【題目】實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化可以(　　)

①根據(jù)不同地區(qū)的自然條件和社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進(jìn)行合理布局�、诔浞职l(fā)揮政府的主導(dǎo)優(yōu)勢(shì)　③更好地應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科技和裝備�、芴岣咿r(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

【答案】C

【解析】實(shí)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化可以充分利用自然條件,發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)；大規(guī)模使用農(nóng)業(yè)機(jī)械,提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)；實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化管理；提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率，①③④正確②錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】“濕地”一詞最早是1956年美國(guó)聯(lián)邦政府開展?jié)竦卣{(diào)查時(shí)開始使用的。下列對(duì)于濕地系統(tǒng)的敘述，正確的是(　　)

A. 我國(guó)的濕地分布雖然比較廣泛，但寒溫帶沒有分布

B. 稻田、河流、湖泊、水庫(kù)、海洋都屬于濕地

C. 濕地被人們稱為“地球之腎”

D. 濕地就是被淺水覆蓋的土地

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某濕潤(rùn)地區(qū)的等高線圖。讀圖回答下列各題。

【1】甲地流水沉積作用最顯著的月份是

A. 1月 B. 3月 C. 7月 D. 10月

【2】影響圖中居民點(diǎn)布局的主導(dǎo)區(qū)位因素是

A. 地形 B. 氣候 C. 河流 D. 交通

【3】PQ段鐵路修建后對(duì)該地區(qū)原有交通運(yùn)輸方式?jīng)_擊最大的是

A. 內(nèi)河運(yùn)輸 B. 航空運(yùn)輸 C. 公路運(yùn)輸 D. 鐵路運(yùn)輸

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】濕地的功能或用途應(yīng)是(　　)

A. 擴(kuò)大耕地的后備資源 B. 當(dāng)?shù)貜搅鞯恼{(diào)節(jié)系統(tǒng)

C. 難以利用的淡水資源 D. 擴(kuò)建城區(qū)的理想用地

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在人口增長(zhǎng)模式的轉(zhuǎn)變過(guò)程中，最先轉(zhuǎn)變的是出生率。（____）

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】伴隨著古代陸上和海上絲綢之路的開通，東西方交往不斷增加。

在海上絲綢之路沿線的東非國(guó)家中，馬拉維具有獨(dú)特的自然景觀。讀圖，回答第（1）題。

（1）說(shuō)出該國(guó)自然帶的類型，并在1月和7月中任選其一，說(shuō)明該自然帶的景觀特點(diǎn)和成因。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)太陽(yáng)輻射的敘述，正確的是（　�。�
A.太陽(yáng)輻射是一種電磁波
B.太陽(yáng)輻射能量的來(lái)源是太陽(yáng)內(nèi)部的核裂變反應(yīng)
C.太陽(yáng)輻射是地球上大氣、水、生物和地震活動(dòng)的主要?jiǎng)恿?/span>
D.太陽(yáng)輻射的能量不包括煤、石油、天然氣等

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為“某日晨線圖”（下圖），a、c為晨線的頂點(diǎn)，b點(diǎn)為晨線的中點(diǎn)，晨線在地球上為西北—東南走向，b點(diǎn)的經(jīng)度為50°E。據(jù)此回答下列各題。

【1】【1】根據(jù)圖中信息，判斷此時(shí)有關(guān)各地時(shí)間的敘述，正確的是

A. 國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是2時(shí)40分 B. a點(diǎn)地方時(shí)是12時(shí)

C. b點(diǎn)地方時(shí)是14時(shí) D. c點(diǎn)地方時(shí)是0時(shí)

【2】【2】假設(shè)一自然運(yùn)動(dòng)的物體從a點(diǎn)過(guò)b點(diǎn)到c點(diǎn)，其運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的方向偏轉(zhuǎn)表現(xiàn)是

A. 向東—向西—向東 B. 向西—向東—向西

C. 向右—不偏轉(zhuǎn)—向左 D. 向左—不偏轉(zhuǎn)—向右

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】19世紀(jì)50年代，淮河自洪澤湖向南經(jīng)長(zhǎng)江入海；黃河結(jié)束奪淮歷史，改從山東入海。1968年，南京長(zhǎng)江大橋建成通車；自1999年，江蘇境內(nèi)又陸續(xù)建成了多座長(zhǎng)江大橋。江蘇習(xí)慣上以長(zhǎng)江為界分為蘇南和蘇北兩部分（圖）。據(jù)此完成下面小題。

【1】【1】目前，在洪澤湖以東地區(qū)，秦嶺—淮河線

A. 無(wú)劃分指標(biāo)依據(jù) B. 與自然河道一致

C. 無(wú)對(duì)應(yīng)的自然標(biāo)志 D. 兩側(cè)地理差異顯著

【2】【2】習(xí)慣上蘇南、蘇北的劃分突出體現(xiàn)了長(zhǎng)江對(duì)兩岸地區(qū)

A. 自然地理分異的影響 B. 人文地理分異的影響

C. 互相聯(lián)系的促進(jìn)作用 D. 相互聯(lián)系的阻隔作用

【3】【3】進(jìn)入21世紀(jì)，促使蘇南、蘇北經(jīng)濟(jì)合作更加廣泛的主導(dǎo)因素是

A. 市場(chǎng) B. 技術(shù) C. 資金 D. 交通

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同步練習(xí)冊(cè)答案