【題目】He is a good student, ______ worthy of being praised

A. that B. it C. the one D. one

【答案】D

【解析】

試題分析：句意：他是一個好學生，一個值得表揚的學生。代詞one=a student，此處表示泛指，作前面a good student的同位語。所以選擇D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】每逢周六、周日、節(jié)假日，一些年輕人會急著趕去參加各種培訓，他們說是為自己“充充電”。他們參加培訓，基本上是自己掏腰包的。這種消費屬于

①租賃消費 ②生存資料消費 ③物質生活消費

④精神文化生活消費 ⑤發(fā)展資料消費 ⑥享受資料消費

A．①② B．④⑤ C．③⑥ D．②③

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【自然災害與防治】

低溫冷凍災害主要是因為來自極地的強冷空氣及寒潮侵入造成的連續(xù)多日氣溫下降，使作物因環(huán)境溫度過低而受到損傷以致減產的農業(yè)氣象災害。下圖為我國部分地區(qū)平均每年凍害出現(xiàn)的次數(shù)等值線圖(單位：次)。讀圖回答下題。

對比東北地區(qū)與長江下游地區(qū)平均每年凍害出現(xiàn)的次數(shù)差異，并說明原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】If you believe in the art of _________, you’ll find a solution that satisfies everybody.

A. command B. compromise C. competence D. commitment

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】許多科學家在回憶成長經歷時，都會提起他們青少年時代讀過的《十萬個為什么》《趣味物理學》《物理學的進化》等科普作品，正是這些科普作品激發(fā)了他們對于科學探索的濃厚興趣、埋下了科學的種子。材料表明

①人創(chuàng)造了文化，文化也在塑造著人

②優(yōu)秀文化為人的成長提供精神食糧

③文化多樣性是人類進步的根本動力

④科學技術是一個民族文明程度的標志

A．①② B．①④ C．②③ D．③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是2015年7月9日臺風蓮花登陸汕尾某地，該臺風中心從正東南向西北經過汕尾某地時的風速變化示意圖，回答下列問題。

【1】預計臺風中心19時左右到達該地，則該地24時的風向可能是

A．偏東風 B．偏南風

C．偏西風 D．偏北風

【2】該地12至24時中降水強度最小的是

A．12 - 14時 B．14 - 16時

C．18 - 20時 D．20 - 22時

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】“烽煙滾滾唱英雄”“總想對你表白，我的心情是多么豪邁”……每當這些悠揚的旋律響起，總會讓人熱血沸騰，豪情滿懷。這說明

A．優(yōu)秀文化對人的影響具有強制性

B．優(yōu)秀文化能夠增強人的精神力量

C．優(yōu)秀文化能夠促進社會的發(fā)展

D．優(yōu)秀文化是社會實踐的產物

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】上海是世界著名的六大“都市經濟圈”之一，具有“東方明珠”的美譽。讀圖回答下面小題。

【1】陜西有“黃帝陵”，河南有“炎帝陵”；但具有“東方明珠”的上海周圍卻沒有留下任何

“炎黃足跡”，其原因是：（ ）

A. 適逢冰期，凍害嚴重 B. 間冰時期，洪災頻繁

C. 秦、淮以南，缺少食物 D. 長江三角洲尚未形成

【2】近年來，長江三角洲的增長速度已大大放慢，甚至停止。其原因不正確的敘述是：（ ）

A. 南水北調，導致水流量減少，攜帶泥沙量也隨之減少

B. 全球變暖，海平面升高，海浪侵蝕，海岸線退縮

C. 長江三峽水庫截留了大部分來自上游的泥沙

D. 長江流域退耕還林和水土保持工作成績顯著

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列說法屬于人與環(huán)境對立的是（　�。�
①洞庭湖圍湖造田 ②東海漁場實行休漁制度
③南方丘陵地區(qū)退耕還林 ④為改善交通，大力增加汽車等交通工具．
A.①③
B.①④
C.②③
D.②④

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