供的服務有百貨店、餐館、理發(fā)店。完成下列各題。

（1）請在圖中相應位置標出中心地A和中心地B。
（2）中心地A具有種職能，B具有種職能。
（3）假如圖中的兩個中心地分別表示縣城和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，那么表示縣城的是 ， 表示鄉(xiāng)鎮(zhèn)的是。
（4）下列說法正確的是。
①中心地的等級越高，提供的職能種類越多
②中心地服務范圍內(nèi)的人口數(shù)一般低于門檻人口數(shù)
③中心地A的門檻人口比中心地B高
④中心地A有中心地B所具有的職能，而且具有中心地B所沒有的比較高級的職能

查看答案和解析>>

同步練習冊答案