【題目】下圖示意世界某區(qū)域,下表為圖中甲、乙兩地的各月降雨量表(單位:mm),閱讀圖表,完成下列問(wèn)題。

(1)描述該區(qū)域的地形特征。

(2)比較①②河段水文特征的差異。

(3)比較甲、乙兩地降雨量的差異,并分析原因。

【答案】(1)以高原為主;西北高東南低;海岸線平直。

(2)①河段較②河段徑流量小,水位(徑流)季節(jié)變化較小。

(3)甲地降雨量比乙地小。原因:甲地距海較遠(yuǎn),受暖流影響較小,處于東南信風(fēng)的背風(fēng)地帶,降雨量較;乙地距海較近,受暖流影響較大,處于東南信風(fēng)的迎風(fēng)地帶,降雨量較大。

【解析】(1)描述地形特征主要考慮:主要地形類型及其分布;地勢(shì)的高低起伏狀況;沿海地區(qū)海岸線的曲直狀況。根據(jù)圖中等高線數(shù)值可知,大部分是海拔在500-1000米以上,1000米等高線內(nèi)部平坦,所以地形以高原為主,地勢(shì)西北高東南低。圖中海灣少,海岸線平直。

(2)河流的水文特征包括:①水位的變化(汛期);②流量大;③含沙量;④結(jié)冰期(有結(jié)冰期的河流注意有無(wú)凌汛);⑤水能蘊(yùn)藏量等。讀圖分析,①河段源頭是湖泊,沒(méi)有其它支流注入,②河段有幾條支流注入,而且包括①河段水量,所以①河段比②河段流量小。①河段源頭是湖泊,水源補(bǔ)給穩(wěn)定,所以水位季節(jié)變化較小。

(3)閱讀表格可知甲地降雨量比乙地小。影響降水的因素首先考慮大氣環(huán)流,其次考慮海陸位置、地形和洋流。甲、乙緯度相近,均可受東南信風(fēng)影響。但甲地距海較遠(yuǎn),受暖流影響較小,從地形、氣壓帶風(fēng)帶角度分析,甲地處于東南信風(fēng)的背風(fēng)地帶,所以降水量較小。乙地距海較近,受暖流影響較大,處于東南信風(fēng)的迎風(fēng)地帶,所以降水量較大。因此甲地降雨量比乙地小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。

山地垂直帶內(nèi)部的分異規(guī)律,日益為地理學(xué)研究所重視。在山地苔原帶,植物多樣性存在隨海拔升高呈單峰變化的規(guī)律:在山地苔原帶下部,少數(shù)植物種類通過(guò)種間競(jìng)爭(zhēng)獲得優(yōu)勢(shì),植物多樣性較低;隨著海拔升高,環(huán)境壓力變大,種間競(jìng)爭(zhēng)減弱,植物多樣性升高;在更高海拔區(qū)域,適宜生存的植物種類減少。地理科考隊(duì)調(diào)查某山峰的苔原帶(海拔2000~2600米)時(shí)發(fā)現(xiàn),該苔原帶部分地區(qū)存在干擾,導(dǎo)致優(yōu)勢(shì)植物數(shù)量減少,植物多樣性異常;陰、陽(yáng)坡降水量與坡度差別不大,但植物多樣性差異顯著。

(1)分析確定該苔原帶在 (陽(yáng)或北陰)坡遭受干擾顯著,其海拔高度主要

之間;歸納總結(jié)其干擾強(qiáng)度垂直分布的特征是:

。

(2)根據(jù)山地苔原帶植物多樣性的分布規(guī)律, 判斷在未遭受干擾時(shí),陰坡與陽(yáng)坡苔原帶

植物多樣性的差異是:陰坡 (大于或小于)陽(yáng)坡,并說(shuō)明判斷依據(jù)。(4分)

(3)分析與陰坡相比,苔原帶陽(yáng)坡地表溫度較 (高或低),濕度較 (高

或低);其主要原因是 。

(4)說(shuō)明從2300米至2600米,陰、陽(yáng)坡植物多樣性差異逐漸縮小的原因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下表,回答下面小題。

1根據(jù)表中信息,判斷四地位置可能的是

A. 甲地在南非西南部 B. 乙地在歐洲西部

C. 丙地在內(nèi)蒙古西部 D. 丁地在北美大陸西岸

2丁地降水豐沛的主要原因是

A. 海陸熱力性質(zhì)差異形成的季風(fēng)環(huán)流顯著,夏季風(fēng)強(qiáng)

B. 位于中緯度地區(qū),臺(tái)風(fēng)活躍

C. 來(lái)自海洋的暖濕氣流受地形阻擋抬升形成大量降水

D. 受暖流影響,大氣中水汽含量豐富

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】環(huán)境管理的手段有很多,如經(jīng)濟(jì)、法律、技術(shù)、行政和教育手段。其中,主要的手段是 ( )

A. 經(jīng)濟(jì)和法律 B. 法律和行政 C. 法律與教育 D. 技術(shù)與宣傳

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖,回答下列問(wèn)題。

(1)該圖表示北半球________季的大氣環(huán)流狀況,請(qǐng)說(shuō)明你的判斷理由。

(2)一般地說(shuō),A地降水量比B地________,原因是什么?

(3)C氣流來(lái)自________(氣壓帶)。為什么C氣流與D氣流相遇后向上爬升?

(4)請(qǐng)說(shuō)出A、B、C、D四處的風(fēng)向。

(5)此季節(jié),意大利羅馬具有怎樣的氣候特征?

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下列材料,回答問(wèn)題。

材料1:《中國(guó)西部經(jīng)濟(jì)發(fā)展報(bào)告》指出,我國(guó)西部地區(qū)要想實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展,必須注重開發(fā)新水源。一是利用新技術(shù)開發(fā)水源,在嚴(yán)重干旱地區(qū)模擬“人造山脈”,進(jìn)行人工增雨雪。二是發(fā)展集雨工程。中西部十多個(gè)省區(qū)目前已建成大量的集雨水窖、水池、水柜、水塘等小微型蓄水工程,不僅解決了部分人的飲水困難問(wèn)題,而且還為農(nóng)田抗旱提供了水源,提高了水資源利用率。

材料2:“水循環(huán)示意圖”。

(1)發(fā)展集雨工程主要是對(duì)水循環(huán)的哪一環(huán)節(jié)施加影響?此項(xiàng)工程的好處主要是什么?

(2)水循環(huán)各環(huán)節(jié)中,能夠?qū)環(huán)節(jié)直接產(chǎn)生影響的是哪一環(huán)節(jié)?能夠使H環(huán)節(jié)的水量增大的條件有哪些?

(3)能代表我國(guó)東南沿海地區(qū)夏季風(fēng)的是哪一環(huán)節(jié)?目前我國(guó)正在進(jìn)行的南水北調(diào)工程與哪一環(huán)節(jié)關(guān)系最密切?

(4)為提高集雨工程的水質(zhì),請(qǐng)對(duì)當(dāng)?shù)剞r(nóng)民的傳統(tǒng)習(xí)慣提出建議。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b兩城夏至日和冬至日正午旗桿(等高)的影長(zhǎng)及朝向如右圖,據(jù)此回答下列各題:

1關(guān)于a、b兩城的說(shuō)法正確的是

A. a地自轉(zhuǎn)角速度比b地大 B. a地自轉(zhuǎn)線速度比b地小

C. b地晝長(zhǎng)的變化幅度比a地大 D. 夏至日一天中b影偏移角度比a大

2當(dāng)a地桿影長(zhǎng)為0時(shí),則

A. 地球公轉(zhuǎn)速度較快 B. 恒河正處在枯水期

C. 華北平原開始播種小麥 D. 北京的白晝比廣州長(zhǎng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

材料一 世界某區(qū)域略圖(圖A)

材料二 1900-1978年伏爾加河三角洲的面積變化示意圖(圖B)和1900-2000年里海海平面變化示意圖(圖C)。20世紀(jì)50-60年代伏爾加河下游相繼建成一系列大型水庫(kù)。

(1)與乙地比,判斷甲地年積雪期的長(zhǎng)短,并簡(jiǎn)析其原因。

(2)簡(jiǎn)述1900-1978年伏爾加河三角洲面積變化的特點(diǎn),并簡(jiǎn)析其成因。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知圓C:(x﹣a)2+y2=1,若直線l:y=x+a與圓C有公共點(diǎn),且點(diǎn)A(1,0)在圓C內(nèi)部,則實(shí)數(shù)a的取值范圍是

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