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【題目】下列關于日食的敘述,正確的是( )

A.地球位于月球和太陽之間B.太陽位于地球和月球之間

C.可能發(fā)生在農歷十五D.可能發(fā)生在農歷初一

【答案】D

【解析】

日食發(fā)生時,月球位于地球和太陽之間,日、地、月三者成一線,月球擋住了射向地球的太陽光,日食可能發(fā)生在新月時,也即發(fā)生在農歷初一時,但并不是所有的初一都會出現(xiàn)日食。據此分析本題選D。

練習冊系列答案
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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】吐魯番葡萄藤蔓剪枝分為冬剪和夏剪,冬剪在秋末葡萄藤埋土前完成,夏剪指生長季節(jié)的修剪。讀圖完成下列各題。

1下列關于冬剪和夏剪的說法,正確的是

①冬剪利于葡萄藤下架覆土,夏剪利于葡萄果實增加光照②冬剪利于剪除患病蟲的藤蔓,夏剪可去掉無用的芽和新梢③冬剪和夏剪主要是為了提高葡萄品質④冬剪和夏剪主要是為了增加葡萄產量

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④

2秋末冬初,吐魯番各地開始對土地開深溝,葡萄藤下架并用土覆蓋,來年再撥去覆土,重新上架。將葡萄藤下架并埋土覆蓋的主要目的是

A. 防凍害 B. 防風沙

C. 減少植物蒸騰作用,防止水分流失 D. 覆土隔絕空氣,減少來年蟲害

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】冰壺運動起源于蘇格蘭,冰壺石來自蘇格蘭南海岸Aitsa Craig島的一個花崗巖采石場。左圖為冰壺,右圖為“巖石圈物質循環(huán)示意圖”,甲乙丙丁表示各類巖石,數(shù)字符號表示各種地質作用。讀圖完成下列問題。

1在巖石圈物質循環(huán)過程中,制作冰壺的巖石所屬類型及其形成的地質作用是

A. 甲、① B. 乙、② C. 丙、④ D. 丁、⑤

2有關右圖的敘述,正確的是

A. 屬于外力作用的環(huán)節(jié)只有③ B. 可能尋找到化石的是丁巖石

C. 可能埋藏有石油的是丙巖石 D. 石灰?guī)r經過④作用形成大理巖

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】從農歷初七到農歷二十二,月相變化情況是( )

A.月面面積由小→大→小B.月面面積由大→小→大

C.月亮都與太陽一起升落D.月亮升起的時間越來越早

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【題目】讀“某地涌泉形成示意圖”,回答下面小題。

1如果涌泉水質變壞,最有可能是(  )

A. 圖中城市排放的廢水下滲所致 B. 游客向涌泉亂丟垃圾所致

C. 含水層巖石發(fā)生變質所致 D. 南部山區(qū)受到污染所致

2前些年,涌泉一度斷流,要想使涌泉重新噴涌,行之有效的措施是(  )

①在城市上空進行人工降雨、谠黾映鞘辛值睾筒莸

③減少城市地下水的開采,引水回灌地下水、芫G化南部山區(qū)

A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④

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【題目】下圖中MON表示晨昏線,陰影部分表示6日,非陰影部分與陰影部分的日期不同,據圖回答下面小題。

1下列敘述正確的是( )

A. Q點所在經線的地方時為0時 B. MO為晨線

C. 此時地球公轉速度較快 D. 此時地球公轉速度較慢

2此時倫敦時間為( )

A. 6日24時 B. 6日4時

C. 6日3時 D. 7日4時

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科目:高中地理 來源: 題型:

【題目】圖為我國黃土高原等高線地形圖,讀圖回答下列問題。

【1】圖中、、、四河流中,水位變化受汾河水庫調節(jié)明顯的是(

A. B. C. D.

【2】圖中季節(jié)性河流形成的自然原因是(

A.冬季高山冰雪融水減少 B.冬季降水量減少

C.冬季生產生活用水量大 D.冬季地下水水位下降

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【題目】2015年4月25日14時11分,尼泊爾(北緯28.2度,東經84.7度)發(fā)生8.1級地震,震源深度20千米。尼泊爾地震與兩大板塊的擠壓有關,這兩大板塊是( )

A.亞歐板塊、印度洋板塊B.亞歐板塊、非洲板塊

C.印度洋板塊、太平洋板塊D.亞歐板塊、太平洋板塊

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【題目】閱讀材料,完成下列問題。

材料一:西氣東輸一線、西氣東輸二線走向示意圖。

材料二:廣東省是能源消耗大省,人均能源儲備不到全國平均水平的二十分之一。廣東省能源消費總量增長率如下圖所示。

(1)西氣東輸一線和西氣東輸二線工程重合地段的地形區(qū)為        ,它們共同穿過該地區(qū)的主要原因為          

(2)西氣東輸二線工程將使天然氣在我國一次能源消費中的比重提高到5%以上。與用煤相比,每年300億立方米天然氣可減少二氧化碳排放量1.3億噸、二氧化硫144萬噸、粉塵66萬噸、氮氧化物36萬噸。這反映出西氣東輸二線工程建設具有哪些意義?

(3)簡述西氣東輸二線工程主干管道向南跨過長江后所經主要地形區(qū)的地表環(huán)境特點以及鋪設管道要克服的困難。

(4)為解決材料二所反映出的問題,廣東省目前應采取的有效措施有哪些?

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