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科目:高中地理 來源: 題型:
.風(fēng)水學(xué)在中國文化中是一門源遠(yuǎn)流長的學(xué)問。經(jīng)過時間演化,雖然摻雜有迷信成分,但里面卻包含著中國古代樸素地理學(xué)的思想。讀下列材料,完成各小題。
材料一:穴居時代的居住風(fēng)水——“未有宮室之時,因‘陵穴’掘穴而處之;乃圣王慮之,以為掘穴,則冬可避風(fēng)寒”。 (圖a)
材料二:殷商時代的居住風(fēng)水——“攻位于汭”(汭:河水內(nèi)灣環(huán)抱處,為凸岸)。(圖b)
材料三:在河流拐彎處不同位置,流速不同。(圖c)
(1)根據(jù)材料一分析穴居時代人們在選擇開鑿居住洞穴時要考慮的主要因素。
(2)根據(jù)材料二分析“汭位”對古代人安全、生產(chǎn)和日常生活的影響并說明原因。
(3)凹岸在古代風(fēng)水中稱“反弓水”,是一文不值的,不適合辟為住宅用地。但現(xiàn)代我們發(fā)現(xiàn)像倫敦、上海等一些港口城市最早往往在凹岸布局。結(jié)合圖c分析原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:
風(fēng)水學(xué)在中國文化中是一門源遠(yuǎn)流長的學(xué)問。其中目的是教導(dǎo)民眾,在山河大地之間,挑選一處適合人類生存的環(huán)境,并利用此環(huán)境,積極奮斗,努力不懈,進(jìn)而使長居此地的人們健康、平安又興旺成功。雖然經(jīng)過時間演化,有迷信成分,但里面卻包含著中國古代樸素地理學(xué)的思想。
材料1:穴居時代的居住風(fēng)水—“未有宮室之時,因“陵穴”掘穴而處之;乃圣王慮之,以為掘穴,則冬可避風(fēng)寒”
材料2:殷商時代的居住風(fēng)水—“攻位于汭”(汭:河水內(nèi)灣環(huán)抱處,為凸岸)
(1)讀材料1和圖甲,分析穴居時代人們在選擇開鑿居住洞穴時考慮的自然因素及原因。
(2)根據(jù)材料2和圖乙丙,“汭位”對古代取水安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活產(chǎn)生的影響及原因。
(3)凹岸在古代風(fēng)水中稱“反弓水”是一文不值的,不適合辟為住宅用地的。但現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)像倫敦、上海等一些港口城市最早往往在凹岸布局。分析原因。
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
閱讀下面的圖文資料,完成12~13題。
材料一 風(fēng)水學(xué)是中國古文化一門源遠(yuǎn)流長的學(xué)問。其積極意義是引導(dǎo)民眾在山河大地之間選擇一處適合生存的環(huán)境。古代將河流的凸岸稱為汭位。
材料二 某河流分布圖(圖①)
材料三 彎道水速示意圖(圖②)
12.圖①中最適宜古代人建筑居住場所的是( )
A.a(chǎn)、c、d B.a(chǎn)、b、c
C.b、c、d D.a(chǎn)、b、d
13.從現(xiàn)代角度看,圖②中最適宜建筑港口的是( )
A.a(chǎn) B.b
C.c D.d
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科目:高中地理 來源:2012年人教版高中地理選修一3.3《地表形態(tài)的變化》練習(xí)卷(帶解析) 題型:綜合題
風(fēng)水學(xué)在中國文化中是一門源遠(yuǎn)流長的學(xué)問。其中目的是教導(dǎo)民眾,在山河大地之間,挑選一處適合人類生存的環(huán)境,并利用此環(huán)境,積極奮斗,努力不懈,進(jìn)而使長居此地的人們健康、平安又興旺成功。雖然經(jīng)過時間演化,有迷信成分,但里面卻包含著中國古代樸素地理學(xué)的思想。
材料1:穴居時代的居住風(fēng)水—“未有宮室之時,因“陵穴”掘穴而處之;乃圣王慮之,以為掘穴,則冬可避風(fēng)寒”。
材料2:殷商時代的居住風(fēng)水—“攻位于汭”(汭:河水內(nèi)灣環(huán)抱處,為凸岸)。
甲圖
乙圖
丙圖
【小題1】讀材料1和圖甲,分析穴居時代人們在選擇開鑿居住洞穴時考慮的自然因素及原因。
【小題2】根據(jù)材料2和圖乙丙,“汭位”對古代取水安全、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活產(chǎn)生的影響及原因。
【小題3】凹岸在古代風(fēng)水中稱“反弓水”是一文不值的,不適合辟為住宅用地的。但現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)像倫敦、上海等一些港口城市最早往往在凹岸布局。分析原因。
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