黃河流域作為一個區(qū)域，其劃分的方法是

A．利用單一指標劃分  B．利用綜合指標劃分

C．以行政區(qū)劃為指標  D．利用氣候、地形等指標

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：2012-2013學(xué)年江蘇省泰州二中高二上學(xué)期期中考試地理（選修）試卷（帶解析） 題型：單選題

區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定指標和方法劃分出來的。由于人們劃分的目的不同，所用指標和方法也不同。讀黃河流域圖，回答問題。

【小題1】黃河流域作為一個區(qū)域單元，以下說法不正確的是

A．黃河流域可以劃分出下一級區(qū)域
B．黃河流域有一定的面積和形狀
C．黃河流域的邊界是較為明確的
D．黃河流域是根據(jù)綜合指標劃分的
【小題2】圖中甲處湖泊面積不斷縮小，要及時獲取湖泊面積變化情況，最快捷的方式是
A．RS技術(shù)B．GPS技術(shù)C．GIS技術(shù) D．數(shù)字地球
【小題3】若利用地理信息技術(shù)，將圖示區(qū)域某城市的交通道路網(wǎng)和地租等值線圖層相疊加，則所得新圖層最適合用來分析
A．區(qū)分土地利用的類型
B．減輕工業(yè)企業(yè)的污染
C．規(guī)劃城市商業(yè)網(wǎng)點的布局
D．規(guī)劃城市科技與文化區(qū)

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科目：高中地理 來源：2015屆安徽省高二上學(xué)期第一次月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標和方法劃分出來的，由于目的不同，所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答下列各題。

 

1.黃河流域作為一個區(qū)域，其劃分的方法是(    )

A. 利用單一指標劃分                         B. 利用綜合指標劃分

C. 以行政區(qū)劃分指標                         D. 利用氣候、地形等指標

2.甲湖泊面積不斷縮小，要及時獲取湖泊面積變化情況，最快捷途徑是

A. RS技術(shù)                   B. GPS技術(shù)                C. GIS技術(shù)                  D. 實地考察

 

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科目：高中地理 來源：2015屆江蘇淮安漣水金城外國語學(xué)校高一下期期末考試地理卷（解析版） 題型：選擇題

黃河流域作為一個區(qū)域，其劃分的方法是

A．利用單一指標劃分                      B．利用綜合指標劃分

C．以行政區(qū)劃為指標                      D．利用氣候、地形等指標

 

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科目：高中地理 來源：2014屆江蘇高二上學(xué)期期末考試地理卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標和方法劃分出來的。由于目的不同，所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答題

1.黃河流域作為一個區(qū)域，其劃分的方法是

A利用單一指標劃分

B．利用綜合指標劃分

C．以行政區(qū)劃為指標

D．利用氣候、地形等指標

2.甲湖泊面積不斷縮小，要及時獲取湖泊面積變化情況，最快捷途徑是   

A．RS技術(shù) B．GPS技術(shù)

C．GIS技術(shù)                              D．實地考察

3.圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是

A．氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少

B．酸雨、水土流失、赤潮

C．荒漠化、水土流失、海洋污染

D．水土流失、荒漠化、泥沙淤積

 

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科目：高中地理 來源：2014屆山西太原五中高二上學(xué)期10月月考地理試卷（解析版） 題型：選擇題

區(qū)域是地球表面的空間單位，它是人們在地理差異的基礎(chǔ)上，按一定的指標和方法劃分出來的，由于目的不同，所用的指標和方法也不同。讀黃河流域圖回答問題。

1.黃河流域作為一個區(qū)域，其劃分的方法是(    )

A. 利用單一指標劃分                     B. 利用綜合指標劃分

C. 以行政區(qū)劃分指標                     D. 利用氣候、地形等指標

2.圖中乙、丙、丁三地的最主要環(huán)境問題分別是(    )

A. 氣候干旱、洪澇災(zāi)害、生物多樣性減少

B. 酸雨、水土流失、赤湖

C. 荒漠化、水土流失、海洋污染

D. 水土流失、荒漠化、泥沙淤積

 

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