【題目】下圖為我國(guó)某山地北坡甲、乙、丙三地垂直自然帶隨海拔變化示意圖。完成下面小題。

【1】該山地可能是(　　)

A. 秦嶺 B. 南嶺 C. 昆侖山 D. 喜馬拉雅山

【2】甲、乙、丙三地垂直自然帶的類(lèi)型組合存在差異的主導(dǎo)因素是(　　)

A. 光照 B. 水分 C. 海拔 D. 熱量

【答案】

【1】C

【2】B

【解析】試題分析：

【1】考查山地垂直地域分異規(guī)律。解題的關(guān)鍵是根據(jù)示意圖找出基帶。據(jù)圖知,基帶為暖溫荒漠帶,秦嶺是亞熱帶與暖溫帶的分界線,基帶是森林帶而不是荒漠帶,A項(xiàng)錯(cuò);南嶺基帶為亞熱帶常綠闊葉林,B項(xiàng)錯(cuò);昆侖山北側(cè)位于暖溫帶,基帶是荒漠帶,C項(xiàng)正確;喜馬拉雅山北坡基帶為高山草甸草原帶,D項(xiàng)錯(cuò)。綜上,選C項(xiàng)。

【2】考查地域分異的原因。解題的關(guān)鍵是根據(jù)圖文材料準(zhǔn)確獲取有效信息。甲、乙、丙三地均位于某地北坡,說(shuō)明三地的海拔、光照、溫度差別不是太大,植被的變化主要是由于水分差異引起的。故選B項(xiàng)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為四地氣溫、降水統(tǒng)計(jì)資料。讀表回答下面小題。

【1】有關(guān)對(duì)表中四地的位置和氣候的描述，可能的是

A. ①——我國(guó)東南沿海、亞熱帶季風(fēng)氣候 B. ②——東非高原、熱帶雨林氣候

C. ③——斯堪的納維亞半島、極地氣候 D. ④——澳大利亞、熱帶沙漠氣候

【2】下列對(duì)四地農(nóng)業(yè)的敘述，正確的是

A. ①——?dú)鉁厝蛰^差大，適宜種植瓜果 B. ②——終年溫和，有利于甜菜種植

C. ③——降水均勻，適宜棉花生長(zhǎng) D. ④——熱量充足，有利于水稻生長(zhǎng)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“大氣受熱過(guò)程圖”，讀圖回答下列問(wèn)題。

（1）近地面大氣熱量傳遞過(guò)程順序是（ ）
A.①—②—③—④
B.①—②—④—③
C.①—③—②—④
D.①—④—②—③
（2）下列描述正確的是（ ）
A.①——太陽(yáng)長(zhǎng)波輻射
B.②——地面短波輻射
C.③——使日落后的天空仍然很明亮
D.④——近地面大氣的主要直接熱源
（3）秋冬季節(jié)晴朗的夜晚，往往有霜凍，這與圖中的哪一過(guò)程較弱有關(guān)（ ）
A.①
B.②
C.③
D.④

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀30°S某地等高線圖,完成下面小題。

【1】圖中①②③④四條河流中,平均流速最快的是

A. ① B. ② C. ③ D. ④

【2】下列四地中流水侵蝕作用最強(qiáng)的是

A. M處的東岸 B. M處的西岸 C. N處的東岸 D. N處的西岸

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】（題文）對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)危害最大的寒潮，大多發(fā)生于

A. 隆冬 B. 仲夏 C. 早秋 D. 春季

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)云南地區(qū)地處板塊交界處，地殼運(yùn)動(dòng)活躍。下圖為“云南某地區(qū)地質(zhì)剖面示意圖”,讀圖完成下列各題。

【1】按地質(zhì)現(xiàn)象發(fā)生的先后順序正確的排列是( )

A. 褶皺、巖漿噴出、巖漿侵入、斷裂 B. 斷裂、褶皺、巖漿噴出、巖漿侵入

C. 巖漿噴出、褶皺、巖漿侵入、斷裂 D. 褶皺、巖漿侵入、巖漿噴出、斷裂

【2】①②③④所示地質(zhì)現(xiàn)象與成因匹配的是( )

A. ①－擠壓隆起 B. ②－巖層斷裂

C. ③－巖漿侵入 D. ④－水平擠壓

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意某島嶼等高線（單位：米），據(jù)此完成下列各題。

（1）下列關(guān)于乙丙一線，說(shuō)法正確的是（ ）
A.此線可能穿越河流
B.此線穿過(guò)一個(gè)山脊，沒(méi)有穿過(guò)山谷
C.某人沿此線行走，總行走路程約120千米
D.此線上總有一個(gè)地方可同時(shí)看到甲、丁和戊三點(diǎn)
（2）下列關(guān)于該島氣溫和降水的分布中，敘述正確的是（ ）
A.全島各地氣溫和降水量都相差不大，因?yàn)樵搷u面積小
B.全島各地氣溫相差不大，因?yàn)樵搷u南北緯度相差不大
C.全島降水量由西南向東北遞減，因?yàn)槭芫暥炔畹挠绊?/span>
D.全島各地氣溫和降水量都相差較大，因?yàn)槭艿匦蔚挠绊?/span>

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀某地風(fēng)向形成示意圖，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中箭頭表示大氣所受作用力及風(fēng)向，寫(xiě)出它們表示的內(nèi)容：
① ， ② ， ③ ， ④。
（2）①與等壓線的關(guān)系是 ， 其方向是。
（3）該圖表示 (填近地面或高空)風(fēng)向，判斷依據(jù)是。
（4）此圖表示的地區(qū)在（填南或北）半球，理由是_。
（5）圖中M、N兩地相比，風(fēng)力較大的是地，原因是。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“太陽(yáng)系示意圖”，回答問(wèn)題。

（1）地球相鄰內(nèi)側(cè)的行星是(名稱(chēng))，相鄰?fù)鈧?cè)的行星是 (名稱(chēng))。
（2）圖中C表示的是 ， B表示的是。
（3）圖中可知，八大行星繞日公轉(zhuǎn)的方向具有 ， 軌道平面具 ， 軌道形狀具有。

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