人口增長模式的演變過程是


  1. A.
    傳統(tǒng)型—原始型—現(xiàn)代型
  2. B.
    現(xiàn)代型—原始型—傳統(tǒng)型
  3. C.
    原始型—傳統(tǒng)型—現(xiàn)代型
  4. D.
    原始型—現(xiàn)代型—傳統(tǒng)型
C
本題考查人口增長。社會生產(chǎn)力的發(fā)展決定了人口增長模式由人口增長模式從原始型向傳統(tǒng)型到現(xiàn)代型的轉(zhuǎn)變。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中地理 來源： 題型：閱讀理解

隨著臺灣關(guān)系的改善，與臺灣隔海相望的福建的歷史與現(xiàn)狀引起人們更多的關(guān)注。閱讀  材料，回答問題。

    材料一：我國某省河流分布圖

   （1）試描述該省的河流水系特征和水文特征。

   （2）試分析該省地形對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

    在中國歷史上，人口的流動始終沒有停止過，有時還出現(xiàn)大規(guī)模的移民浪潮，并帶來了政治、經(jīng)濟和社會生活等一系列的變化。閱讀下列材料：

材料二 公元前213年，秦始皇遷徙50萬人戍守五嶺，與越人雜居。公元前211年，秦始皇又遷內(nèi)地居民30萬人到河套以北墾田生產(chǎn)。西漢文景時期，采用免稅、賜爵、贖罪等辦法鼓勵移民北方。                              一一摘自朱紹侯《中國古代史》

材料三 歷史地理學家研究發(fā)現(xiàn)……每當寒冷期到來，就會造成北方游牧民族生存困難，從而進攻中原，繼而導致中原人口的大量南遷。在人力作為生產(chǎn)力主體的古代，人口的遷移客觀上加速上遷入地生產(chǎn)的發(fā)展。因此中原人口的大量南遷就加速了經(jīng)濟重心的南移。

                                                       ——岳麓版教材

材料四  鴉片戰(zhàn)爭以后，大量農(nóng)村人口涌向通商口岸等近代城市地區(qū)，成為我國人口遷移的新特點。電視劇〈霍元甲〉就表現(xiàn)了祖籍天津靜海的武術(shù)家霍元甲（1861一1910）在上海租界開設(shè)武館、打擂比武的生活經(jīng)歷。

材料五  中國人向海外移民，最早從公元前后開始。宋末元初，向海外移民有所增加，明成祖以后出現(xiàn)了一個移民高潮，明末清初又有大批移民避難海外。但從康熙到道光初年移民卻大幅度減少甚至中斷，鴉片戰(zhàn)爭后向海外移民又逐漸恢復。據(jù)統(tǒng)計，現(xiàn)今居住在海外的華僑包括華裔在內(nèi)的有2300多萬人，其中居住在東南亞地區(qū)的占了將近90％，移民海外的又以廣東最多，其次是福建。                            一一摘自〈文化地理學〉

請回答：  

（3）根據(jù)材料二和所學知識分析，我國古代國內(nèi)范圍的政府移民主要趨向是什么?有何積極作用?

（4）在我國古代發(fā)生了多次國內(nèi)范圍的自發(fā)移民，將材料三中揭示的因果關(guān)系在下列圖中標示出來。

（5）根據(jù)材料四和所學知識，分析近代“大量農(nóng)村人口涌向通商口岸”的影響有哪些?

   （6）根據(jù)材料五和所學知識分析，中國人向海外移民為什么在“第二次鴉片戰(zhàn)爭后向海外移民又逐漸恢復”?

 材料六  610萬的2009年應屆大學畢業(yè)生，構(gòu)成了中國就業(yè)史上蔚為壯觀的一道就業(yè)洪流。而這道就業(yè)洪流所流經(jīng)的河床，已經(jīng)由20年前的寬闊浩蕩，演變?yōu)榻?jīng)濟增長模式不平衡和外來危機夾擊之下的愈加崎嶇與逼仄。如何疏導這6l0萬的就業(yè)洪流，考驗和改變的，不只是每一個就業(yè)大學生的就業(yè)觀念和就業(yè)期許，也考驗著黨和政府的作為。

國務院總理溫家寶于2009年1月7日主持召開國務院常務會議，部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。會議確定7項措施加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作：（一）鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。（二）鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。（三）鼓勵骨干企業(yè)和科研項目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。（四）鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。（五）強化畢業(yè)生就業(yè)服務。（六）提升畢業(yè)生就業(yè)能力。（七）建立和完善困難畢業(yè)生援助制度。

   （7）從經(jīng)濟常識的角度，談談國家重視就業(yè)的意義。

   （8）運用黨的有關(guān)知識，分析如何解決就業(yè)問題。

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