下列文化擴(kuò)散實(shí)例中屬于擴(kuò)展擴(kuò)散的是
①一些人主動(dòng)要求學(xué)習(xí)英語(yǔ)
②一些學(xué)者到國(guó)外學(xué)習(xí)知識(shí)帶回國(guó)內(nèi)
③日本仿效中國(guó)唐朝教育，中央設(shè)立太學(xué)、地方設(shè)立國(guó)學(xué)
④中國(guó)的羅盤(pán)、造紙術(shù)和火藥等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)傳到歐洲


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①②
  4. D.
    ③④
A
解析：擴(kuò)展擴(kuò)散是指一種文化事物（或現(xiàn)象）由人們接力似地從一地傳往另一地的過(guò)程。擴(kuò)展擴(kuò)散中人的空間移動(dòng)距離較短。①和③的文化擴(kuò)散中，人的空間移動(dòng)距離短，屬于擴(kuò)展擴(kuò)散。
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下列文化擴(kuò)散現(xiàn)象中，屬于擴(kuò)展擴(kuò)散的有

[　　]

A．春蘭集團(tuán)在海外設(shè)廠(chǎng)的同時(shí)也把企業(yè)文化傳到當(dāng)?shù)?/P>

B．阿拉伯文化與中國(guó)文化的交流

C．西藏學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)

D．南方地區(qū)的滑旱冰運(yùn)動(dòng)

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科目：高中地理 來(lái)源：黃岡中學(xué)作業(yè)本　高二地理（上冊(cè)） 題型：013

下列文化擴(kuò)散形式中，不受人的空間移動(dòng)距離制約的是

[　　]

A．鑒真東渡日本
B．鄭和下西洋
C．民工流動(dòng)
D．互聯(lián)網(wǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源：中學(xué)教材標(biāo)準(zhǔn)學(xué)案　　地理高二（全一冊(cè)） 題型：013

下列文化擴(kuò)散實(shí)例中屬于擴(kuò)展擴(kuò)散的是

①一些人主動(dòng)要求學(xué)習(xí)英語(yǔ)�、谝恍⿲W(xué)者到國(guó)外學(xué)習(xí)知識(shí)帶回國(guó)內(nèi)�、廴毡痉滦е袊�(guó)唐朝教育，中央設(shè)立太學(xué)、地方設(shè)立國(guó)學(xué)　④中國(guó)的羅盤(pán)、造紙術(shù)和火藥等先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)傳到歐洲

[　　]

A．①③
B．②④
C．①②
D．③④

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下列文化擴(kuò)散現(xiàn)象中，屬于傳染擴(kuò)散的有

A．春蘭集團(tuán)在海外設(shè)廠(chǎng)的同時(shí)也把企業(yè)文化傳到當(dāng)?shù)?/P>

B．唐裝在舊金山的流行

C．外國(guó)留學(xué)生在課堂內(nèi)學(xué)習(xí)漢語(yǔ)

D．南方地區(qū)的滑旱冰運(yùn)動(dòng)

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