【題目】下列各項(xiàng)中，不屬于太陽輻射對地球影響的是（　　）
A.為生物提供生長發(fā)育所需的光熱
B.使地球上出現(xiàn)風(fēng)云雨雪等天氣現(xiàn)象
C.為人類提供生產(chǎn)、生活能源
D.造成火山等自然災(zāi)害

【答案】D
【解析】A、生物生長發(fā)育所需的光熱來源于太陽能，故不符合題意．B、地球上風(fēng)云雨雪等天氣現(xiàn)象都是大氣運(yùn)動的結(jié)果，能量來源于太陽輻射，故不符合題意．C、太陽能為人類提供生產(chǎn)生活的能源，故不符合題意．D、火山活動能量來源于大氣內(nèi)部，與太陽輻射無關(guān)，故正確．
故選：D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下列圖組，圖中字母和數(shù)碼代表二分二至日的情況。其中圖a為地球公轉(zhuǎn)位置圖；圖b為太陽光照圖；圖c為30°N地面正午太陽照射圖；圖d為太陽直射點(diǎn)緯度變化示意圖。回答相關(guān)問題

（1）當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)至圖a中的 （A、B、C、D）點(diǎn)時(shí)，佛山的白晝時(shí)間為全年最長。

（2）當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上運(yùn)行到A處，分析圖a、圖b、圖c、圖d的空間關(guān)系和邏輯關(guān)系，將字母、數(shù)碼以及節(jié)氣名稱填在對應(yīng)的表格中。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地球處于一個(gè)比較安全的宇宙環(huán)境是由于

A.地球所處的光照條件一直比較穩(wěn)定

B.地球與太陽的距離適中，距離保持不變

C.八大行星及小行星繞日運(yùn)動具有共面性，各行其道，互不干擾

D.地球的體積和質(zhì)量適中，各點(diǎn)重力均相等

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】嫦娥三號于北京時(shí)間2013年12月14日21時(shí)10分在月面虹灣地區(qū)實(shí)現(xiàn)軟著陸，整個(gè)過程約12分鐘．結(jié)合材料回答下面小題。

【1】移居紐約（西五區(qū)）的中國小朋友蘇陽要想全程收看嫦娥三號落月實(shí)況轉(zhuǎn)播，他最遲必須在當(dāng)?shù)貢r(shí)間幾點(diǎn)打開電視機(jī)（　�。�

A. 12月14日8時(shí)10分 B. 12月13日8時(shí)12分

C. 12月15日7時(shí)10分 D. 12月14日7時(shí)58分

【2】嫦娥三號落月時(shí)，地球的晝夜分布情況最接近下圖中的（　�。�

A. B.

C. D.

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物圈的說法，不正確的一組是（ ）
①是有機(jī)圈層 ②是厚度最小的圈層 ③是質(zhì)量最大的圈層
④是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng) ⑤存在于地球外部圈層和地幔之間
A.①②
B.②③⑤
C.③④⑤
D.①④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】地理興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備了實(shí)驗(yàn)用的透明餐盒、冰塊和溫水等器材，該實(shí)驗(yàn)可演示

A.大氣環(huán)流的過程

B.洋流系統(tǒng)

C.云霧的形成過程

D.地殼物質(zhì)循環(huán)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)太陽直射90°E某點(diǎn)時(shí)，全球分屬兩個(gè)日期的界線是( )

A.90°E和90°W

B.日界線和90°W

C.日界線和本初子午線

D.0°經(jīng)線和90°W

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2017年2月23日，NASA（美國航空航天局）宣布，在距離地球40光年的一顆恒星（TRAPPIST-1）周圍發(fā)現(xiàn)了7顆與地球大小相當(dāng)?shù)念惖匦行牵渲衑、f、g位于宜居帶內(nèi)。下圖為“TRAPPKT-1系統(tǒng)示意圖”。讀圖回答下列各題。

【1】與“TRAPPIST-1系統(tǒng)”級別相同的天體系統(tǒng)是

A. 地月系 B. 太陽系 C. 銀河系 D. 總星系

【2】推測位于“宜居帶”內(nèi)的行星“宜居”，最可能是因?yàn)?/span>

A. 有富含二氧化碳的大氣 B. 天體表面平坦

C. 與TRAPPIST-1距離適中 D. 有肥沃的土壤

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】用反證法證明命題“三角形的內(nèi)角至多一個(gè)鈍角”時(shí)，假設(shè)正確的是 ( )
A.假設(shè)至少一個(gè)鈍角
B.假設(shè)沒有鈍角
C.假設(shè)至少有兩個(gè)鈍角
D.假設(shè)沒有一個(gè)鈍角或至少有兩個(gè)鈍角

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