【題目】讀地震波的傳播速度與地球內(nèi)部圈層的劃分示意圖,回答下列問題。

【1】從莫霍界面到古登堡界面,地震波波速的變化是

A.橫波、縱波都變快 B.橫波、縱波都變慢

C.橫波變快,縱波變慢 D.橫波變慢,縱波變快

【2】莫霍界面以上的部分是地球內(nèi)部圈層中的

A.地殼 B.地幔 C.巖石圈 D.外核

【答案】

【1】A

【2】A

【解析】

試題分析:

【1】地震波分為縱波(P)和橫波(S)?v波可以通過固、液、氣體。橫波只能通過固體。縱波波速比橫波快。根據(jù)圖示:從莫霍界面到古登堡界面,地震波波速的變化是橫波、縱波都變快。故選A。

【2】地球內(nèi)部圈層(從外到內(nèi))分為地殼、地幔和地核。地核厚度最大,地核與地幔分界面為古登堡界面,地幔與地殼界面為莫霍界面。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】赤道沒有通過的大洲有下列中的( )

A. 亞洲 B. 非洲 C. 拉丁美洲 D. 歐洲

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【題目】下圖示意的是太陽系中緊鄰的四顆行星,其中行星丙距太陽約1.5億千米。據(jù)此并讀圖回答4~5題。

【1】圖中甲、乙、丙、丁分別是( )

A.地球、火星、木星、土星

B.火星、木星、土星、天王星

C.金星、地球、火星、木星

D.水星、金星、地球、火星

【2】這四顆行星為( )

A.巨行星 B.類地行星 C.矮行星 D.遠日行星

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】在青藏鐵路建設(shè)中,為解決多年凍土層不穩(wěn)定對路基的影響,采用了自動溫控通風(fēng)管技術(shù)(如圖所示)。通風(fēng)管兩端擋板在氣溫高于0℃時關(guān)閉,低于0℃時打開。該地一年中日平均氣溫的變化范圍為-14℃~8℃。負溫期(日平均氣溫小于0℃的時期)約6.5個月。據(jù)此完成下列各題。

1通風(fēng)管擋板( )

A. 正溫期一直處于關(guān)閉狀態(tài) B. 負溫期一直處于關(guān)閉狀態(tài)

C. 夜晚多打開,儲冷、降溫 D. 夏季多打開,通風(fēng)、散熱

2與江漢平原相比,該地( )

A. 負溫期短 B. 氣溫年較差大

C. 氣溫日較差大 D. 太陽輻射弱

3一年中,通風(fēng)管擋板口關(guān)閉時長開始呈上升趨勢后的一個月( )

A. 可能處于秋季 B. 地球公轉(zhuǎn)速度逐漸變快

C. 晝長逐漸變短 D. 正午太陽高度逐漸變大

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【題目】阿拉伯膠樹,是一種產(chǎn)于非洲撒哈拉沙漠以南的半沙漠帶的天然植物,樹膠在食品、醫(yī)藥、化妝品及其他工業(yè)上有廣泛的應(yīng)用。膠樹扎根較深,能大量吸收地下水,最適宜生長在雨季短、旱季長的熱帶地區(qū)。種植膠樹5年后方可采膠,每年10月份出膠,一年內(nèi)僅能收膠3次,主要依靠人工采膠。北蘇丹樹膠產(chǎn)量和出口量均排名世界之首,下面圖中甲區(qū)域(膠樹種植區(qū)北部)是該國膠樹最適宜的生長區(qū)。近年來國際市場供不應(yīng)求,但該國卻遇到了增產(chǎn)難度大的問題。

(1)說明阿拉伯膠樹分布的氣候類型及氣候特征,并分析甲區(qū)域比種植區(qū)南部更適宜膠樹生長的自然原因。

(2)分析目前該國樹膠產(chǎn)量難以大幅提高的原因。

(3)你是否贊同在圖中乙區(qū)域發(fā)展膠樹種植業(yè),請說明理由。

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】與環(huán)境人口容量呈正相關(guān)的是( )

①地區(qū)開放程度 ②資源數(shù)量 ③科技發(fā)展水平 ④地區(qū)消費水平

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②③④ D. ②③④

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【題目】下列關(guān)于內(nèi)、外力作用的敘述,正確的是

A. 內(nèi)力作用的能量主要來自太陽輻射能

B. 內(nèi)力作用的主要表現(xiàn)是地殼運動、巖漿活動、沉積成巖等

C. 外力作用強度較小,速度緩慢,內(nèi)力作用激烈而迅速

D. 外力作用使地表趨于平坦

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】清朝畫家惲田云“春山如笑,夏山如怒,秋山如妝,冬山如睡,四山之意,山不言,人能言!狈从吵雎糜钨Y源欣賞時要( )

A. 動靜結(jié)合B. 選擇觀景位置

C. 把握觀賞時D. 移情于景,情景交融

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】The development of industry has been gradual process

throughout human existence, from stone tools to modern technology.

A. a;不填 B. the; the C. a; a D. a; the

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