【題目】林線(xiàn)是指高海拔山地的森林分布上限,也就是高山林線(xiàn)。下圖為“全球部分山脈、山地林線(xiàn)海拔高度示意圖”。讀下圖,完成下列各題。

1全球山地林線(xiàn)的分布 (  )。

A. 從30°N的副熱帶向南北兩極遞減

B. 林線(xiàn)海拔最大值出現(xiàn)在赤道上

C. 天山林線(xiàn)低于橫斷山脈是因其遠(yuǎn)離海洋、水汽少

D. 50°N~70°N之間緯度每升高1°,林線(xiàn)海拔約升高130米

2控制林線(xiàn)海拔高低的最主要因素是 (  )。

①溫度、跐穸取、燮露取、芷孪

A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④

【答案】

1C

2A

【解析】

試題

1】由圖可知,天山的林線(xiàn)大致在海拔3000米以下,而橫斷山的林線(xiàn)大致在海拔3800米以上,天山林線(xiàn)低于橫斷山脈;產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是:天山位于內(nèi)陸地區(qū),遠(yuǎn)離海洋,降水少,而橫斷山脈離海洋近,夏季風(fēng)從海洋帶來(lái)豐沛的降水,故C選項(xiàng)正確。玉山和安第斯山脈(北端)相比,玉山更靠近30°N,但玉山的林線(xiàn)比安第斯山脈(北端)還低,據(jù)此可排除A選項(xiàng)。30°N附近的喜馬拉雅山脈林線(xiàn)海拔最高,據(jù)此可排除B選項(xiàng)。50°N70°N之間隨緯度升高林線(xiàn)海拔降低不是升高,D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

2】赤道以南,隨緯度的升高(溫度降低),林線(xiàn)海拔明顯降低,說(shuō)明溫度是控制林線(xiàn)海拔高低的因素;阿爾卑斯山比天山的緯度高,但林線(xiàn)上限阿爾卑斯山和天山的一樣高(3000米),只能說(shuō)是阿爾卑斯山的降水比天山多導(dǎo)致的,所以降水(濕度)是控制林線(xiàn)海拔高低的因素。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,回答下列各題。

1全球“溫室效應(yīng)”的形成與圖中的哪些過(guò)程有關(guān) (  )

A. a、b B. a、c C. b、d D. b、c

2近年來(lái),全球“溫室效應(yīng)”加劇所帶來(lái)的環(huán)境問(wèn)題是 (  )

①全球海平面上升、趦蓸O地區(qū)及陸地高山上冰雪消融、鄢鞘行纬晒饣瘜W(xué)煙霧、芏唐趦(nèi),全球河流徑流量減少

A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下表,回答下面小題。

中國(guó)甲、乙兩省(自治區(qū))水資源利用情況對(duì)照表

1甲、乙兩省(自治區(qū))水資源狀況是 (  )。

A. 甲省(自治區(qū))水資源短缺

B. 乙省(自治區(qū))水資源豐富

C. 甲省(自治區(qū))水資源利用率低

D. 乙省(自治區(qū))生產(chǎn)用水量高

2乙省(自治區(qū))應(yīng)該 (  )。

A. 調(diào)整用水結(jié)構(gòu),增加生活用水

B. 調(diào)整農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu),擴(kuò)大水稻種植面積

C. 節(jié)約用水,提高水資源利用率

D. 修建調(diào)水工程,補(bǔ)充甲地用水不足

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)準(zhǔn)備在2020年發(fā)射火星探測(cè)器,2021年登陸火星。消息一出,立刻成為各方關(guān)注的熱點(diǎn)。結(jié)合地球和火星地理特征比較表(下表)

完成下列問(wèn)題。

1火星屬于( )

A. 地月系 B. 類(lèi)地行星 C. 河外星系 D. 遠(yuǎn)日行星

2下列關(guān)于火星的說(shuō)法正確的是( )

A. 表面溫度高 B. 其軌道有近圓性特點(diǎn)

C. 屬于恒星 D. 公轉(zhuǎn)方向自東向西

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2018年6月14日-7月15日,第21屆世界杯足球賽將在俄羅斯境內(nèi)舉行。

據(jù)此回答下列問(wèn)題。

1本屆世界杯足球賽期間( )

A. 太陽(yáng)直射點(diǎn)位于北半球

B. 海南中學(xué)晝長(zhǎng)變長(zhǎng)

C. 北京市正午太陽(yáng)高度變大

D. 地球公轉(zhuǎn)速度變快

2本屆世界杯足球賽期間,地球位于圖中( )

A. ①附近 B. ②附近

C. ③附近 D. ④附近

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】2016年12月7日,某地發(fā)生6.4級(jí)地震。

讀圖,完成下列問(wèn)題。

1據(jù)地震發(fā)生地點(diǎn)判斷,這次地震發(fā)生在( )

A. 亞歐板塊與太平洋板塊的交界處

B. 亞歐板塊與印度洋板塊的交界處

C. 太平洋板塊與印度洋板塊的交界處

D. 亞歐板塊與大西洋板塊的交界處

2此次地震發(fā)生時(shí),當(dāng)?shù)兀?)

A. 人們先感覺(jué)到地面左右搖晃

B. 人們先感覺(jué)到地面上下震動(dòng)

C. 氣候正處于高溫晴朗的時(shí)期

D. 氣候正處于寒冷干燥的時(shí)期

3據(jù)圖可判斷出( )

A. ①地地殼穩(wěn)定 B. ②海域面積將變小

C. ③海域面積將變大 D. ④地附近為消亡邊界

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】某大學(xué)地理系科考隊(duì)暑假期間對(duì)圖示地區(qū)進(jìn)行了地質(zhì)、地貌等野外考察。據(jù)此完成下列問(wèn)題。(15)

(1)出發(fā)前老師提示,此次考察要注意安全,特別是A區(qū)域常常發(fā)生火山噴發(fā)、地震等地質(zhì)災(zāi)害,請(qǐng)你幫助解釋其中的原因。

(2)考察中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)廬山地質(zhì)構(gòu)造與圖中C地非常相似,簡(jiǎn)述其成因。

(3)當(dāng)同學(xué)們到達(dá)B山山麓地帶休息時(shí),發(fā)現(xiàn)B山山勢(shì)高聳,請(qǐng)說(shuō)出B處地貌形態(tài)形成的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,甲、乙兩圖所示區(qū)域分別是我國(guó)重要的商品農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基地。讀圖回答下面小題。

甲 乙

1與甲區(qū)域相比,乙區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展的區(qū)位優(yōu)勢(shì)條件有

①地廣人稀 ②水熱資源豐富 ③適于大規(guī)模機(jī)械化耕作 ④勞動(dòng)力充足 ⑤耕地面積廣大

A. ②④ B. ②③⑤ C. ②⑤ D. ①③⑤

2甲、乙兩區(qū)域共同面臨的生態(tài)環(huán)境問(wèn)題是

①土地荒漠化 ②水土流失 ③土壤次生鹽漬化 ④濕地遭破壞 ⑤水資源短缺

A. ①② B. ②③ C. ②④ D. ④⑤

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)讀圖寫(xiě)出水循環(huán)的四個(gè)環(huán)節(jié)。

(2)若該地區(qū)地下有豐富的油氣資源,則其可能埋藏于圖中__________(甲、乙、丙、丁)處。并說(shuō)明乙處頂部的應(yīng)用有哪些?

(3)形成乙處溝谷的主要外力作用為_(kāi)_________。

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