Question

福建某中學研究性學習小組，設計了可調節(jié)窗戶遮陽板，實現教室良好的遮陽與采光。圖示意遮陽板設計原理，據此回答題。

1.遮陽板收起，室內正午太陽光照面積達一年最大值時

1. A.
   全球晝夜平分
2. B.
   北半球為夏季
3. C.
   太陽直射20°S
4. D.
   南極圈以南地區(qū)極晝

2.濟南某中學生借鑒這一設計，若兩地窗戶大小形狀相同，則應做的調整是
①安裝高度不變，加長遮陽板            ②安裝高度不變，縮短遮陽板
③遮陽板長度不變，降低安裝高度        ④遮陽板長度不變，升高安裝高度

1. A.
   ①③
2. B.
   ①④
3. C.
   ②③
4. D.
   ②④

Answer 1

1. D
2. A
1.根據圖示和題目敘述：遮陽板收起目的是為了采光，應為冬季。室內正午太陽光照面積達一年最大值時，表示太陽光線與地平面的夾角較小，太陽高度達一年中的最小值，為北半球的冬至日，太陽直射點位于南回歸線，南極圈及其以南地區(qū)出現極晝現象。所以選D項。
2.濟南較福建緯度高，太陽高度角小，夏季室內光照面積大。應該加長遮陽板，可以起到遮陽作用，或者在長度不變的情況下，降低安裝的高度。所以選A項。
【考點定位】該題組考查地球運動的地理意義。