【題目】 蒸發(fā)是指水由液態(tài)轉(zhuǎn)化為氣態(tài)的相變過程。蒸發(fā)能力是指在一定氣象條件下,充分供水時(shí)某一固定下墊面的最大可能蒸發(fā)量。氣象臺(tái)站利用持續(xù)盛有波態(tài)水的蒸發(fā)皿觀測(cè)到的蒸發(fā)量是蒸發(fā)能力,并不是下墊面的實(shí)際蒸發(fā)量。下圖示意我國西北平早區(qū)年實(shí)際蒸發(fā)總量的空間分布。
據(jù)此完成下列各題。
【1】根據(jù)區(qū)域的自然環(huán)境推測(cè),四個(gè)地形區(qū)區(qū)中蒸發(fā)能力均值最高的是( )
A. 天山山地B. 塔里木盆地C. 阿爾泰山地D. 準(zhǔn)噶爾盆地
【2】我國西北干旱區(qū)年實(shí)際蒸發(fā)總量的分布格局主要取決于( )
A. 太陽輻射強(qiáng)弱B. 氣溫高低C. 風(fēng)速大小D. 降水多少
【答案】
【1】B
【2】D
【解析】
【1】根據(jù)材料信息可知,蒸發(fā)能力與實(shí)際蒸發(fā)量不同,蒸發(fā)能力是指供水充分時(shí)下墊面最大的可能蒸發(fā)量。由此可以推測(cè)出某區(qū)域雖然水資源少,但有可能蒸發(fā)能力大。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知,影響蒸發(fā)的因素包括氣溫、水溫、光照強(qiáng)度、風(fēng)、空氣濕度、水體與外界接觸面積等,其中最主要的是氣溫。四地中,阿爾泰山及天山海拔較高,氣溫較低,再加上緯度較高(與塔里木盆地相比),所以蒸發(fā)能力相對(duì)較弱,A、C不符題意;準(zhǔn)噶爾盆地位于天山以北,與塔里木盆地相比,緯度較高,而塔里木盆地沙漠廣布,夏季氣溫高,且地處暖溫帶,年平均氣溫比準(zhǔn)噶爾盆地要高,故塔里木盆地蒸發(fā)能力均值最高,D不符題意,B正確。
【2】我國西北干旱區(qū)年實(shí)際蒸發(fā)總量西北最多,向南向東遞減。塔里木盆地在四地中緯度最低,太陽輻射最強(qiáng),氣溫高,A、B錯(cuò)誤;西北部受到西風(fēng)的影響,降水多,與實(shí)際蒸發(fā)總量格局基本一致,故可以判斷我國西北干旱區(qū)年實(shí)際蒸發(fā)總量的分布格局主要取決于降水多少,D正確;而風(fēng)力無法判斷,C錯(cuò)誤。故選D。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為某區(qū)域等高線地形(單位:米)與地質(zhì)剖面圖。讀圖完成下列問題。
【1】甲、乙兩處相對(duì)高度最大可能是 ( )
A. 100米 B. 200米 C. 199米 D. 150米
【2】甲處的地質(zhì)構(gòu)造是 ( )
A. 山谷 B. 背斜 C. 山脊 D. 向斜
【3】甲處地貌的成因主要是 ( )
A. 褶皺彎曲 B. 擠壓抬升 C. 流水沉積 D. 外力侵蝕
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列小題。
涇水多泥沙,含豐富有機(jī)質(zhì)。鄭國渠是秦朝修建的水利工程,西起涇水谷口,東到洛水,共三百余里,途中經(jīng)過數(shù)條由北向南匯入渭河的河流。渠道以南原先分布著大面積的湖泊沼澤,雖有零星陸地,但土壤鹽堿化嚴(yán)重,難以種植。鄭國渠建成后形成了大片農(nóng)田。西漢時(shí)開鑿的六輔渠(開六條小渠以輔助鄭國渠)與鄭國渠組成龐大的灌溉系統(tǒng),將渭河以北的數(shù)萬項(xiàng)土地改造為旱澇保收的良田。下圖示意鄭國渠和六輔渠的位置和分布。
(1)分析鄭國渠修建之前圖中陰影區(qū)域多湖泊沼澤和土壤鹽堿化嚴(yán)重的原因。
(2)指出鄭國渠建成之初的主要作用及原因。
(3)分別分析鄭國渠在工程設(shè)計(jì)上的優(yōu)點(diǎn)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答下列問題。
大慶油田、長春一汽、鞍山鋼鐵……這些都曾是“共和國長子”東北的耀眼標(biāo)簽,作為建國初期的工業(yè)和農(nóng)業(yè)基地,東北曾“風(fēng)光無限”。但在宏觀經(jīng)濟(jì)下行壓力增大、東北計(jì)劃經(jīng)濟(jì)色彩過重、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)單一等因素的影響下,東北經(jīng)濟(jì)近年來陷入“失速”困境。2003年時(shí)中央曾提出“振興東北老工業(yè)基地”戰(zhàn)略,此后十多年間,利好東北的政策不斷出臺(tái),但東北經(jīng)濟(jì)依然是困難重重。東北“振而不興”,中國如何擦亮“銹帶”地區(qū)經(jīng)濟(jì),成為當(dāng)前一個(gè)急需破解的難題。下圖為遼寧省略圖。
(1)遼中南工業(yè)是東北老工業(yè)基地的代表,簡(jiǎn)述其形成的區(qū)位優(yōu)勢(shì)。
(2)東北老工業(yè)基地作為“共和國長子”,這里的工業(yè)曾經(jīng)高度集聚,試分析這種情況可能帶來的好處和問題分別有哪些?
(3)結(jié)合所學(xué)知識(shí),請(qǐng)為中國擦亮“銹帶”地區(qū)經(jīng)濟(jì)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,提出你自己的建議。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 下圖為“世界某區(qū)域圖”,其中①②③圖均表示同一區(qū)域,且其圖幅依次減少3/4。
讀下圖,完成下列各題。
【1】若②圖比例尺為1∶N,則①圖、③圖的比例尺依次為
A. 2∶N 1∶2NB. 1∶2N 2∶N
C. 2∶N 4∶ND. 1∶2N 1∶4N
【2】若甲乙之間的圖上距離為1.84 cm,則①圖的比例尺約為
A. 1∶3 000000B. 1∶30000000C. 1∶300000D. 1∶30000
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。
馬鈴薯最早栽培于秘魯南部海拔3 800米之上的喀喀湖區(qū)。在光照充足的條件下,幼芽生長很慢,又矮又壯,這樣的幼芽能長成健壯的植株。馬鈴薯栽培方式多樣,生長周期為3~4個(gè)月,管理方便。秘魯人愛食馬鈴薯,成立了國際馬鈴薯研究中心,除了保持既有品種,還開發(fā)新品種,至今秘魯仍保留著3 000多種馬鈴薯,是世界上擁有馬鈴薯品種最多的國家。馬鈴薯中含有淀粉、蛋白質(zhì)等。馬鈴薯在世界各地廣泛種植,是世界第四大糧食作物。
(1)說明秘魯馬鈴薯種類豐富的原因。
(2)與低海拔地區(qū)相比,秘魯高海拔地區(qū)馬鈴薯產(chǎn)量高的自然原因。
(3)分析馬鈴薯作為糧食作物能夠在世界各地廣泛種植的主要原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀下圖,完成下列各題。
【1】圖中①地點(diǎn)的地理坐標(biāo)是:
A. (150°,40°) B. (150°N,40°E)
C. (40°N,150°E) D. (40°S,150°W)
【2】有關(guān)亞洲的敘述,正確的是:
A. 跨東西距離最長,跨經(jīng)度最廣的大洲
B. 氣候類型復(fù)雜多樣,雨林氣候分布最廣
C. 地勢(shì)中部高四周低,河流呈向心狀流向
D. 北、東、南三面環(huán)繞著北冰洋、太平洋和印度洋
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 為緩解停車難問題,北京市朝陽區(qū)采取“錯(cuò)峰停車”措施,鼓勵(lì)各社會(huì)單位夜間或雙休日將停車位向周邊社區(qū)市民開放。下圖為“朝陽區(qū)某功能區(qū)不同時(shí)段人口流動(dòng)狀況示意圖”。
據(jù)此完成下面小題
【1】該功能區(qū)屬于
A. 商業(yè)區(qū)B. 行政區(qū)
C. 工業(yè)區(qū)D. 住宅區(qū)
【2】“錯(cuò)峰停車”主要利用了該功能區(qū)與相鄰功能區(qū)
A. 人口密度的差異B. 人口流動(dòng)狀況的差異
C. 地租水平的差異D. 汽車擁有量的差異
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,回答下列問題。
我國正在實(shí)施長江經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)修復(fù),未來的長江應(yīng)該“水清、岸綠、千帆競(jìng)渡”,成為中國可持續(xù)發(fā)展的重要保障。三峽水利樞紐工程是舉世聞名的超級(jí)水利工程,是長江經(jīng)濟(jì)帶中重要的組成部分。為充分發(fā)揮其防洪、發(fā)電、航運(yùn)、供水等多種功能并兼顧環(huán)境效益,一方面三峽水庫采取“蓄清排渾”(在每年5~9月排出“渾水”,保持145 m水位;10月水庫開始蓄水,11月末蓄滿“清水”到175 m水位)的運(yùn)行方式;另一方面三峽庫區(qū)積極調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)。下圖為三峽庫區(qū)月平均降水量和三峽水庫月平均水位圖。
(1)分析三峽水庫每年10~11月蓄水,保持高水位的原因。
(2)分析三峽水庫每年5~9月排水,保持低水位的原因。
(3)三峽庫區(qū)調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),大力發(fā)展柑橘等經(jīng)濟(jì)林木種植。說明這種產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整對(duì)三峽水庫的有利影響。
(4)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整過程中,有人提出應(yīng)該依托庫區(qū)優(yōu)勢(shì)大規(guī)模發(fā)展網(wǎng)箱養(yǎng)殖業(yè)。你是否贊同?請(qǐng)你表明觀點(diǎn),并說明理由。
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