【題目】甲、乙兩圖分別為人類社會(huì)演進(jìn)和人地關(guān)系示意圖。讀圖,回答問(wèn)題:
(1)甲圖所示三種社會(huì)形態(tài)中,哪些屬于乙圖所示人地關(guān)系原理的范疇?
(2)在我國(guó)江南丘陵地區(qū)廣泛開墾耕地,直接造成的生態(tài)環(huán)境變化有哪些?
(3)下列問(wèn)題屬于乙圖中箭頭①引起的是( ),屬于箭頭②引起的是( )。
E.塔里木河下游胡楊木枯死
F.黃土高原水土流失嚴(yán)重
A. 太湖藍(lán)藻污染
B. 海洋漁業(yè)產(chǎn)量下降
C. 野生華南虎蹤跡難覓
D. 山西某地兒童鉛中毒事件頻頻發(fā)生
【答案】ABCDEF
【解析】試題分析:(1)甲圖所示共有原始社會(huì)、農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)等三種社會(huì)形態(tài);乙圖所示人地關(guān)系是環(huán)境影響人類社會(huì),人類社會(huì)對(duì)環(huán)境進(jìn)行開發(fā);在原始社會(huì)人類只是被動(dòng)的適應(yīng)自然,基本不存在對(duì)環(huán)境的開發(fā)活動(dòng),所以農(nóng)業(yè)社會(huì)、工業(yè)社會(huì)屬于乙圖所示人地關(guān)系原理。
(2)江南丘陵地區(qū)廣泛開墾耕地,勢(shì)必會(huì)破壞森林等地表植被,造成森林減少,生物失去棲息場(chǎng)所,生物多樣性減少;植被涵養(yǎng)水源、保持水土的能力下降,水土流失加劇,生態(tài)系統(tǒng)變得脆弱。
(3)乙圖中箭頭①是人類從環(huán)境中獲取資源,人類過(guò)度獲取資源,會(huì)導(dǎo)致海洋漁業(yè)產(chǎn)量下降;野生華南虎蹤跡難覓;塔里木河下游地區(qū)水資源減少甚至枯竭,胡楊木枯死;黃土高原植被遭受破壞,水土流失嚴(yán)重;圖中箭頭②表示人類社會(huì)向環(huán)境中排放廢棄物,如果超過(guò)了環(huán)境的自凈能力,會(huì)出現(xiàn)環(huán)境污染等問(wèn)題,如太湖藍(lán)藻污染、山西某地兒童鉛中毒事件頻頻發(fā)生。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】交通運(yùn)輸方式和布局的變化將深刻影響
A. 聚落空間形態(tài) B. 農(nóng)業(yè)地域類型
C. 礦產(chǎn)分布 D. 人口自然增長(zhǎng)率
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中太陽(yáng)光線從右側(cè)照射過(guò)來(lái),讀圖完成下列各題。
【1】
A. 赤道上晝夜平分 B. 北半球各地晝長(zhǎng)達(dá)最大值
C. 南半球各地正處于冬季 D. 北極圈以內(nèi)出現(xiàn)極晝
【2】
A. 太陽(yáng)直射點(diǎn)逐漸向南移動(dòng) B. 南半球極晝范圍增大
C. 地球公轉(zhuǎn)速度始終不變 D. 北半球各地夜?jié)u短晝漸長(zhǎng)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀經(jīng)緯網(wǎng)圖,完成下列各題。
【1】
A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁
【2】
A. 太陽(yáng)直射點(diǎn)在南半球 B. 太陽(yáng)直射點(diǎn)在北半球
C. 甲、乙兩地日出時(shí)刻相同 D. 甲、丁兩地正午太陽(yáng)高度相同
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】1959年,茹志娟創(chuàng)作的《高高的白楊樹》富有人情味和人性色彩,寫法上文筆細(xì)膩,清新明快,切入角度小,細(xì)節(jié)豐富傳神,人物形象鮮明感人,但因被人指責(zé)沒有描寫“英雄人物”而遭多方批判。此類事件產(chǎn)生的直接影響是
A.文藝批評(píng)的政治色彩逐漸濃厚 B.新中國(guó)文化事業(yè)萬(wàn)象更新
C.新中國(guó)的文藝成就被完全抹殺 D.文藝戰(zhàn)線出現(xiàn)勃勃生機(jī)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地球繞日公轉(zhuǎn)示意圖”,回答下列問(wèn)題。
(1)地球運(yùn)行到A點(diǎn)時(shí),正值 (節(jié)氣)日,通化的晝夜長(zhǎng)短狀況是 。
(2)圖中A、B、C、D四地位于近日點(diǎn)附近的是________,位于遠(yuǎn)日點(diǎn)附近的是________。
(3)當(dāng)?shù)厍蜻\(yùn)行到C點(diǎn)時(shí),公轉(zhuǎn)速度較________,南半球?yàn)?/span>______季。
(4)自地球公轉(zhuǎn)到C點(diǎn)以后幾天開始,過(guò)D點(diǎn)到A點(diǎn),在此時(shí)段,地球公轉(zhuǎn)的速度有何變化?原因是什么?
(5)地球公轉(zhuǎn)B—C—D與D—A—B比較,哪一段用時(shí)較長(zhǎng)?為什么?
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】吳明瑜回憶道:“鑒于當(dāng)時(shí)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì),為了實(shí)現(xiàn)建設(shè)一個(gè)強(qiáng)大的中國(guó)的目標(biāo),當(dāng)時(shí)出于戰(zhàn)備考慮,提出要實(shí)施‘上天、入地、下海’的科研戰(zhàn)略。”提出此“科研戰(zhàn)略”主要是為了
A.加強(qiáng)國(guó)防力量 B.提高國(guó)際地位
C.建立科研體系 D.促進(jìn)三大改造
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