讀下圖,回答:

1.圖A和圖B區(qū)域是我國重要的商品糧基地,兩者相比較


  1. A.
    商品糧基地A的最大優(yōu)勢是勞動力資源多
  2. B.
    商品糧基地A發(fā)展的最大限制因素是勞動力資源不足
  3. C.
    商品糧基地B區(qū)域熱量豐富,降水較多
  4. D.
    B 圖所示區(qū)域夏季伏旱季節(jié),降水稀少,水熱配合較差

2.政府提出要加強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力建設(shè),實質(zhì)上是為了確保糧食穩(wěn)定增產(chǎn)、農(nóng)民持續(xù)增收。為了確保圖示兩商品糧基地糧食穩(wěn)定增產(chǎn),下列措施可行的是


  1. A.
    A區(qū)域在發(fā)展糧食生產(chǎn)時應(yīng)注意保護(hù)濕地資源
  2. B.
    A區(qū)域的復(fù)種指數(shù)可大幅度提高
  3. C.
    B區(qū)域可加大投人發(fā)展大型機械化農(nóng)業(yè),提高勞動生產(chǎn)率
  4. D.
    B區(qū)域可發(fā)展“立體農(nóng)業(yè)”以提高農(nóng)民的收人
1. C
2. A
A為東北平原,B為太湖平原(長三角),東北平原的優(yōu)勢在于人均耕地多,限制因素是因緯度高而導(dǎo)致熱量和不足;太湖平原優(yōu)勢在于降水多,熱量充足,且配合好。東北的濕地作為一種生態(tài)資源價值更高,可以防止土地退化,使氣候更加濕潤,因熱量條件限制,東北復(fù)種指數(shù)很難大幅度提高,太湖平原地勢低平、河網(wǎng)密布,制約了大型機械化的發(fā)展,但可以仿照珠三角的經(jīng)驗,發(fā)展“基塘農(nóng)業(yè)”,即低洼處建魚塘,高處發(fā)展糧食、花卉、果樹、蔬菜等生產(chǎn)。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

讀下圖,回答:

1.圖A和圖B區(qū)域是我國重要的商品糧基地,兩者相比較

A.商品糧基地A的最大優(yōu)勢是勞動力資源多

B.商品糧基地A發(fā)展的最大限制因素是勞動力資源不足

C.商品糧基地B區(qū)域熱量豐富,降水較多

D.B 圖所示區(qū)域夏季伏旱季節(jié),降水稀少,水熱配合較差

2.政府提出要加強農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力建設(shè),實質(zhì)上是為了確保糧食穩(wěn)定增產(chǎn)、農(nóng)民持續(xù)增收。為了確保圖示兩商品糧基地糧食穩(wěn)定增產(chǎn),下列措施可行的是

A.A區(qū)域在發(fā)展糧食生產(chǎn)時應(yīng)注意保護(hù)濕地資源

B.A區(qū)域的復(fù)種指數(shù)可大幅度提高

C.B區(qū)域可加大投人發(fā)展大型機械化農(nóng)業(yè),提高勞動生產(chǎn)率

D.B區(qū)域可發(fā)展“立體農(nóng)業(yè)”以提高農(nóng)民的收人

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀下圖,回答:

(1)圖中A、B、C、D分別表示世界四處主要的文化源地,其中A為_______文化源地,B為_______文化源地,C為_______文化源地,D為_______文化源地。按文化源地分類,他們都屬于_______源地。

(2)四處文化源地所處的地理環(huán)境的主要共同點是______________、_________________、_________________,這說明了文化源地的形成與__________________有關(guān)。四大文明發(fā)源地從空間范圍覆蓋上又可以說是四大_______,其共同的物質(zhì)文化景觀有_______和_______。

(3)以文字要素為例,創(chuàng)造拼音文字的是_______文明,創(chuàng)造楔形文字的是_______文明,創(chuàng)造象形文字的是_______文明。

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科目:高中地理 來源: 題型:

讀下圖,回答問題

(1)圖A所代表的地區(qū)人口增長模式為         模式;圖B中,人口增長屬于此模式的地區(qū)

                                     等。

(2)目前,發(fā)達(dá)國家人口增長模式為         型,但世界人口增長模式仍處于傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)向現(xiàn)代型的過渡階段,其原因是            (填“發(fā)達(dá)”或“發(fā)展中”)國家的人口約占世界人口總數(shù)的80%。

(3)在圖里的“北美”兩側(cè)橫線上加繪兩個箭頭,以表示其“二戰(zhàn)”前后人口遷移的方向。

(4)將下圖字母與所代表的大洲畫線連接。

A                  大洋州

B                  非洲

C                  歐洲

D                  拉丁美洲

(5)圖里的C地區(qū)“二戰(zhàn)”后仍以人口遷出為主,這對于緩和該地區(qū)                   

有一定好處,但也往往造成                 ;D地區(qū)“二戰(zhàn)”后成為人口遷入?yún)^(qū)的主要原因是                                       

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科目:高中地理 來源:欒城二中高三地理專題復(fù)習(xí)練習(xí)-等值線 題型:綜合題

讀下圖,回答:

(1)圖中下面部分的地形剖面圖是根據(jù)等高線圖中的哪一條剖面線畫的?

(2)在等高線圖上,把海拔低于0米的地區(qū)用密斜線表示出來

(3)在等高線圖上有一條河流,請畫出來

 

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科目:高中地理 來源:2010-2011學(xué)年河北省高三8月第一次周練 題型:選擇題

讀下圖,回答:

1.圖中四地位于石家莊的東南方向,且經(jīng)度間距離較近的是

A.①    B.②      C.③    D.④

2.四幅圖中斜線所表示的經(jīng)緯線方格內(nèi),面積不一樣的是

A.①    B.②      C.③    D.④

 

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