圖甲為“人口增長與環(huán)境容量、資(能)源消耗的歷史與現(xiàn)狀示意圖”,讀圖,分析回答問題。
(1)隨著人口增長和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)交通運輸?shù)陌l(fā)展,環(huán)境中資源、能源消耗以及污染物的排放急劇上升,將會帶來一系列環(huán)境問題,請你列出三條嚴(yán)重的環(huán)境問題:
(2)根據(jù)示意圖反映的歷史與現(xiàn)狀,請你提出解決環(huán)境問題的措施:
科目:高中地理 來源: 題型:022
下圖為“人口增長與環(huán)境容量、資源(能源)消耗的歷史與現(xiàn)狀”示意圖,讀圖回答下列問題。
(1) 圖中六條曲線,其中曲線____________(填序號)對另外五條曲線有明顯影響。
(2)能源消耗與二氧化碳排放量的關(guān)系是,大量燃燒____________燃料,會導(dǎo)致二氧化碳排放量增加,從而導(dǎo)致全球____________。為減少二氧化碳的排放量,宜采用的主要措施是____________、____________。
(3)當(dāng)前,發(fā)展中國家所面臨的環(huán)境問題比發(fā)達國家更加嚴(yán)重,簡要說明其原因。
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科目:高中地理 來源:地理教研室 題型:043
(1) 圖中六條曲線,其中曲線____________(填序號)對另外五條曲線有明顯影響。
(2)能源消耗與二氧化碳排放量的關(guān)系是,大量燃燒____________燃料,會導(dǎo)致二氧化碳排放量增加,從而導(dǎo)致全球____________。為減少二氧化碳的排放量,宜采用的主要措施是____________、____________。
(3)當(dāng)前,發(fā)展中國家所面臨的環(huán)境問題比發(fā)達國家更加嚴(yán)重,簡要說明其原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖甲為“人口增長與環(huán)境容量、資(能)源消耗的歷史與現(xiàn)狀示意圖”,讀圖,分析回答問題。
(1)隨著人口增長和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)交通運輸?shù)陌l(fā)展,環(huán)境中資源、能源消耗以及污染物的排放急劇上升,將會帶來一系列環(huán)境問題,請你列出三條嚴(yán)重的環(huán)境問題:
(2)根據(jù)示意圖反映的歷史與現(xiàn)狀,請你提出解決環(huán)境問題的措施:
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科目:高中地理 來源: 題型:
圖11為“人口增長模式及其轉(zhuǎn)變示意圖”,表1為“埃及、日本人口統(tǒng)計資料表”。讀圖、表,回答問題:
國家 | 總?cè)丝冢ㄈf) | 人口出生率(%) | 人口死亡率(%) |
埃及 | 6398 | 2.50 | 0.65 |
日本 | 12687 | 0.94 | 0.82 |
表 1 2000年埃及和日本人口統(tǒng)計資料
1.2000年,埃及與日本相比,人口增長速度較快的是___,自然增長人口約___萬。
2.埃及與日本人口自然增長率不同的根本原因是________。
3.甲階段人口自然增長率低于乙階段,主要是因為甲階段_____率較高。
4.日本、埃及的人口增長目前已分別進入圖11所示的_____階段和_____階段,兩國人口增長的共同特點是_________。
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