【題目】下圖為某地理研究性學(xué)習(xí)小組繪制的某大陸局部區(qū)域圖。讀圖回答下面小題。
【1】根據(jù)圖中信息可以判斷出圖示地區(qū)位于
A. 北美洲 B. 大洋洲 C. 非洲 D. 南美洲
【2】以下為該地理研究性學(xué)習(xí)小組記錄的該區(qū)域的地理環(huán)境特征,說(shuō)法有誤的是
A. 甲湖泊對(duì)丁河流的流量起到調(diào)節(jié)作用 B. 乙湖泊屬于咸水湖
C. 丙河流在該地冬季時(shí)流量最大 D. 丁河流下游無(wú)結(jié)冰期
【3】以下為該小組對(duì)圖示海域的洋流及其影響的推測(cè),符合實(shí)際的是
A. 該海域的洋流屬于風(fēng)海流 B. 與暖流交匯形成海霧,影響航運(yùn)
C. 該處海洋等溫線向低緯彎曲 D. 造成圖示海岸處形成沙漠氣候
【答案】
【1】D
【2】C
【3】C
【解析】主要考查世界氣候類(lèi)型、地形、洋流等知識(shí)。通過(guò)地轉(zhuǎn)偏向力可以確定南北半球是本題的關(guān)鍵。只有熟悉南美的高大的安第斯山脈,才能夠判斷丙河流的補(bǔ)給形式。
【1】從河流的沉積物的位置,我也可以判斷該河流東岸受到侵蝕,說(shuō)明這一地區(qū)水平運(yùn)動(dòng)的物體向左偏,該河位于南半球?梢耘懦泵乐,400S緯線不通過(guò)澳大利亞大陸和非洲大陸,可以排除大洋洲和非洲,選擇D。
【2】甲湖泊對(duì)丁河流的流量起到調(diào)節(jié)作用,A正確;乙湖泊沒(méi)有出水口屬于咸水湖,B正確;丙河流位于高山地區(qū),海拔較高,主要以冰雪融水補(bǔ)給為主,所以該地冬季時(shí)流量最小,C錯(cuò);丁河流緯度低,下游無(wú)結(jié)冰期,D正確,選擇C。
請(qǐng)?jiān)诖颂顚?xiě)小題的解析!
【3】圖示海域的洋流為秘魯寒流,該海域的洋流屬于上升補(bǔ)償流,A錯(cuò);沒(méi)有寒暖流交匯,B錯(cuò); 該處海洋溫度低,等溫線向低緯彎曲,C正確;圖示海岸處地中海氣候,D錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,圖乙為圖甲中M區(qū)域“土地利用類(lèi)型面積變化示意圖”,讀圖回答下列問(wèn)題。
【1】M地區(qū)土地利用方式的變化對(duì)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的影響有( )
A. 洪澇災(zāi)害頻率增加 B. 氣候由暖干變?yōu)槔錆?/span>
C. 利于生物多樣性的保護(hù) D. 水污染和土壤污染加劇
【2】下列措施有利于保護(hù)當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境的是( )
A. 擴(kuò)大開(kāi)墾,提高濕地生產(chǎn)能力 B. 退耕還濕,恢復(fù)自然生態(tài)環(huán)境
C. 依靠科技,加快發(fā)展綠色農(nóng)業(yè) D. 規(guī)模經(jīng)營(yíng),提髙農(nóng)業(yè)機(jī)械化水平
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀 “某地等高線地形圖”,回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱(chēng),A ;B 。
(2)A地與D地的相對(duì)高度約為 米;同一時(shí)間測(cè)得A、D兩地的氣溫相比,____地氣溫更高。
(3)C地位于D地的______方向;若測(cè)得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實(shí)際距離是___千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請(qǐng)解釋這種做法的合理性: 。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀北半球某陸地局部圖,圖中X、Y為等高線(等高距為100m),L為河流,對(duì)角線為經(jīng)線。據(jù)此回答下列各題。
【1】圖中河流L的流向?yàn)椋?)
A. 從東流向西 B. 從西南流向東北 C. 從西流向東 D. 從東北流向西南
【2】若X數(shù)值為500m,沿圖中經(jīng)線的地形剖面為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某校地理興趣小組設(shè)計(jì)了如下一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn):①在兩個(gè)底部裝有紗窗的塑料槽A和B上,分別放置面積相同、厚度相當(dāng)?shù)膸敛萜汉托∈瘔K;②分別在草坪和小石塊上模擬雨點(diǎn)下落,輕輕地灑上500ml的水。據(jù)此完成問(wèn)題。
【1】五分鐘后比較收集到的兩個(gè)塑料盆中的水量
A. 透過(guò)草坪的多 B. 透過(guò)小石塊的多
C. 兩者一樣多 D. 沒(méi)法比較
【2】這實(shí)驗(yàn)?zāi)M的是
A. 植物生長(zhǎng)狀況 B. 植被和沙石比熱容大小
C. 溫室效應(yīng) D. 水循環(huán)的下滲環(huán)節(jié)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)古代人民根據(jù)日月運(yùn)行位置和天氣及動(dòng)植物生長(zhǎng)等自然現(xiàn)象,把一年平分為二十四等份,這就是二十四節(jié)氣(如下圖)。據(jù)此回答下列各題。
【1】我國(guó)長(zhǎng)江中下游地區(qū)正常年份在芒種時(shí)將進(jìn)入多雨的黃梅時(shí)節(jié),引起這種天氣現(xiàn)象的是
A. 蒙古高壓 B. 江淮準(zhǔn)靜止鋒 C. 亞速爾高壓 D. 副極地低氣壓
【2】諺語(yǔ)對(duì)農(nóng)事活動(dòng)有一定指導(dǎo)意義。我國(guó)部分地區(qū)流傳“有芒的麥子快收,有芒的稻子可種”,對(duì)該農(nóng)事活動(dòng)具有明顯指導(dǎo)作用的地區(qū)是
A. 珠江三角洲 B. 柴達(dá)木盆地 C. 江淮地區(qū) D. 渭河平原
【3】太陽(yáng)直射點(diǎn)緯度與芒種節(jié)氣約相近的是
A. 立夏 B. 小暑 C. 大雪 D. 小寒
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“三類(lèi)巖石相互轉(zhuǎn)化過(guò)程示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)圖中字母代表的地理事物分別是:A B C 。
(2)圖中箭頭所代表的作用分別是:① 作用,② 作用,③ 作用。
(3)圖中數(shù)字④所代表的物質(zhì)是 。
(4)從巖漿到形成 ,又到 的產(chǎn)生,這個(gè)變化過(guò)程即是的過(guò)程。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為世界部分地區(qū)等干燥度線分布圖,干燥度即可能蒸發(fā)量與降水量之比。讀圖回答下面小題。
【1】圖中4條等干燥度線的數(shù)值關(guān)系是
A. a>b>c>d B. a<b<c<d
C. a<b,c>d D. a>b,c<d
【2】圖示地區(qū),最具開(kāi)發(fā)潛力的新能源是
A. 太陽(yáng)能 B. 石油資源
C. 核能 D. 水能
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀氣壓帶風(fēng)帶圖,回答以下問(wèn)題:
(1)填出圖中氣壓帶和風(fēng)帶的名稱(chēng):①;②;③;A;B;C;D。
(2)就北半球而言,氣壓帶和風(fēng)帶的移動(dòng)規(guī)律是夏季,冬季。
(3)30°N——40°N大陸西岸,冬季受控制(填字母或數(shù)字序號(hào))。
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