Question

【題目】閱讀下列圖文材料,完成下列問(wèn)題。

材料一　不同時(shí)期戶(hù)籍遷移記憶漫畫(huà)。

材料二 我國(guó)東北地區(qū)不同時(shí)期人口遷移圖（下圖）。

材料三 近年“留守兒童”的教育成為全社會(huì)非常關(guān)注的問(wèn)題。以我國(guó)四川省為例，該省是我國(guó)的人口大省，但人口分布不均，以平武至鹽源一線為界，東西人口差異懸殊（見(jiàn)右圖）。四川

許多地方的小城鎮(zhèn)和農(nóng)村出現(xiàn)“留守兒童”和“留守家庭”等中國(guó)農(nóng)村普遍存在的現(xiàn)象。

（1）材料一反映出的影響人口遷移的因素分別是　　　　 和　　　　 。（2）造成材料二中人口遷移主要方向變化的根本原因是　　　　 。

（3）四川“留守兒童”和“留守家庭”主要分布在　　　　（川東、川西），四川大量民工主要流向　　　　 和　　　　 等東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

（4）近年來(lái)，很多農(nóng)民工從沿海地區(qū)返回家鄉(xiāng)，你覺(jué)得當(dāng)?shù)卣�府�?yīng)如何安置這些勞動(dòng)力？

Answer 1

【答案】（1）文化或教育或社會(huì)因素 經(jīng)濟(jì)因素

（2）經(jīng)濟(jì)

（3）川東；長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲或環(huán)渤海地區(qū)

（4）給出優(yōu)惠政策，讓回鄉(xiāng)民工自主創(chuàng)業(yè)；發(fā)展當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)，創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，吸收回鄉(xiāng)民工參加工作；政府組織培訓(xùn)農(nóng)民工，提高家民工素質(zhì)。

【解析】（1）為上學(xué)遷移是文化或教育或社會(huì)因素；因?yàn)榧亦l(xiāng)富裕返鄉(xiāng)建設(shè)是經(jīng)濟(jì)因素。

（2）材料二中人口遷移主要方向變化的根本原因是為了追求更好的生活，是經(jīng)濟(jì)因素造成的結(jié)果。

（3）四川“留守兒童”和“留守家庭”主要分布在較為落后的川東；受經(jīng)濟(jì)因素影響，四川大量民工主要流向長(zhǎng)江三角洲、珠江三角洲或環(huán)渤海地區(qū)等東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的地區(qū)。

（4）從沿海地區(qū)返回家鄉(xiāng)的農(nóng)民工大多都是有一定能力、有見(jiàn)識(shí)的農(nóng)民工。當(dāng)?shù)貞?yīng)充分開(kāi)發(fā)其潛力，給出優(yōu)惠政策，讓回鄉(xiāng)民工自主創(chuàng)業(yè)；創(chuàng)造更多的就業(yè)機(jī)會(huì)，吸收回鄉(xiāng)民工參加工作；政府組織培訓(xùn)農(nóng)民工，提高民工素質(zhì)等。