【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
①電解是把電能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能的過(guò)程 ②電解是化學(xué)能轉(zhuǎn)變成電能的過(guò)程 ③電解質(zhì)溶液導(dǎo)電是化學(xué)變化,金屬導(dǎo)電是物理變化 ④不能自發(fā)進(jìn)行的氧化還原反應(yīng),通過(guò)電解的原理可以實(shí)現(xiàn) ⑤任何溶液被電解時(shí),必然導(dǎo)致氧化還原反應(yīng)的發(fā)生
A.①②③④ B.②③⑤ C.③④ D.①③④⑤
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(雙選)下列有關(guān)說(shuō)法中,不正確的是( )
A.水的電離是一個(gè)吸熱過(guò)程,升高溫度會(huì)促進(jìn)水的電離平衡向電離方向移動(dòng)
B.水的電離受溫度的影響,但溫度改變時(shí),水電離出的離子濃度的乘積是一個(gè)定值
C.多元弱酸的電離是分步進(jìn)行的,第二步電離的程度比第一步電離要小得多
D.當(dāng)溫度一定時(shí),任何溶液中水電離出的H+和OH-離子濃度的乘積是一個(gè)定值
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀華北某市某時(shí)段氣溫和晝長(zhǎng)變化示意圖,回答下列各題。
【1】下圖正確反映該市該時(shí)段氣壓變化的是( )
【2】該市空氣質(zhì)量預(yù)報(bào)“12日污染指數(shù):4級(jí),不利于污染物擴(kuò)散,”原因最有可能是( )
A.大氣污染物排放量大 B.冷空氣過(guò)境近地面大氣出現(xiàn)逆溫現(xiàn)象
C.風(fēng)力大 D.城市多高大建筑,空氣流動(dòng)不通暢
【3】此時(shí)我國(guó)各地可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.長(zhǎng)城內(nèi)外——千里冰封,萬(wàn)里雪飄 B.太行群山——霜葉紅于二月花
C.川渝地區(qū)——赤日炎炎似火燒 D.江淮平原——草長(zhǎng)鶯飛二月天
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)電解質(zhì)溶液作如下的歸納總結(jié)(均在常溫下),已知電離平衡常數(shù):CH3COOH>H2CO3>C6H5OH >HCO,其中不正確的是 ( )
A. pH相等的四種溶液:a.CH3COONa b.C6H5ONa c.NaHCO3 d.NaOH,則四種溶液的溶質(zhì)的物質(zhì)的量濃度由小到大順序?yàn)椋篸 < b < c < a
B. pH=8.3的NaHCO3溶液:c(Na+) > c(HCO3-) > c(CO32-)> c(H2CO3)
C. pH=2的一元酸和pH=12的二元強(qiáng)堿等體積混合:c(OH-)≤c(H+)
D. pH=4濃度均為0.1mol·L-1的CH3COOH、CH3COONa混合溶液中:c(CH3COO-)+c(OH-) > c(CH3COOH)+c(H+)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀“地殼物質(zhì)循環(huán)簡(jiǎn)略示意圖”,讀圖完成下列問(wèn)題
(1)根據(jù)圖中箭頭的方向,將各數(shù)字所代表的地質(zhì)作用填入空格內(nèi):
屬于冷卻凝圖作用的是 ;屬于高溫熔化的是 , , ;屬于變質(zhì)作用的是 , ;表示外力作用的是: , 。
(2)A所屬的巖石類型是 , B所屬的巖石類型是 。
(3)能找到化石的是 (填字母)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于膠體的說(shuō)法不正確的是
A.可用滲析法提純膠體
B.膠體、溶液和濁液這三種分散系的根本區(qū)別是分散質(zhì)粒子直徑的大小
C.膠體微粒不能透過(guò)濾紙
D.往25 mL沸水中逐滴加入1~2 mL FeCl3飽和溶液,繼續(xù)煮沸可制得Fe(OH)3膠體
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。
固態(tài)降水率是指固態(tài)降水(雪、雹等)量占全年降水總量的百分比。下圖示意甲半島及周邊地區(qū)等固態(tài)降水率線分布。
(1)描述甲半島固態(tài)降水率的分布特點(diǎn),并指出其主要影響因素。
(2)描述甲半島海岸線的特點(diǎn),并分析其對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】TOD模式,是以公共交通為導(dǎo)向的城市用地開發(fā)模式。即以公交站點(diǎn)為中心、以400~800米(5~10分鐘步行路程)為半徑建立集商業(yè)、工作、文化教育、居住等為一體的區(qū)域中心。如圖為“TOD開發(fā)模式示意圖”,據(jù)此完成下面小題。
【1】圖中A、B、C城市功能區(qū)分別為
A. 居住區(qū)、核心商業(yè)區(qū)、辦公區(qū) B. 居住區(qū)、辦公區(qū)、核心商業(yè)區(qū)
C. 核心商業(yè)區(qū)、辦公區(qū)、居住區(qū) D. 辦公區(qū)、核心商業(yè)區(qū)、居住區(qū)
【2】TOD開發(fā)模式可以
A. 降低土地利用密度 B. 完全用步行替代公共交通
C. 降低區(qū)域人口密度 D. 減少人口“鐘擺式”流動(dòng)導(dǎo)致的交通擁堵
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于鈉及其化合物的敘述,正確的是
A.發(fā)酵粉中含有碳酸氫鈉,能使焙制出的糕點(diǎn)疏松多孔
B.氧化鈉可作為呼吸面具中的氧氣來(lái)源
C.碳酸鈉的水溶液呈中性
D.硫酸鈉灼燒時(shí)火焰呈紫色
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