【題目】陸地和海洋相互作用最強(qiáng)烈的地區(qū)是( )
A. 大陸架 B. 海岸帶 C. 大陸坡 D. 洋盆
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀德國(guó)“魯爾工業(yè)區(qū)”(甲)和我國(guó)“遼中南工業(yè)基地”(乙)示意圖,結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答以下問(wèn)題。
(1)影響遼中南工業(yè)區(qū)區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素是_________,遼中南工業(yè)區(qū)有哪些區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(2)遼中南工業(yè)區(qū)和魯爾工業(yè)區(qū)區(qū)位有哪些相同點(diǎn)。
(3)在國(guó)家振興遼中南傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)的過(guò)程中,魯爾工業(yè)區(qū)哪些整治措施可以借鑒。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】奴隸社會(huì)代替原始社會(huì)
A. 導(dǎo)致了階級(jí)的產(chǎn)生,因而阻礙了社會(huì)的進(jìn)步
B. 是以私有制代替了公有制,因而阻礙了社會(huì)的進(jìn)步
C. 促進(jìn)了生產(chǎn)力的發(fā)展,因而是歷史的進(jìn)步
D. 出現(xiàn)了剝削,因而是歷史的進(jìn)步
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問(wèn)題。
材料一,獼猴桃原產(chǎn)于我國(guó),新西蘭引入栽培,將改良后的優(yōu)良品種稱(chēng)“奇異果”(圖8)。奇異果生長(zhǎng)怕早、怕風(fēng)。宜栽培于濕潤(rùn)、疏松、深厚的土壤。新西蘭的奇異果高度集中分布在北島普倫蒂灣沿岸地區(qū),鮮果主要出口到歐洲、日本等地,出口量居世界第一。我國(guó)已引進(jìn)種奇異果,并建立了加工企業(yè)。
材料二,新西蘭北島圖(圖9)
(1)分析新西蘭普倫蒂灣沿岸栽培奇異果的有利自然條件。
(2)指出奇異果罐頭廠區(qū)位選擇的主導(dǎo)因素。并說(shuō)明原因。
(3)與新西蘭相比,評(píng)價(jià)我國(guó)生產(chǎn)的奇異果產(chǎn)品的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列應(yīng)用板塊構(gòu)造學(xué)說(shuō)對(duì)地質(zhì)地貌現(xiàn)象的解釋?zhuān)_( 。
①新洋殼是地幔物質(zhì)對(duì)流形成的 ②臺(tái)灣山脈由太平洋板塊與亞歐板塊碰撞而成③太平洋板塊和亞歐板塊相撞,使古地中海一部分消失④北太平洋西部的深海溝和弧狀島鏈?zhǔn)切麓笱蟮貧さ恼Q生處
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】馬克思說(shuō):“羅馬的奴隸是由鎖鏈,雇傭工人則由看不見(jiàn)的線系在之間的所有者手里的”!翱床灰(jiàn)的線”是指
A. 資本主義私有制
B. 被資本家無(wú)償占有的剩余價(jià)值
C. 雇傭工人與資本家訂立的合同
D. 資本家剝削工人的手段
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】美國(guó)前總統(tǒng)喬治·布什在出席博鰲亞洲論壇2009年年會(huì)時(shí)表示,世界各國(guó)要緊密合作應(yīng)對(duì)金融危機(jī),保護(hù)主義無(wú)助于克服困難。然而,在1929-1933年世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)期間,正是美國(guó)帶頭大幅度提高關(guān)稅,從而引發(fā)了一場(chǎng)關(guān)稅大戰(zhàn)。其直接影響是
A. 資本主義各國(guó)間的矛盾日趨尖銳
B. 資本主義各國(guó)政壇丑聞?lì)l出
C. 資本主義各國(guó)社會(huì)危機(jī)日益加深
D. 資本主義各國(guó)政府信譽(yù)掃地
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,回答問(wèn)題。(
材料- 2017年4月1日,我國(guó)決定在保定市的雄縣、客城、安新三縣設(shè)立雄安新區(qū),對(duì)于疏解北京非首都功能、探索人口經(jīng)濟(jì)密集地區(qū)優(yōu)先開(kāi)發(fā)新模式。雄安新區(qū)將建設(shè)成綠色、智慧、現(xiàn)代新城,打造優(yōu)美生態(tài).構(gòu)建藍(lán)綠交織、清新明亮、水城共融的生態(tài)城市。
材料二 雄安新區(qū)示意圖
(1)雄安新區(qū)的定位首先是“疏解北京非首都功能集中承載地”。指出疏解北京非首都功能的必要性。
(2)建設(shè)生態(tài)雄安新城,除加強(qiáng)宣傳、教育外,還可采取哪些措施。
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