科目:高中地理 來源:中學教材標準學案 地理高二(全一冊) 題型:013
造成農業(yè)社會人口遷移的主要原因是
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A.植物果實和獵物不足
B.水資源不足
C.土地的相對不足
D.優(yōu)化配置勞動資料、勞動對象和勞動力
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科目:高中地理 來源: 題型:
2001年初一份以3000位科學家的調查為基礎撰寫的報告預言:到2010年海平面將在現(xiàn)有基礎上上升18厘米到80厘米。在過去十年里,海水已經侵蝕了圖瓦盧1%的土地。11月15日,美國權威的華盛頓地球政策研究所專家預言,如果地球環(huán)境繼續(xù)惡化,在五十年之內,由九個小島組成的圖瓦盧將全部沒入海中,在世界地圖上永遠消失。據(jù)悉,基里巴斯、庫克群島、瑙魯和西薩摩亞等低地島國也面臨著圖瓦盧一樣的威脅。
(1)近百年來氣候因素是造成海平面上升的最主要原因,而氣候變化歸結于( )
A.城市熱島效應 B.地質天文原因
C.地區(qū)現(xiàn)代戰(zhàn)爭 D.二氧化碳的溫室效應
(2)專家估計,到21世紀末,全球氣溫將比現(xiàn)在增加0.8 ℃至4.6 ℃,這會導致海平面上升,如何有效控制海平面上升呢( )
A.全球控制二氧化碳的排放量 B.營造生態(tài)住宅和綠色家居
C.降低人類社會工業(yè)化程度 D.城市有序擴張和人口遷移
(3)全球變暖對局部地區(qū)能帶來一些好處,下列敘述正確的是( )
A.高緯度地區(qū)會變得適宜于溫帶作物分布
B.全球變暖,能源消耗總量減少
C.全球變暖利于美國小麥帶的農業(yè)生產
D.冰川大量融化,淡水資源增多
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科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
隨著臺灣關系的改善,與臺灣隔海相望的福建的歷史與現(xiàn)狀引起人們更多的關注。閱讀 材料,回答問題。
材料一:我國某省河流分布圖
(1)試描述該省的河流水系特征和水文特征。
(2)試分析該省地形對農業(yè)生產的影響。
在中國歷史上,人口的流動始終沒有停止過,有時還出現(xiàn)大規(guī)模的移民浪潮,并帶來了政治、經濟和社會生活等一系列的變化。閱讀下列材料:
材料二 公元前213年,秦始皇遷徙50萬人戍守五嶺,與越人雜居。公元前211年,秦始皇又遷內地居民30萬人到河套以北墾田生產。西漢文景時期,采用免稅、賜爵、贖罪等辦法鼓勵移民北方。 一一摘自朱紹侯《中國古代史》
材料三 歷史地理學家研究發(fā)現(xiàn)……每當寒冷期到來,就會造成北方游牧民族生存困難,從而進攻中原,繼而導致中原人口的大量南遷。在人力作為生產力主體的古代,人口的遷移客觀上加速上遷入地生產的發(fā)展。因此中原人口的大量南遷就加速了經濟重心的南移。
——岳麓版教材
材料四 鴉片戰(zhàn)爭以后,大量農村人口涌向通商口岸等近代城市地區(qū),成為我國人口遷移的新特點。電視劇〈霍元甲〉就表現(xiàn)了祖籍天津靜海的武術家霍元甲(1861一1910)在上海租界開設武館、打擂比武的生活經歷。
材料五 中國人向海外移民,最早從公元前后開始。宋末元初,向海外移民有所增加,明成祖以后出現(xiàn)了一個移民高潮,明末清初又有大批移民避難海外。但從康熙到道光初年移民卻大幅度減少甚至中斷,鴉片戰(zhàn)爭后向海外移民又逐漸恢復。據(jù)統(tǒng)計,現(xiàn)今居住在海外的華僑包括華裔在內的有2300多萬人,其中居住在東南亞地區(qū)的占了將近90%,移民海外的又以廣東最多,其次是福建。 一一摘自〈文化地理學〉
請回答:
(3)根據(jù)材料二和所學知識分析,我國古代國內范圍的政府移民主要趨向是什么?有何積極作用?
(4)在我國古代發(fā)生了多次國內范圍的自發(fā)移民,將材料三中揭示的因果關系在下列圖中標示出來。
(5)根據(jù)材料四和所學知識,分析近代“大量農村人口涌向通商口岸”的影響有哪些?
(6)根據(jù)材料五和所學知識分析,中國人向海外移民為什么在“第二次鴉片戰(zhàn)爭后向海外移民又逐漸恢復”?
材料六 610萬的2009年應屆大學畢業(yè)生,構成了中國就業(yè)史上蔚為壯觀的一道就業(yè)洪流。而這道就業(yè)洪流所流經的河床,已經由20年前的寬闊浩蕩,演變?yōu)榻洕鲩L模式不平衡和外來危機夾擊之下的愈加崎嶇與逼仄。如何疏導這6l0萬的就業(yè)洪流,考驗和改變的,不只是每一個就業(yè)大學生的就業(yè)觀念和就業(yè)期許,也考驗著黨和政府的作為。
國務院總理溫家寶于2009年1月7日主持召開國務院常務會議,部署做好高校畢業(yè)生就業(yè)工作。會議確定7項措施加強高校畢業(yè)生就業(yè)工作:(一)鼓勵和引導畢業(yè)生到城鄉(xiāng)基層就業(yè)。(二)鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。(三)鼓勵骨干企業(yè)和科研項目吸納和穩(wěn)定高校畢業(yè)生就業(yè)。(四)鼓勵和支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。(五)強化畢業(yè)生就業(yè)服務。(六)提升畢業(yè)生就業(yè)能力。(七)建立和完善困難畢業(yè)生援助制度。
(7)從經濟常識的角度,談談國家重視就業(yè)的意義。
(8)運用黨的有關知識,分析如何解決就業(yè)問題。
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