【題目】一位美國(guó)學(xué)者評(píng)論說(shuō)，1956年，毛澤東向政治局提交了供選擇的建議，即他的《論十大關(guān)系》的講話，這篇講話雖然用詞、含義模糊，但要求卻十分清楚，描繪了一種完全不同的發(fā)展戰(zhàn)略。對(duì)“完全不同的發(fā)展戰(zhàn)略”的正確理解是

A．完全拋棄蘇聯(lián)的發(fā)展模式

B．根據(jù)國(guó)情自主探索建設(shè)之路

C．多快好省地建設(shè)社會(huì)主義

D．實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展

【答案】B

【解析】本題考查新中國(guó)的經(jīng)濟(jì)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，《論十大關(guān)系》初步總結(jié)了我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，提出了探索適合我國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)道路的任務(wù)，因此B項(xiàng)符合題意。A項(xiàng)不符合史實(shí)，排除；C項(xiàng)不屬于《論十大關(guān)系》的內(nèi)容，排除；D項(xiàng)是改革開放時(shí)期提出的政策，排除。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所給兩幅圖回答下列各題。

（1）太陽(yáng)活動(dòng)的主要形式有 、 最激烈的表現(xiàn)是________，它出現(xiàn)在太陽(yáng)大氣的________層（標(biāo)圖中字母）。太陽(yáng)活動(dòng)的主要標(biāo)志是____________。

（2）與世界許多地區(qū)降水量的變化有關(guān)的太陽(yáng)活動(dòng)是________，它出現(xiàn)在太陽(yáng)大氣的________層

（標(biāo)圖中字母）。

（3）從圖中可知太陽(yáng)活動(dòng)的周期大約是_______，它發(fā)出的強(qiáng)烈射電會(huì)擾亂地球上空的_______________，對(duì)無(wú)線電短波通信等造成不同程度的干擾和破壞，還將擾亂地球的 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“五四”之后，經(jīng)歷了現(xiàn)代新文化的洗禮，大陸思想界掀起了持續(xù)的反儒學(xué)運(yùn)動(dòng)，莊子哲學(xué)因此也受到牽連。莊子哲學(xué)因此成為現(xiàn)代化發(fā)展的障礙而受到來(lái)自自由主義者和馬克思主義者的批判。這表明當(dāng)時(shí)的文化運(yùn)動(dòng)

A．推動(dòng)了民主化進(jìn)程 B．批判重于反省

C．促進(jìn)了思想的解放 D．注重文化融合

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】1928年中共六大通過(guò)的《政治議決案》中指出：各省自發(fā)的農(nóng)民游擊戰(zhàn)爭(zhēng)，只有和“無(wú)產(chǎn)階級(jí)的城市的新的革命高潮相聯(lián)結(jié)起來(lái)”，才可能變成“全國(guó)勝利的民眾暴動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)”。下列事件的革命模式與此思想相悖的是

A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng) B．南昌起義

C．秋收起義 D．井岡山革命根據(jù)地的建立

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為部分海域年平均逐日從海洋輸入大氣的總熱量分布圖(單位：0.484w/m2)。讀圖，回答問題。

【1】北太平洋0°～40°N范圍內(nèi)大洋向大氣輸入熱量的分布特點(diǎn)是

A.從副熱帶海區(qū)向南、北遞減B.從北美洲西海岸向西、北和南遞增

C.最大值分布在40°N附近D.遠(yuǎn)洋比近海海區(qū)輸入大氣熱量多

【2】造成a、b兩海區(qū)數(shù)值差異的原因主要是

A.兩海區(qū)降水量的差異B.兩海區(qū)大氣環(huán)流的差異

C.流經(jīng)兩海區(qū)洋流的差異D.兩海區(qū)緯度位置的差異

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】煤炭、石油的根本能量來(lái)源于

A. 太陽(yáng)能 B. 地球內(nèi)能 C. 重力能 D. 天體引力能

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（北京市朝陽(yáng)區(qū)2016屆高三第二次（5月）綜合練習(xí)） Wait a moment. The director _____ her assistant pick up some sandwiches for the meeting.

A. has B. has had

C. had had D. was having

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】2014年12月26日，貴廣高鐵和南廣高鐵同時(shí)開通運(yùn)營(yíng)。下圖為貴廣高鐵、南廣高鐵線路示意圖。讀圖，回答問題。

【1】南廣高鐵

A.沿線地質(zhì)條件復(fù)雜，施工難度大B.地跨我國(guó)地勢(shì)的第二、三級(jí)階梯

C.連接兩個(gè)沿海省區(qū)，經(jīng)濟(jì)發(fā)展互補(bǔ)性強(qiáng)D.連接云貴高原與珠江三角洲

【2】貴廣高鐵和南廣高鐵的建設(shè)對(duì)沿線地區(qū)生態(tài)環(huán)境的影響有

A.加劇沿線地區(qū)的土壤鹽漬化B.施工期間可能誘發(fā)地質(zhì)災(zāi)害

C.促進(jìn)礦產(chǎn)資源開發(fā)和旅游業(yè)發(fā)展D.可能加劇沿線地區(qū)的水土流失

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某河道示意圖，回答下列問題：

（1）某港務(wù)局?jǐn)M在A、B兩處河段建港，請(qǐng)問是選在A處還是B處好? 理由是

。

（2）某勘探隊(duì)在C處鉆探獲得粘土、礫石、粉砂、砂等沉積物標(biāo)本，請(qǐng)問自上而下鉆取的沉積物應(yīng)依次是 ，其理由 是 。

（3）小島D因泥沙不斷堆積而擴(kuò)大，最終將與河流的哪岸相連?為什么?

（4）河流的下游常常造成什么堆積地形?其成因如何?

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同步練習(xí)冊(cè)答案