【題目】火星表面是一個(gè)空氣稀薄且干燥、寒冷的沙漠，太陽(yáng)風(fēng)可能是導(dǎo)致火星大氣稀薄的“罪魁禍?zhǔn)?/span>”。下圖為“美國(guó)航天局2015年11月公布的太陽(yáng)風(fēng)加速火星大氣離子逃逸示意圖”�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

【1】地球上的大氣沒(méi)有被太陽(yáng)風(fēng)“剝奪”，主要是因?yàn)榈厍?/span>

A．與太陽(yáng)距離更遠(yuǎn) B．公轉(zhuǎn)速度較慢

C．表面溫度較低 D．體積和質(zhì)量更大

【2】火星大氣的“流失”導(dǎo)致火星表面溫度降低的主要原因是

A．到達(dá)火星的太陽(yáng)輻射減少

B．火星大氣吸收太陽(yáng)輻射減少

C．火星表面輻射減弱

D．火星大氣吸收火星表面輻射減少

【答案】

【1】D

【2】D

【解析】

試題分析：

【1】地球比火星離太陽(yáng)近，A錯(cuò)。公轉(zhuǎn)速度快慢與大氣是否被太陽(yáng)風(fēng)剝奪沒(méi)有關(guān)系，B錯(cuò)。地球離太陽(yáng)近，又有大氣保溫作用，表面溫度高于火星，C錯(cuò)。地球體積和質(zhì)量大，對(duì)大氣的引力更大，所以地球大氣沒(méi)有被太陽(yáng)風(fēng)“剝奪”，D對(duì)。故選D。

【2】火星大氣的“流失”會(huì)使到達(dá)火星表面的太陽(yáng)輻射增加（大氣削弱作用變?nèi)酰�，A錯(cuò)�；鹦谴髿馕仗�(yáng)輻射減少，會(huì)使到達(dá)火星表面的太陽(yáng)輻射增加，會(huì)使火星溫度升高，B錯(cuò)。火星大氣的“流失”，到達(dá)火星表面的太陽(yáng)輻射增多，火星表面溫度升高，輻射增強(qiáng)，C錯(cuò)�；鹦谴髿馕栈鹦潜砻孑椛錅p少，火星大氣的保溫作用弱，導(dǎo)致火星表面溫度降低，D對(duì)。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“木桶效應(yīng)是指組成木桶的木板如果長(zhǎng)短不齊，那么這只木桶的盛水量，不取決于最長(zhǎng)的那一塊木板，而是取決于最短的那一塊”。下列決策有助于提高一個(gè)地區(qū)環(huán)境人口容量的是（ ）

A. 提倡節(jié)約，建設(shè)節(jié)約型社會(huì)

B. 為發(fā)展經(jīng)濟(jì)引進(jìn)有污染的企業(yè)

C. 追求更高消費(fèi)，改善生活質(zhì)量

D. 為促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，建設(shè)高耗能企業(yè)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某國(guó)1940～2013年人口自然增長(zhǎng)率變化情況。讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列各題。

【1】該國(guó)在圖示時(shí)間段內(nèi)，人口最多的年份可能是(　　)

A. 1970年 B. 1985年 C. 2005年 D. 2013年

【2】緩解該國(guó)目前人口問(wèn)題的合理措施是(　　)

A. 限制人口遷移 B. 提高教育水平 C. 提倡早婚 D. 鼓勵(lì)生育

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】意大利波河全長(zhǎng)652千米，流域面積約為7.5萬(wàn)平方千米，河口多年平均流量735立方米/秒，年均徑流量231.8億立方米。下圖為波河干流和主要支流分布示意圖。據(jù)此完成下列各題。

【1】【1】甲、乙、丙、丁河段中，最可能是地上河的是

A. 甲河段 B. 乙河段

C. 丙河段 D. 丁河段

【2】【2】波河干流地上河的形成時(shí)期是

A. 人類歷史以前 B. 采集、狩獵文明時(shí)期

C. 農(nóng)業(yè)文明時(shí)期 D. 工業(yè)文明時(shí)期

【3】【3】波河下游平原人口稀疏的主要原因是

A. 地勢(shì)低平，沼澤廣布 B. 夏季高溫，降水過(guò)多

C. 河道縱橫，交通不便 D. 土壤貧瘠，農(nóng)業(yè)落后

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為“曹妃甸國(guó)家級(jí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)工業(yè)流程圖”，右圖為“曹妃甸位置圖”，讀圖完成下列各題。

【1】該經(jīng)濟(jì)區(qū)工業(yè)發(fā)展的限制性因素主要是

A. 地形 B. 水源 C. 交通 D. 市場(chǎng)

【2】該經(jīng)濟(jì)區(qū)的主導(dǎo)工業(yè)是

A. 鋼鐵工業(yè) B. 建材工業(yè) C. 電力工業(yè) D. 海洋化學(xué)工業(yè)

【3】作為國(guó)家級(jí)循環(huán)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)，它的示范意義表現(xiàn)在

A. 產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)多樣 B. 勞動(dòng)力需求少 C. 污染物零排放 D. 資源利用率高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)某河流上游部分河段年平均氣溫分布示意圖，完成下列各題。

【1】該河流的流向大致為（ ）

A. 自東南向西北 B. 自西北向東南

C. 自西南向東北 D. 自東北向西南

【2】關(guān)于甲乙丙丁戊描述正確的是（ ）

A. 丙丁、丁戊之間圖上距離大致相同，則兩地之間的相對(duì)高度也大致相同

B. 水能資源最豐富的河段是丁戊河段

C. 航運(yùn)價(jià)值最大的是乙丙河段

D. 圖示區(qū)域最大高差不會(huì)超過(guò)1500米

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】

閱讀圖文資料，完成下列問(wèn)題。

材料一 “鹽差能”是指在海河交匯處，當(dāng)?shù)c海水相遇時(shí)，淡水會(huì)自然地向海水滲透并產(chǎn)生滲透壓的能量，當(dāng)海水含鹽度為3．5%時(shí)，其與河水之間的“鹽差能”相當(dāng)于240m水頭差的能量密度。2014年11月底荷蘭（左圖）首家“鹽差能”試驗(yàn)電廠建成發(fā)電。

材料二 圖乙所示“水壓塔滲壓系統(tǒng)”為“鹽差能”開發(fā)試驗(yàn)方案。半透膜是鹽差能發(fā)電的核心部件之一，目前該電廠每平方米半透膜的發(fā)電功率為1．3瓦，而鹽差能發(fā)電要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)盈利，半透膜的發(fā)電功率應(yīng)達(dá)到每平方米2—3瓦，半透膜安裝總面積應(yīng)達(dá)到數(shù)百萬(wàn)平方米。

（1）分析說(shuō)明荷蘭“鹽差能”蘊(yùn)藏量豐富的原因。

（2）分析荷蘭嘗試開發(fā)“鹽差能”的原因。

（3）簡(jiǎn)述與風(fēng)力發(fā)電相比，“鹽差能”發(fā)電的優(yōu)勢(shì)

（4）在實(shí)際操作中“水壓塔滲壓系統(tǒng)”發(fā)電效率遠(yuǎn)低于理論值，試分析其原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是亞洲四個(gè)國(guó)家2005年國(guó)土構(gòu)成表，據(jù)此完成下列各題。

【1】結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判定①、②、③、④分別是（ ）

A. 日本 柬埔寨 阿聯(lián)酋 蒙古 B. 日本 阿聯(lián)酋 柬埔寨 蒙古

C. 柬埔寨 日本 阿聯(lián)酋 蒙古 D. 柬埔寨 蒙古 阿聯(lián)酋 日本

【2】有關(guān)四國(guó)森林資源的敘述，正確的是（ ）

A. ①國(guó)木材主要出口到印度尼西亞 B. ②國(guó)森林資源豐富，木材出口量大

C. ③國(guó)因森林過(guò)渡砍伐，林地比重小 D. ④國(guó)森林比重小，主要是因?yàn)闅夂蚋珊?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答問(wèn)題。

材料一　2013年美國(guó)人口總數(shù)達(dá)到3.15億人，比2012年新增加227萬(wàn)多人，增長(zhǎng)率為0.73%；預(yù)計(jì)美國(guó)人口在2050年將達(dá)到3.998億人。

材料二　美國(guó)人口增長(zhǎng)和人均壽命變化示意圖（1900～2008年）。

（1）根據(jù)材料，簡(jiǎn)要概括美國(guó)人口發(fā)展特點(diǎn)。

（2）目前美國(guó)的人口增長(zhǎng)具有什么樣的特點(diǎn)，其存在的主要問(wèn)題是什么？

（3）美國(guó)資源豐富，國(guó)土遼闊，但媒體稱：“對(duì)支撐地球生命的自然體系來(lái)說(shuō)，美國(guó)人口的快速增長(zhǎng)顯然不是什么好事�！边\(yùn)用環(huán)境人口容量的有關(guān)理論進(jìn)行闡釋。

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