能正確反映我國(guó)環(huán)境人口容量變化趨勢(shì)的圖是(　　 )

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

自然災(zāi)害多數(shù)是地理環(huán)境演化過(guò)程中的事件，但卻成為阻礙人類社會(huì)發(fā)展最重要的自然因素之一。聯(lián)合國(guó)將20世紀(jì)最后十年定為國(guó)際減災(zāi)十年，從而表達(dá)了國(guó)際社會(huì)對(duì)自然災(zāi)害的深切關(guān)注。讀以下幾則材料，分析回答：

材料一    來(lái)自加勒比海的“卡特里娜”颶風(fēng)自2005年8月25日及以后幾天，襲擊了新奧爾良和美國(guó)墨西哥灣沿岸地區(qū)，給美國(guó)帶來(lái)災(zāi)難性的影響。據(jù)美國(guó)有關(guān)機(jī)構(gòu)10月4日公布的數(shù)字，“卡特里娜”颶風(fēng)造成的投保財(cái)產(chǎn)的損失已經(jīng)達(dá)到344億美元，人口死亡總數(shù)達(dá)到1209人。

材料二    熱帶風(fēng)暴“麥莎”2005年7月31日晚在菲律賓以東洋面生成，逐漸加強(qiáng)形成“臺(tái)風(fēng)”。
 
1.能正確反映卡特里娜颶風(fēng)的天氣系統(tǒng)的是（    ）

 2.卡特里娜颶風(fēng)造成新奧爾良人員大量死亡的自然原因有哪些？                          

                                                               臺(tái)風(fēng)對(duì)我國(guó)有利的影響有哪些？                                                

                                                               。

3.卡特里娜颶風(fēng)為什么會(huì)使美國(guó)油價(jià)上升？                                         

                                                                。

4.下圖為“麥莎”經(jīng)過(guò)浙江境內(nèi)的A、B、C三地觀測(cè)到過(guò)境時(shí)的氣壓與平均風(fēng)速隨時(shí)間的變化規(guī)律示意圖，“麥莎”中心是從A、B、C、三地中的               地過(guò)境的。

5.臺(tái)風(fēng)和颶風(fēng)主要發(fā)生的季節(jié)是              ，除上述兩地，世界上經(jīng)濟(jì)發(fā)生熱帶風(fēng)暴的海域還有                       。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

閱讀下列圖文材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一  我國(guó)某市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化示意圖

材料二  久居城市的人們都有類似的體驗(yàn)：夏季里市區(qū)的氣溫要比郊區(qū)高。為了躲避酷熱難耐的暑氣，人們不得不跑到綠樹成蔭、河湖交錯(cuò)的郊區(qū)或鄉(xiāng)村去享受一份清涼和愜意。為什么在享受現(xiàn)代城市的舒適與便利的同時(shí)，市區(qū)人要忍受比郊區(qū)更為炎熱的酷暑呢？

（1）材料一中的四條曲線，能正確表示市區(qū)、郊區(qū)、近郊農(nóng)村夏季午后氣溫變化的是            ；在這種午后氣溫現(xiàn)象作用下，如不考慮其它因素，市區(qū)與郊區(qū)近地面的風(fēng)向特點(diǎn)是              。

（2）熱島溫度為城區(qū)與郊區(qū)氣溫之差，其值高低反映了熱島強(qiáng)度的大小。從圖中可得到的正確信息是，某市熱島強(qiáng)度                                                                                     （    ）

A.夏季大于冬季                             B.午后大于夜晚           

C.冬、夏季的差異在日出前后最小                 D.冬、夏季的差異在午后最小

（3）請(qǐng)根據(jù)圖文材料所揭示的問(wèn)題，寫出主題詞（限4～6字）：                 。

如就這一主題進(jìn)行課題研究，請(qǐng)補(bǔ)充完成基本的研究思路。

①     認(rèn)識(shí)什么是

……（主題詞）

→

②討論……（主題詞）給城市帶來(lái)的影響

→

③

→

④

（4）該市某中學(xué)一高中生提出可在郊區(qū)封山育林，來(lái)改善市區(qū)綠化面積少、大氣質(zhì)量差的問(wèn)題。這種做法，你認(rèn)為可行嗎？如認(rèn)為可行，請(qǐng)說(shuō)明應(yīng)首先研究的可能性條件；如認(rèn)為不可行，請(qǐng)說(shuō)明理由。

該市規(guī)定，本市綠化不得再建大型草坪，而要以喬木、灌木樹種為主。與林木綠化相比，城市綠化中修建大型草坪有哪些不足？

（5）近年來(lái)，許多大城市紛紛實(shí)施“大樹進(jìn)城”計(jì)劃，將鄉(xiāng)村、山區(qū)的大樹乃至百年以上的古樹移栽進(jìn)城，大樹移植成了不少城市綠化的時(shí)髦做法。大樹移植進(jìn)城，對(duì)改善城市環(huán)境固然起了一些作用，但也存在爭(zhēng)議。你認(rèn)為此舉有何弊端？

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