【題目】小麥抗銹病是由顯性遺傳因子控制，讓一株雜合子小麥自交得F1，淘汰掉其中不抗銹病的植株后，再自交得F2，繼續(xù)淘汰不抗銹病的植株，從理論上計(jì)算，子三代中不抗銹病占植株總數(shù)的（ ）

A．1/16 B．1/9 C．1/10 D．1/6

【答案】C

【解析】假設(shè)抗銹病由A遺傳因子控制，不抗銹病由a遺傳因子控制，F(xiàn)1為1/4AA、1/2Aa、1/4aa，淘汰不抗銹病的個(gè)體后為1/3AA，2/3Aa，再自交得F2為1/2AA、1/3Aa、1/6aa，淘汰后為3/5AA、2/5Aa。則F3中不抗銹病aa為2/5×1/4=1/10。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2017·唐山模擬】濃硫酸和木炭在加熱時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2SO4(濃)＋CCO2↑＋2H2O＋2SO2↑，請(qǐng)從下圖中選用所需的儀器(可重復(fù)選用)組成一套進(jìn)行該反應(yīng)并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物的裝置�，F(xiàn)提供濃硫酸、木炭和酸性KMnO4溶液，其他固、液試劑自選。(連接和固定儀器用的玻璃管、膠管、鐵夾、鐵架臺(tái)及加熱裝置等均略去)

將所選的儀器按連接順序由上至下依次填入下表，并寫(xiě)出該儀器中應(yīng)加試劑的名稱(chēng)及其作用。

選用的儀器(填字母)

加入的試劑

作用

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物體的體細(xì)胞不能無(wú)限長(zhǎng)大的原因的敘述，錯(cuò)誤的是 （ ）

A．細(xì)胞表面積與體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長(zhǎng)大

B．受細(xì)胞所能容納的物質(zhì)制約

C．細(xì)胞較小，相對(duì)表面積大，有利于物質(zhì)的迅速轉(zhuǎn)運(yùn)和交換

D．受細(xì)胞核所控制的范圍大小的制約

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】An awful accident, however, _____occur the other day.

A. does

B. did

C. has to

D. had to

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問(wèn)題。

遼河地處我國(guó)東北半干旱半濕潤(rùn)地區(qū)，其干流水量主要來(lái)自東側(cè)支流，泥沙則主要來(lái)自西側(cè)支流，有“東水西沙”之說(shuō)。流域內(nèi)人口密集，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)集中，水資源量遠(yuǎn)小于其北部的松花江流域，為此國(guó)家規(guī)劃實(shí)施“引松濟(jì)遼”調(diào)水工程。下圖為遼河流域局部區(qū)域圖。

（1）繪出AB兩點(diǎn)之間的地形剖面示意圖。

（2）分別說(shuō)明遼河流域“東水”和“西沙”形成的自然原因。

（3）目前遼河某些河段在枯水期出現(xiàn)地下水不再補(bǔ)給河水的現(xiàn)象，分析其原因。

（4）“丁壩”是遼河河道整治中常采用的一種工程。圖5右上角為丁壩景觀圖。試推斷丁壩的作用。

（5）指出建設(shè)“引松濟(jì)遼”調(diào)水，打造東北黃金水道，對(duì)遼河干流地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的積極意義。

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中正確的是 ( )

A．難失去電子的原子，獲得電子的能力一定強(qiáng)

B．易得到電子的原子所形成的簡(jiǎn)單陰離子，其還原性一定強(qiáng)

C．分子中鍵能越大，鍵長(zhǎng)越長(zhǎng)，則分子越穩(wěn)定

D．電子層結(jié)構(gòu)相同的簡(jiǎn)單離子，核電荷數(shù)越多，離子半徑越小

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】It is not how much we do but how much love we put into what we do ________ benefits our work most.

A．who

B．which

C．that

D．what

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)中，屬于消去反應(yīng)的是( )

A．乙烷與溴水的反應(yīng)

B．一氯甲烷與KOH的乙醇溶液混合加熱

C．氯苯與NaOH水溶液混合加熱

D．溴丙烷與KOH的乙醇溶液混合加熱

查看答案和解析>>

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2017和平區(qū)一模】25℃時(shí)，將1.0L w molL﹣1“爽朗”的CH3COOH溶液與0.1mol“苦澀”的 NaOH固體混合，充分反應(yīng)后向混合液中通(加)入HCl氣體或NaOH固體，溶液pH隨加入HCl或NaOH的物質(zhì)的量而變化如圖．下列敘述正確的是( )

A．a(chǎn)、b、c 對(duì)應(yīng)的混合液中，水的電離程度由大到小的順序的是a＞b＞c

B．c點(diǎn)混合液中c(Na+)＞c(CH3COO﹣)

C．加入NaOH過(guò)程中，減小

D．若忽略體積變化，則25℃時(shí)CH3COOH的電離平衡常數(shù) K=×10﹣7 molL﹣1

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案