【題目】（環(huán)境保護(hù)）讀湖泊沼澤化過(guò)程示意圖，回答下列問(wèn)題。

（1）簡(jiǎn)述造成湖泊富營(yíng)養(yǎng)化的污染物質(zhì)的主要來(lái)源。

（2）試分析湖泊富營(yíng)養(yǎng)化的危害及防治措施。

【答案】（1）工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)污水等。

（2）危害：水體生態(tài)系統(tǒng)惡化，水生物種減少，并影響周邊居民生活用水的質(zhì)量。防治措施：減少?gòu)U水排放入湖、治理水污染等。

【解析】

本題考查湖泊富營(yíng)養(yǎng)化成因、危害及防治措施。結(jié)合圖中湖泊演化進(jìn)行分析。

（1）湖泊富營(yíng)養(yǎng)化主要是由于生產(chǎn)、生活污水中氮磷等物質(zhì)排放過(guò)多，污染物質(zhì)的主要來(lái)源是工業(yè)廢水、生活污水、農(nóng)業(yè)污水等。

（2）湖泊富營(yíng)養(yǎng)化的危害是污染水資源，導(dǎo)致水體生態(tài)系統(tǒng)惡化，水生物種減少，湖床抬高，并影響周邊居民生活用水的質(zhì)量。改善該地區(qū)湖泊水質(zhì)可采取的措施，主要是控制污水直接排放入湖泊，建設(shè)污水處理廠，做到達(dá)標(biāo)排放。采用水體充氧技術(shù)，改善湖泊水質(zhì)。增加湖泊水量，加快水循環(huán)，提高湖泊自凈能力。加強(qiáng)宣傳，提高人們保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某5A級(jí)沙漠生態(tài)旅游景觀分布示意圖。讀圖回答問(wèn)題。

（1）指出該旅游區(qū)旅游資源的優(yōu)勢(shì)。

（2）針對(duì)該旅游區(qū)生態(tài)環(huán)境的脆弱性，提出保護(hù)旅游資源的措施。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀相關(guān)資料,回答下列問(wèn)題,幫助該同學(xué)完成學(xué)習(xí)探究任務(wù)。

為了解“地球的宇宙環(huán)境”,某同學(xué)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)探究活動(dòng)。

學(xué)習(xí)材料:八大行星主要物理性質(zhì)比較(下表)、太陽(yáng)系模式圖(下圖)。

活動(dòng)一　讀上表和上圖,認(rèn)識(shí)地球在宇宙中的位置。

該同學(xué)對(duì)地球在宇宙中位置是這樣描述的:我們賴以生存的地球,是浩瀚宇宙中的一個(gè)天體。地球所處的天體系統(tǒng),按照級(jí)別從高到低,依次為總星系、河外星系、太陽(yáng)系、地月系。地球是太陽(yáng)系的八大行星之一,它和其他行星在同一條橢圓軌道上圍繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn),公轉(zhuǎn)方向不同。按照距離太陽(yáng)由近及遠(yuǎn)的順序,地球排在第三位,地球內(nèi)側(cè)相鄰的是金星,地球外側(cè)相鄰的是土星。太陽(yáng)是距離地球最近的恒星,日地平均距離約1.5千米。

(1)請(qǐng)你挑出該同學(xué)描述中的兩處錯(cuò)誤,按示例格式抄寫錯(cuò)誤原文并改正。

(示例)錯(cuò)誤1.原文:河外星系 改正:銀河系

______________________________________________________________

活動(dòng)二　參考上表和上圖,制作太陽(yáng)系模型模擬地球的宇宙環(huán)境。

(2)讀上圖“該同學(xué)制作的太陽(yáng)系模型照片”,請(qǐng)你從科學(xué)性角度對(duì)該同學(xué)制作的太陽(yáng)系模型進(jìn)行簡(jiǎn)單評(píng)價(jià),并提出改進(jìn)建議。

活動(dòng)三 在前面學(xué)習(xí)和制作模型的基礎(chǔ)上,探尋地球上存在生命的主要原因。

(3)地球上生命活動(dòng)的能量來(lái)源是________(選擇填空)。

A.太陽(yáng)輻射 B.太陽(yáng)活動(dòng)

C.地?zé)崮?/span> D.重力勢(shì)能

(4)地球上有生命存在的主要原因有________(雙選)。

A.地球與太陽(yáng)的距離適中

B.地球有一顆天然衛(wèi)星——月球

C.地球所處宇宙環(huán)境穩(wěn)定

D.地球是太陽(yáng)系八大行星之一

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】【旅游地理】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

玻璃棧道是由鋼化玻璃凌空高架在懸崖峭壁上形成的旅游觀光懸空透明棧道。近年來(lái)，許多旅游景區(qū)修建玻璃棧道。在玻璃棧道上除了體驗(yàn)刺激、驚險(xiǎn)之外，還有一個(gè)很重要的目的就是欣賞美景。玻璃棧道上視野開(kāi)闊，風(fēng)景優(yōu)美。下圖為玻璃棧道景觀圖。

分析旅游景區(qū)玻璃棧道興起的原因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 “生命宜居帶”是指恒星周圍的一個(gè)適合生命存在的最佳區(qū)域，下圖為天文學(xué)家公認(rèn)的恒星周圍“生命宜居帶”示意圖。圖中橫坐標(biāo)表示行星距離恒星的遠(yuǎn)近，縱坐標(biāo)表示恒星質(zhì)量的大小。

據(jù)此完成下列各題。

【1】宜居帶可能出現(xiàn)生命的主要影響因素是

A. 適合生物生存的溫度B. 宇宙輻射的強(qiáng)度

C. 行星的體積D. 適宜呼吸的大氣

【2】生命存在需要適宜生物呼吸的大氣層，大氣層的存在主要取決于

A. 日照條件穩(wěn)定B. 行星與恒星的距離適中

C. 行星的體積、質(zhì)量適中D. 有原始海洋

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問(wèn)題。

2018年10月24日上午9時(shí)港珠澳橋隧一體大橋正式通車,屆時(shí)駕車從香港到珠海、澳門僅需30分鐘。下圖為粵港澳大灣區(qū)略圖。

（1）粵港澳大灣區(qū)位于我國(guó)三大自然區(qū)中的______區(qū)，自然帶為_(kāi)_____。

（2）廣東邊遠(yuǎn)地區(qū)處于區(qū)域發(fā)展的______ 階段。隨著粵港澳大灣區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，當(dāng)?shù)卮蟛糠謃_____密集型企業(yè)向粵東、粵北和粵西等邊遠(yuǎn)地區(qū)逐步轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致廣東邊遠(yuǎn)地區(qū)______效應(yīng)。

（3）港珠澳大橋設(shè)計(jì)建設(shè)中首要考慮的氣象災(zāi)害是______；大橋中部采用海底隧道的原因是______。

（4）簡(jiǎn)述港珠澳跨海大橋通車對(duì)廣東社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示的某島國(guó)有“世界凈土”之稱，為世界天然優(yōu)質(zhì)奶源生產(chǎn)國(guó)和乳畜產(chǎn)品出口國(guó)。據(jù)此回答下面小題。

【1】該國(guó)乳業(yè)發(fā)展的優(yōu)勢(shì)條件是

A. 夏季高溫多雨，適合牧草生長(zhǎng) B. 國(guó)內(nèi)人口稠密，市場(chǎng)需求量大

C. 河流眾多，為牛羊提供飲用水源 D. 水陸交通便利,便于產(chǎn)品的運(yùn)輸

【2】與日本相比，其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利條件是

A. 人口眾多，勞動(dòng)力豐富 B. 資源豐富，工業(yè)基礎(chǔ)好

C. 海岸曲折，多優(yōu)良港灣 D. 環(huán)境優(yōu)美，旅游業(yè)發(fā)達(dá)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 北京時(shí)間2018年6月29日消息，據(jù)國(guó)外媒體報(bào)道，詹姆斯·韋伯空間望遠(yuǎn)鏡將推遲至2021年3月30日發(fā)射。詹姆斯.韋伯空間望遠(yuǎn)鏡的質(zhì)量為6.2噸，主反射鏡口6.5米。韋伯望遠(yuǎn)鏡定位于地球背向太陽(yáng)一面的日地連線上（如圖所示）。

讀圖，完成下面小題。

【1】按天體的運(yùn)動(dòng)特征，該望遠(yuǎn)鏡類似于(　　)

A.恒星B.衛(wèi)星C.行星D.星云

【2】與地表相比，詹姆斯.韋伯空間望遠(yuǎn)鏡獲得的太陽(yáng)輻射特點(diǎn)及主要原因分別是(　　)

A.多，距太陽(yáng)近B.多，不受大氣影響C.少，距太陽(yáng)遠(yuǎn)D.少，受大氣影響大

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