【題目】下圖為某區(qū)域七月份等溫線（單位：℃）圖，讀圖回答下列各題。

【1】從地形上來(lái)看，一下四幅剖面圖與上圖甲乙線段經(jīng)過(guò)地最相符的是

【2】圖中甲乙線段上的最大相對(duì)高度可能是

A．600 米 B．900 米 C．1200 米 D．1500 米

【答案】

【1】B

【2】C

【解析】

試題分析：

【1】讀圖，海拔升高，氣溫降低，相反，氣溫升高，說(shuō)明海拔降低。根據(jù)等溫線數(shù)值，圖中甲乙線段穿過(guò)區(qū)，靠近甲的等溫線氣溫四周高中間低，說(shuō)明是山峰地貌�？拷业牡葴鼐�氣溫四周低，中間高，說(shuō)明是盆地地貌。剖面圖形態(tài)靠近甲處是山峰，靠近乙處是洼地。與B圖最相符，B對(duì)。A、C、D錯(cuò)。

【2】讀圖，根據(jù)等值線的遞變規(guī)律，圖中甲乙線段上的最低氣溫約21-22℃，最高氣溫約28-29℃，溫差范圍是6-8℃。海拔每升高100米，氣溫下降0.6℃，所以高差范圍是1000-1330米，最大相對(duì)高度可能是1200 米，C對(duì)。A、B、D錯(cuò)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“北半球自然帶隨緯度和高度分異的理想模式圖”，回答下列問(wèn)題:

（1）自然帶①是______帶，它在50°N的山地分布的高度是______米。

（2）自然帶②中的動(dòng)物南遷代表的季節(jié)是______。

其分布的緯度位置大約是:________________________________________________。

（3）自然帶③的氣候類(lèi)型有______和______。

（4）自然帶④在大陸東側(cè)的典型植被是__________________________________________。

在大陸西側(cè)的典型植被的特征是__________________________________________。

（5）⑤所在的自然帶在非洲分布的主要地形區(qū)是__________________________________________。

該地形區(qū)的成因是____________________________________。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

擁抱分享經(jīng)濟(jì)。

生活中的閑置品超乎我們的想象，據(jù)統(tǒng)計(jì)，一輛小轎車(chē)每天平均的閑置時(shí)間有23小時(shí)，小區(qū)停車(chē)位至少有三分之一的時(shí)間是空著的……分享經(jīng)濟(jì)應(yīng)時(shí)而生，“不求擁有，只求使用”成為了新潮流。

以下是分享經(jīng)濟(jì)的幾個(gè)典型場(chǎng)景：

將自家的空閑車(chē)位在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上登記，安裝好智能共享車(chē)位鎖，需要停車(chē)的司機(jī)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取信息，在地圖導(dǎo)航下準(zhǔn)確找到車(chē)位，停車(chē)結(jié)束后，費(fèi)用自動(dòng)結(jié)算。

在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)申請(qǐng)成為順風(fēng)車(chē)司機(jī)，每天上下班的時(shí)候，打開(kāi)平臺(tái)的應(yīng)答系統(tǒng)，順路搭載一位乘客，路上有人可以聊聊天，搭乘結(jié)束后，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)收取一定的費(fèi)用。

外出旅游時(shí)不選擇傳統(tǒng)的酒店，而是通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)預(yù)訂，住進(jìn)當(dāng)?shù)厝思依�，享受本土化生活，房主也可以賺取收入�?/span>

（1）閱讀材料，描述分享經(jīng)濟(jì)的典型特征。

（2）一般情況下，環(huán)保主義者、出租車(chē)公司老板和不習(xí)慣上網(wǎng)的老年人，是否都樂(lè)于擁抱分享經(jīng)濟(jì)？從經(jīng)濟(jì)學(xué)角度說(shuō)明理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】《格物粗談果品》記載“紅柿摘下未熟，每籃用木瓜三枚放入，得氣即發(fā)，并無(wú)澀味”。下列敘述正確的是

A．文中的“氣”是指乙烯，屬于生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑

B．紅柿細(xì)胞缺乏相關(guān)基因而不能合成乙烯

C．木瓜細(xì)胞釋放的“氣”能促進(jìn)紅柿的成熟

D．木瓜細(xì)胞釋放的“氣”不能促進(jìn)自身的成熟

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“沿32°N緯線某地段年降水量分布示意圖”。讀圖回答下列各題。

【1】下列關(guān)于圖中各點(diǎn)降水特點(diǎn)和成因分析正確的是

A．A處冬季受西北風(fēng)影響，降水偏少

B．B處全年受西風(fēng)影響，降水豐富

C．C處位于沿海地區(qū)，降水豐富

D．D處深居內(nèi)陸遠(yuǎn)離海洋，降水稀少

【2】下列關(guān)于D所在地形區(qū)地理特征的描述正確的是

A．地勢(shì)低平，季風(fēng)氣候顯著

B．氣溫年較差大，日較差小

C．油氣資源豐富，是西氣東輸?shù)钠瘘c(diǎn)地區(qū)

D．人口和農(nóng)業(yè)主要分布于河谷地帶

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【2015·湖北】The girl used to be shy, but is ____ getting active in group work and is more willing to express herself.

A.gradually B.usually C.previously D.merely

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】腺垂體分泌的促甲狀腺激素作用于

A．甲狀腺 B．性腺

C．脊髓 D．腦

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】自古以來(lái)，無(wú)論在日常生活中還是在藝術(shù)技藝的追求上，中國(guó)人都講究和諧、圓滿、對(duì)稱(chēng)、均衡的哲學(xué)。龍泉青釉瓷器（如下圖）造型千變?nèi)f化，但器型都工巧端正自然，追求和諧、圓滿、中和之美�？梢�(jiàn)

A．哲學(xué)源于人們對(duì)實(shí)踐的追問(wèn)和對(duì)世界的思考

B．真正的哲學(xué)能夠指導(dǎo)人們正確的認(rèn)識(shí)世界和改造世界

C．哲學(xué)是科學(xué)世界觀和方法論的統(tǒng)一

D．具體科學(xué)的進(jìn)步推動(dòng)了哲學(xué)的發(fā)展

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列要求。

讀圖1、圖2，預(yù)測(cè)未來(lái)幾年我國(guó)出境旅游的發(fā)展趨勢(shì)，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以說(shuō)明。（要求：觀點(diǎn)明確、史論結(jié)合、準(zhǔn)確運(yùn)用相關(guān)材料進(jìn)行說(shuō)明）

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