【題目】 我國(guó)南方某市為了發(fā)展旅游經(jīng)濟(jì),市規(guī)劃局計(jì)劃在本市某處進(jìn)行旅游開(kāi)發(fā)建設(shè)。

讀下面該市旅游規(guī)劃圖,思考探究下列問(wèn)題。

(1)試描述圖示地區(qū)的地形特點(diǎn)和河流的大致流向。

(2)圖中有M、N兩個(gè)觀景臺(tái),其中觀景臺(tái)N主要是為了觀賞 景觀。在該山區(qū)有一處適合開(kāi)發(fā)攀巖的地點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D中用“◆”標(biāo)出。試根據(jù)圖中信息評(píng)價(jià)該處有利于開(kāi)展攀巖運(yùn)動(dòng)的區(qū)位條件。

(3)觀景臺(tái)M、N之間有一條“森林氧吧路”,請(qǐng)說(shuō)明其呈蛇形的理由。

(4)在觀景臺(tái)M能否觀賞到山下的湖泊全景?請(qǐng)?jiān)谙聢D中規(guī)范作出剖面圖進(jìn)行說(shuō)明。

【答案】(1)西北高,東南低;西北部為山地,東南部為平原 自西北流向東南

(2)瀑布適合開(kāi)發(fā)攀巖的地點(diǎn)標(biāo)示見(jiàn)下圖該處陡崖陡峭直立且相對(duì)高差大(300米-500米)、陡崖面向較開(kāi)闊平坦地帶、距離別墅區(qū)和城區(qū)較近,客源市場(chǎng)廣闊

(3)“氧吧路”盡量沿等高線修建,減小道路坡度,方便步行。

(4)不能:陡崖頂部阻擋了視線。見(jiàn)下圖:起點(diǎn)海拔、終點(diǎn)海拔、陡崖頂部海拔、剖面線形態(tài)。

【解析】

本題旨在考查等高線的特點(diǎn)及應(yīng)用,考查地形的類型判讀,考查地形剖面圖的判讀。

(1)由圖示等高線可以看出:西北部地區(qū)等高線密集,最高超過(guò)900米,為山地;東南部等高線稀疏,海拔不足100米,為平原地形;地勢(shì)西北高,東南低。從等高線分布分析,河流從地勢(shì)高處流向地勢(shì)地處,所以圖中河流由西北流向東南。

(2)N觀景臺(tái)附近河流上游有2條等高線相匯,是一陡崖,為河流上水流落點(diǎn)即瀑布。N在瀑布下方,可很好觀看瀑布景觀。圖中攀巖場(chǎng)所應(yīng)處于陡峻的陡崖處。如下圖所示:

該處陡崖4條等高線相交,陡峭直立,相對(duì)高差大,高差范圍是300米-500米,陡崖面向較開(kāi)闊平坦地帶,利于基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè),距離別墅區(qū)和城區(qū)較近,客源市場(chǎng)廣闊,接待能力強(qiáng)。

(3)在山區(qū)修建道路,選擇在起伏和緩的地形,盡量順等高線修建,路線平坦,易于施工且安全。M、N間修建道路,呈蛇形,主要是沿等高線延伸方向修建,降低坡度,路線平坦,確保行車安全。

(4)從M向山下,有一陡崖,落差大;陡崖上方等高線稀疏,坡度和緩,陡崖下方等高線相對(duì)密集,坡度變化大;陡崖頂部海拔大于700米,阻擋觀測(cè)的視線,在觀景臺(tái)M處不能觀賞到山下的湖泊全景。如圖所示。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下列甲、乙二島圖,完成下面小題。

1圖中甲島位于乙島的

A.西南方B.東南方C.西北方D.東北方

2與左圖相比,右圖

①實(shí)地面積較大

②比例尺較小

③實(shí)地面積較小

④比例尺較大

A.①②B.③④C.①④D.②③

3圖示甲、乙兩島

①甲島位于西半球

②乙島位于南半球

③乙島地處中緯度地區(qū)

④甲島地處低緯度地區(qū)

A.①②B.③④C.②④D.①③

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)北方地區(qū)農(nóng)民為了避免所種莊稼遭受霜凍災(zāi)害,在深秋的夜晚往往在田間點(diǎn)燃柴草。結(jié)合“大氣受熱過(guò)程示意圖”(下圖),完成下面小題。

1關(guān)于圖中a、b、c所代表的內(nèi)容,敘述正確的是( )

A.a代表的輻射是地面的直接熱源

B.全球氣候變暖是因?yàn)榇髿鈱?duì)a代表的輻射吸收增加

C.b代表的輻射主要被大氣中的臭氧吸收

D.c代表的輻射與天氣狀況無(wú)關(guān)

2燃燒柴草防御霜凍的做法,有利于( )

A.增強(qiáng)a輻射B.增強(qiáng)b輻射

C.增強(qiáng)c輻射D.改變b的輻射方向

3低層大氣的主要組成中,吸收b輻射的主要是

A.水汽和氧氣B.氮?dú)夂退?/span>

C.二氧化碳和水汽D.氧氣和氮?dú)?/span>

4多云的天氣晝夜溫差較小,主要是因?yàn)?/span>

A.a增強(qiáng),c減弱B.a減弱,c增強(qiáng)

C.b增強(qiáng),c減弱D.b減弱,c增強(qiáng)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 每年的5月30日前后,日落時(shí)的金色陽(yáng)光灑滿美國(guó)紐約曼哈頓(西五區(qū))的所有某走向的街道,呈現(xiàn)一幅壯觀的景象,即“曼哈頓懸日”現(xiàn)象。下圖表示此時(shí)陽(yáng)光與街道的位置關(guān)系。

據(jù)此完成下面小題。

1曼哈頓該走向街道日落時(shí)會(huì)出現(xiàn)同樣“懸日”現(xiàn)象的另一日期可能是()

A.7月12日前后B.9月10日前后

C.12月5日前后D.1月8日前后

2曼哈頓出現(xiàn)“懸日”現(xiàn)象的街道走向是()

A.東西走向B.南北走向

C.東南—西北走向D.東北—西南走向

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀下圖,完成下面小題

1下圖中各點(diǎn)的大氣運(yùn)動(dòng)和氣壓狀況,敘述正確的是(  )

A.A點(diǎn)上空的空氣運(yùn)動(dòng)方向向下

B.A點(diǎn)氣溫高于C點(diǎn)氣溫

C.近地面大氣由A點(diǎn)流向C點(diǎn)

D.高空大氣由D流向B

2圖中各點(diǎn)氣壓由高到低的正確排列是()

A.A>B>C>DB.B>C>D>A

C.C>A>B>DD.D>A>B>C

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為我國(guó)東南某區(qū)域某月等溫線分布圖,試根據(jù)圖中信息回答以下問(wèn)題。

(1)據(jù)圖推理甲地溫度范圍,分析該氣溫中心的形成原因。

(2)描述圖中28℃等溫線的走向特點(diǎn),試根據(jù)圖中信息分析其成因。

(3)利用相關(guān)知識(shí)簡(jiǎn)析乙河流的水文特征。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是地球圈層間的物質(zhì)交換示意圖,圖中序號(hào)①②③④代表四大圈層,回答下列各小題。

1圖中序號(hào)依次是( )

A. 大氣圈、水圈、巖石圈、生物圈 B. 巖石圈、大氣圈、生物圈、水圈

C. 水圈、巖石圈、生物圈、大氣圈 D. 水圈、生物圈、巖石圈、大氣圈

2“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,反映的圈層關(guān)系是( )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中a、b、c、d為北半球某地四點(diǎn),根據(jù)四點(diǎn)氣壓數(shù)值判斷正確的是( )

A. c地比a地氣溫低B. 氣流方向c→d→b→a

C. cd間近地表吹西南風(fēng)D. bd間的風(fēng)力比ab間大

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“北半球1月份部分地區(qū)海平面等壓線分布(單位hPa)”圖,回答下列問(wèn)題。

(1)填出圖中A、B氣壓中心的名稱:A____________,B___________。

(2)A氣壓和B氣壓形成的原因是什么(簡(jiǎn)答)?被切斷的氣壓帶是_____________。

(3)受氣壓中心的影響,圖中C點(diǎn)盛行_________風(fēng),D點(diǎn)盛行_________風(fēng),我國(guó)的天氣以____________為主要特征。

(4)D點(diǎn)7月盛行_______風(fēng),其形成原因是______________________________,由此可見(jiàn),季風(fēng)氣候的形成原因除_____________外,還有______________。

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