【題目】夏季印度低壓切斷副熱帶高壓，在太平洋上形成了（ ）

A.阿留申低壓 B.冰島低壓 C.夏威夷高壓 D.亞速爾高壓

【答案】C

【解析】

試題分析：

夏季，由于海陸熱力性質(zhì)差異，亞歐大陸上是低壓，稱亞洲低壓，也叫印度低壓。印度低壓切斷副熱帶高壓，在太平洋上形成了夏威夷高壓，C對(duì)。在大西洋上保留形成亞速爾高壓，D錯(cuò)。阿留申低壓、冰島低壓是冬季時(shí)亞洲高壓切斷副極地低壓帶，保留在海洋上的低壓部分，A、B錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】網(wǎng)絡(luò)上有一句流行語(yǔ)：“人生就像心電圖，一帆風(fēng)順就說(shuō)明你掛了�！鄙钪�，人們常把“浮起來(lái)”稱為成功，把“沉下去”叫作失敗。其實(shí)在沉浮之間，有起有落才是真實(shí)人生。從中我們可以領(lǐng)悟到

A．事物發(fā)展的道路是迂回的、曲折的

B．事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的

C．事物處在量變與質(zhì)變的交替過(guò)程中

D．物質(zhì)世界是絕對(duì)運(yùn)動(dòng)與相對(duì)靜止的統(tǒng)一

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在北京的胡同、百工坊博物館，深藏著很多身懷絕技的手工藝大師，他們不斷轉(zhuǎn)變觀念，將傳統(tǒng)文化體驗(yàn)、國(guó)際流行的私人定制等概念引入到工藝品的制作中，為傳統(tǒng)手工藝注入了新活力。這些手工藝大師們的做法給我們的啟示是

①要樹(shù)立辯證的否定觀

②要堅(jiān)持共性與個(gè)性相統(tǒng)一

③創(chuàng)新推動(dòng)社會(huì)制度的變革

④矛盾的特殊性寓于普遍性之中

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）工業(yè)區(qū)在城市中的區(qū)位從總體上看有以下特點(diǎn)(　　)

A. 它是城市經(jīng)濟(jì)活動(dòng)最為繁忙的地方 B. 工業(yè)區(qū)不斷向市中心遷移

C. 在建筑質(zhì)量上出現(xiàn)高級(jí)和低級(jí)工業(yè)區(qū) D. 趨向于沿主要交通干線分布

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（端正好）沒(méi)來(lái)由犯王法，不提防遭刑憲⑦，叫聲屈動(dòng)地驚天。頃刻間游魂先赴森羅殿⑧，怎不將天地也生埋怨⑨。

一段唱詞，如何控訴社會(huì)的黑暗？

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】竇娥的第二樁誓愿是？

（劊子云）你還有甚的說(shuō)話，此時(shí)不對(duì)監(jiān)斬大人說(shuō)，幾時(shí)說(shuō)哪？（正旦再跪科，云）大人，如今是三伏天道（38），若竇娥委實(shí)冤枉，身死之后，天降三尺瑞雪，遮掩了實(shí)娥尸首。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】該地的氣候類型和耕作土壤分別是( )

A. 溫帶季風(fēng)氣候、黃壤 B. 溫帶季風(fēng)氣候、黑鈣土

C. 亞熱帶季風(fēng)氣候、紅壤 D. 亞熱帶季風(fēng)氣候、水稻土

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下圖，回答下列各題。

【1】九州--帕勞海嶺

A．位于亞歐板塊上

B．位于印度洋板塊上

C．位于太平洋板塊上

D．是太平洋板塊和印度洋板塊的界線

【2】因板塊擠壓引發(fā)的地震多位于圖中的

A．①②之間

B．②③之間

C．③④之間

D．④附近

【3】馬榮火山所在的國(guó)家是

A．文萊 B．越南

C．菲律賓 D．日本

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）下列由人類活動(dòng)引發(fā)的環(huán)境問(wèn)題，分類正確的是(　　)

①濫墾草地�、诖罅渴┯脛《巨r(nóng)藥�、壑苯优欧殴I(yè)“三廢”�、苁褂煤洹、莺穗娬痉派湫晕镔|(zhì)泄漏�、薏稓l臨滅絕的動(dòng)物

A. ①②⑥，③④⑤ B. ①②③，④⑤⑥

C. ①④⑥，②③⑤ D. ①③⑤，②④⑥

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