【題目】木星與火星

A. 都是地外行星 B. 公轉(zhuǎn)軌道相同

C. 距月球一樣遠(yuǎn) D. 公轉(zhuǎn)方向相反

【答案】A

【解析】與地球相鄰的是金星和火星，類(lèi)地行星包括水星、金星、地球、火星，八大行星繞日公轉(zhuǎn)方向相同，周期各不相同，木星與火星都是行星，但是距月球不一樣遠(yuǎn)，所以A正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于太陽(yáng)活動(dòng)對(duì)地球的影響，正確的敘述是

A. 太陽(yáng)黑子會(huì)使地球溫度降低

B. 耀斑爆發(fā)時(shí)，會(huì)引起地球電離層擾動(dòng)，干擾無(wú)線電短波通訊

C. 會(huì)引起“磁暴”，羅盤(pán)指針壞掉

D. 耀斑將大量能量發(fā)射至地球，引起地球上大面積干旱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為東亞某地水循環(huán)示意圖，圖中序號(hào)表示水循環(huán)環(huán)節(jié)。讀圖回答下面小題。

【1】【1】①②③⑥環(huán)節(jié)依次表示(　　)

A. 蒸發(fā)、降水、地下徑流、水汽輸送 B. 蒸騰、降水、地表徑流、水汽輸送

C. 蒸騰、降水、地下徑流、水汽輸送 D. 蒸發(fā)、降水、地表徑流、水汽輸送

【2】【2】⑥環(huán)節(jié)水量最大的季節(jié)是 (　　)

A. 春季 B. 夏季 C. 秋季 D. 冬季

【3】【3】增加④環(huán)節(jié)水量可采取的措施是(　　)

A. 修建機(jī)井 B. 修建水窖 C. 植樹(shù)造林 D. 跨流域調(diào)水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】左圖為世界1月平均氣溫10～22 ℃范圍示意圖，右圖為某地年內(nèi)各月氣溫變化曲線與降水量柱狀圖。讀圖，完成下列各題。

【1】世界1月平均氣溫10～22 ℃范圍在南半球大陸西岸海域明顯變寬，主要原因是

A. 受寒、暖流共同影響 B. 受暖流影響

C. 受寒流影響 D. 受陸地影響

【2】甲、乙、丙、丁四地中，氣溫和降水特征與右圖所示信息相符的是

A. 甲地 B. 乙地 C. 丙地 D. 丁地

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為哈爾濱、沈陽(yáng)、石家莊、上海四個(gè)城市10月1日的日出、日落時(shí)刻表(北京時(shí)間)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

【1】

A. ①—哈爾濱 B. ②—沈陽(yáng) C. ③—石家莊 D. ④—上海

【2】

A. ①地自轉(zhuǎn)線速度最大 B. ②地全年白晝最長(zhǎng)

C. 此日③地正午旗桿的日影最長(zhǎng) D. ④地地轉(zhuǎn)偏向力最大

【3】

A. 經(jīng)度、緯度 B. 地勢(shì)、經(jīng)度 C. 緯度、天氣 D. 天氣、地勢(shì)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀我國(guó)部分地區(qū)年太陽(yáng)輻射量分布圖，完成下列要求

(1)比較昆明、重慶兩地區(qū)年太陽(yáng)輻射量的差異，并分析原因。

(2)簡(jiǎn)述臺(tái)灣島年太陽(yáng)輻射的分布特征，并分析其原因。

(3)簡(jiǎn)要分析利用太陽(yáng)能進(jìn)行發(fā)電的優(yōu)缺點(diǎn)。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】某城市通過(guò)工程措施、生物措施等對(duì)市區(qū)內(nèi)河流的河岸與河床進(jìn)行改造，使之成為生態(tài)河岸。讀河流改造前后示意圖（下圖），完成下列各題。

【1】改造后的河岸與河床比改造前

A. 對(duì)河流徑流的調(diào)節(jié)作用明顯

B. 使河水流速加快

C. 使河流徑流量增加

D. 使下滲量減少

【2】改造河岸與河床的核心目的是

A. 美化環(huán)境 B. 調(diào)節(jié)氣候 C. 減弱噪聲 D. 涵養(yǎng)水源

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀人口流動(dòng)示意圖，完成下面小題。

【1】若該圖表示近年來(lái)我國(guó)兩省區(qū)人口流動(dòng)的主要方向，且兩者之間人口流動(dòng)規(guī)模十分龐大，則甲、乙兩地可能分別是（ ）

A. 安徽與上海 B. 湖南與河南 C. 北京與河北 D. 青海與甘肅

【2】下列因素有利于加快圖示風(fēng)向人口流動(dòng)的是（ ）

A. 乙地大量企業(yè)外遷 B. 甲地工資待遇提高

C. 乙地進(jìn)行國(guó)家級(jí)新區(qū)開(kāi)發(fā) D. 甲地環(huán)境質(zhì)量改善

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀二戰(zhàn)后的國(guó)際人口遷移示意圖，完成下面小題。

【1】從圖中可以看出二戰(zhàn)后，人口（ ）

A. 都為發(fā)達(dá)國(guó)家遷往發(fā)展中國(guó)家 B. 都為發(fā)展中國(guó)家遷往發(fā)達(dá)國(guó)家

C. 主要為經(jīng)濟(jì)較落后地區(qū)遷往收入高的地區(qū) D. 主要由南半球國(guó)家遷往北半球國(guó)家

【2】截至2016年2月29日，離開(kāi)甲國(guó)（敘利亞）的難民總數(shù)已達(dá)460萬(wàn)人，導(dǎo)致甲國(guó)人口大量外遷的最可能的因素是（ ）

A. 自然因素 B. 戰(zhàn)爭(zhēng) C. 水利建設(shè) D. 經(jīng)濟(jì)因素

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