【題目】與地球上出現(xiàn)生命無關(guān)的條件是（　�。�
A.地球與太陽的距離適中
B.地球的體積和質(zhì)量適中
C.地球只有一顆衛(wèi)星
D.地球所處的光照條件相對(duì)穩(wěn)定

【答案】C
【解析】A、地球和太陽的距離適中，使其具有適宜的溫度，故不符合題意；B、地球的體積和質(zhì)量適中，使其具有適合生物呼吸的大氣，故不符合題意；C、地球只有一顆衛(wèi)星，與地球生命的存在無關(guān)，故正確；D、地球所處的光照比較穩(wěn)定，使地球上的生物得以繁衍，故不符合題意．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“世界部分地區(qū)氣壓帶風(fēng)帶分布示意圖”，回答問題。

（1）依據(jù)圖示氣壓帶和風(fēng)帶分布的位置判斷，此時(shí)正是北半球的____季，亞歐大陸出現(xiàn)_____氣壓中心。

（2）該季節(jié)M地盛行____風(fēng)，氣候特征是______。該地區(qū)季風(fēng)氣候形成的根本原因是______。

（3）N處此時(shí)盛行_____（風(fēng)向）季風(fēng)。該處季風(fēng)的成因是_______________________。

（4）中國東南部位于北回歸線及其附近地區(qū)，氣候溫暖濕潤，被稱為北回歸線上的“綠洲”，其形成的原因是（ ）

A.副熱帶高氣壓帶控制 B.赤道低壓氣帶控制

C.海陸熱力性質(zhì)差異的影響下形成季風(fēng)氣候 D.西南季風(fēng)帶來充沛的降水

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列材料，完成小題：
材料一：重慶處在“一帶一路”、長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶等重大發(fā)展戰(zhàn)略的節(jié)點(diǎn)上，承東啟西、連接南北，是銜接和聯(lián)動(dòng)幾大戰(zhàn)略的重要樞紐。隨著產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)移，亞洲最大的筆記本電腦生產(chǎn)基地將在重慶微電園誕生，產(chǎn)品主要出口到歐洲。
材料二：重慶大批量產(chǎn)品出口主要通過海運(yùn)至歐洲，費(fèi)時(shí)46天以上。經(jīng)多方努力，重慶至歐洲的“渝新歐”國際鐵路已進(jìn)入營運(yùn)階段，過境通關(guān)快，全程耗時(shí)16天，該線路也被稱為“新絲綢之路”（左圖）。

材料三：“重慶月均溫和濃霧發(fā)生頻率圖”（右圖）。
（1）根據(jù)材料分析“渝新歐”鐵路開通的必要性。
（2）圖中鐵路沿線年降水量的空間分布特點(diǎn)是。從大氣環(huán)流的角度簡(jiǎn)析鐵路兩端城市氣候類型的差異。
（3）重慶市濃霧出現(xiàn)的主要季節(jié)是 ， 簡(jiǎn)析該季節(jié)濃霧形成的主要原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為四個(gè)地區(qū)的地理位置示意圖。讀圖回答下面小題。

（1）在四幅圖中出現(xiàn)的地跨兩大洲的國家有（ ）
A.2個(gè)
B.3個(gè)
C.4個(gè)
D.5個(gè)
（2）圖中字母所示地點(diǎn)位于世界主要地震帶上的有（ ）
A.a、b
B.a、c、d
C.b、c、d
D.a、b、c、d
（3）圖示區(qū)域位于大洲分界線的有（ ）
A.a、b
B.a、c、d
C.b、c、d
D.a、b、c、d
（4）被日本稱作海上生命線的海峽位于哪幅圖（ ）
A.a
B.b
C.c
D.d

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，完成下面問題

【1】若該圖表示低緯度大氣環(huán)流圈，則④是：（）

A. 信風(fēng) B. 西風(fēng) C. 東風(fēng) D. 季風(fēng)

【2】若該圖表示北太平洋中低緯度海區(qū)大洋環(huán)流，①是：（）

A. 風(fēng)海流 B. 上升流 C. 暖流 D. 寒流

【3】海洋水體運(yùn)動(dòng)的主要?jiǎng)恿κ牵?(　　)

A. 大陸輪廓和島嶼的分布 B. 海水溫度與密度分布不均

C. 地球自轉(zhuǎn)偏向力 D. 盛行風(fēng)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下列天體和天體系統(tǒng)中，具有從屬關(guān)系，且從大到小依次排列的是（　　）
A.太陽系﹣木星﹣海王星
B.宇宙﹣太陽系﹣銀河系
C.太陽系﹣地月系﹣月球
D.太陽﹣地球﹣哈雷彗星

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】【旅游地理】

下圖為我國某5A級(jí)沙漠生態(tài)旅游區(qū)景觀分布示意圖。讀圖回答問題。

（1）指出該旅游區(qū)旅游資源的優(yōu)勢(shì)。

（2）針對(duì)該旅游區(qū)生態(tài)環(huán)境的脆弱性，提出保護(hù)旅游資源的措施。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀全球氣壓帶、風(fēng)帶形成與分布示意圖，回答下列問題。

（1）寫出全球氣壓帶名稱：A B ，C ，D 。

（2）容易形成降水的氣壓帶和風(fēng)帶有哪些？

（3）當(dāng)A氣壓帶北移時(shí)，應(yīng)是北半球 月份(1或7)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】在地球內(nèi)部圈層中，莫霍界面劃分開的兩個(gè)圈層是（　�。�
A.巖石圈和地幔
B.地殼和地幔
C.地幔和地核
D.地殼和上地幔頂部

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