【題目】與大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用無(wú)關(guān)的現(xiàn)象是（ ）

A．多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些

B．晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色

C．夏季天空多云時(shí)，白天的氣溫不會(huì)太高

D．日出前的黎明天空明亮

【答案】A

【解析】

試題分析：

多云的夜晚通常比晴朗的夜晚溫暖些，是體現(xiàn)的大氣的保溫效應(yīng)，與大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用無(wú)關(guān)，A對(duì)。晴朗的天空呈現(xiàn)蔚藍(lán)色、夏季天空多云時(shí)，白天的氣溫不會(huì)太高、日出前的黎明天空明亮都是大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用，B、C、D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】產(chǎn)品不便于長(zhǎng)途運(yùn)輸或產(chǎn)品運(yùn)輸成本較高的企業(yè)一般應(yīng)接近原料產(chǎn)地（ ）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用和對(duì)地面的保溫作用使（ ）

A. 地球表面平均氣溫降低

B. 夜晚的最低溫度降低

C. 白天的最高氣溫降低

D. 氣溫日較差減小

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局越來(lái)越考慮交通條件，交通運(yùn)輸布局的變化對(duì)商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的布局會(huì)產(chǎn)生顯著的影響。近年，以沃爾瑪、好又多(誠(chéng)達(dá))、國(guó)美、蘇寧等為代表的大型超市進(jìn)駐廈門島內(nèi)，形成新的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)格局。讀圖，完成下列小題。

【1】在區(qū)位選擇方面，沃爾瑪、好又多兩大超市的特點(diǎn)是

A．城市交通干道的左側(cè) B．城市交通干道的右側(cè)

C．城市交通干道的兩端 D．城市交通樞紐或干道的“十字路口”

【2】圖中沃爾瑪、好又多兩大超市布局的最大優(yōu)勢(shì)是

A．商業(yè)的信息靈通

B．交通的通達(dá)性好

C．周圍的住家多

D．外地的游客多

【3】這種區(qū)位選擇的主要目的是

A．最大范圍吸引消費(fèi)群體

B．為顧客提供最豐富的商品

C．有利于提高商品價(jià)格

D．為豐富廈門旅游增添觀光景點(diǎn)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于氣壓、高度、氣溫三者關(guān)系的敘述，正確的是（ ）

A．氣壓隨高度增加而增加

B．在同一高度上，氣溫高則氣壓高

C．在同一高度上，氣溫高則氣壓低

D．空氣總是由氣壓低的地方流向氣壓高的地方

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中緯度大陸東西兩岸氣候類型不同，其主要原因是（ ）

A.太陽(yáng)輻射不同 B.大氣環(huán)流不同 C.下墊面不同 D.人類活動(dòng)差異

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某地水循環(huán)示意圖，據(jù)圖完成下面試題：

【1】圖中參與了海陸間水循環(huán)的箭頭是：（ ）

A. d、e、f、g B. b、c、h、e

C. a、b、c、d D. e、f、g、h

【2】下列能實(shí)現(xiàn)d環(huán)節(jié)功能的是：（ ）

A. 湘江 B. 副熱帶高氣壓帶

C. 我國(guó)西北季風(fēng) D. 我國(guó)東南季風(fēng)

【3】海洋水體運(yùn)動(dòng)的最主要?jiǎng)恿κ牵海?）

A. 盛行風(fēng) B. 陸地形狀的影響

C. 地轉(zhuǎn)偏向力的影響 D. 海水溫度和密度的差異

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，陰影部分表示黑夜，回答下列各題。

【1】此時(shí)太陽(yáng)直射的地理坐標(biāo)是：（ ）

A. 0°，30°E B. 0°，60°E

C. 30°N， 30°W D. 0°，120°E

【2】此時(shí)有兩條經(jīng)線兩側(cè)日期不同，這兩條經(jīng)線是：（ ）

A. 日界線，本初子午線 B. 0°，180°

C. 0°，150°W D. 150°W ，180°

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“一個(gè)人辦一縣事，要有一省的眼光；辦一省事，要有一國(guó)之眼光；辦一國(guó)事，要有世界的眼光。”清末狀元，中國(guó)近代實(shí)業(yè)家、政治家、教育家張騫的這一觀點(diǎn)告訴我們

A．要將各部分有機(jī)組合成整體

B．要用局部發(fā)展帶動(dòng)整體發(fā)展

C．要立足整體以整體統(tǒng)率部分

D．要以整體功能代替部分作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案