閱讀快車系列答案科目：高中地理 來源：能力型全程導學高一地理全一冊 題型：013
有關環(huán)境和環(huán)境問題的敘述，正確的是
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A．環(huán)境就是指周圍的陽光、空氣、水、生物和巖石等
B．環(huán)境問題是由于人類不適當?shù)幕顒釉斐傻?/P>
C．環(huán)境容量有限，但隨著生產力的發(fā)展，人的開發(fā)潛力和人口增長可以是無限的
D．實行計劃生育，控制人口增長和提高人口素質是協(xié)調當前人與環(huán)境問題的首要途徑
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科目：高中地理 來源：2004年高考紅皮書·地理 題型：013
人口遷移使人類的活動范圍不斷擴大。據(jù)此回答下題。
1.行政區(qū)域界線常被用來區(qū)分是否發(fā)生人口遷移，下圖中A，B和C是三個不同地區(qū)。其中常常被認為發(fā)生人口遷移的是
①
→
�、�→
③→
④
→
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A．①② |
B．②③ |
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C．③④ |
D．①④ |
2.下列說法正確的是
①交通和通訊的發(fā)展，相對縮小了地區(qū)之間的距離，使人口遷移減少
②經濟越發(fā)展，人口在地區(qū)之間遷移就越明顯地受自然條件制約
③家庭因素在未成年人和老年人人口遷移中起重要作用
④文化教育事業(yè)的發(fā)展，改變了人們的生活態(tài)度和生活期望，從而促進了人口遷移
[ ]
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A．①② |
B．②③ |
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C．③④ |
D．①④ |
3.人口遷移與環(huán)境的關系是
①隨著生產力的發(fā)展和人類對自然適應、控制能力的增強，自然環(huán)境對人口遷移幾乎沒有什么影響
②在人類發(fā)展的不同歷史階段，環(huán)境對人口遷移的影響是不同的
③人口遷移能緩解人地矛盾，對生態(tài)環(huán)境都是有利的
④由于三峽工程建設產生的大量移民被稱為“環(huán)境難民”
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A．①② |
B．②③ |
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C．①③ |
D．②④ |
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科目：高中地理 來源： 題型：
12.讀環(huán)境、資源和人口關系示意圖(圖8)，回答17～18題。
圖8
17．下列關于圖中甲、乙、丙、丁含義的敘述，正確的是
①甲表示資源 ②乙表示環(huán)境�、郾硎救祟惿鐣、芏”硎窘洕到y(tǒng)
A．①② B. ③④
C．②③ D．①④
18．P過程可能出現(xiàn)的問題是
①過度開發(fā)導致可再生資源遭到破壞�、谶^度排放污染物超過環(huán)境的自凈能力
③生產過程導致工農業(yè)污染物排放�、苜Y源開采導致環(huán)境污染和生態(tài)破壞
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
讀人類社會不同發(fā)展階段人口增長示意圖(圖9)，回答19～20題。
19．M處和N處人口迅速增加的原因是
①M處農業(yè)革命為人類提供了更多的食物，同時從事農業(yè)生產也需要更多的勞動力
②N處隨著生產力的發(fā)展，人與自然的關系進一步協(xié)調 ③M處“和平與發(fā)展”成為世界的主題，各國政治獨立，民族經濟迅速發(fā)展�、躈處工業(yè)革命使生產力水平提高，人類抵御各種災害和疾病的能力增強
A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
20．下列關于人類社會發(fā)展的四個文明階段的敘述，正確的是
A．原始文明時代的環(huán)境問題主要是生態(tài)平衡被破壞
B．農業(yè)文明時代人地關系的思想是“崇拜、依附自然”
C．環(huán)境文明時代的環(huán)境人口容量最大
D．工業(yè)文明時代人口再生產的特點是“高、高、低”
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科目：高中地理 來源： 題型：單選題
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科目：高中地理 來源： 題型：
隨著生產力的發(fā)展和科學技術的進步，人類與環(huán)境的關系也在不斷變化、發(fā)展。有關人類與環(huán)境的關系變化，下列說法正確的是
A．采獵文明時期，人類受環(huán)境的制約比較小
B．農業(yè)文明時期，人地關系處于和諧發(fā)展階段
C．產業(yè)革命之后，人地關系開始出現(xiàn)矛盾，但只是在局部地區(qū)出現(xiàn)環(huán)境問題
D．20世紀60年代以來，人們對人地關系的認識逐步走向科學化
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