【題目】一個國家或地區(qū)水資源的多少，通常用到哪一指標來衡量

A. 多年平均降水量 B. 多年平均蒸發(fā)量

C. 多年平均徑流總量 D. 多年降水量與蒸發(fā)量之和

【答案】C

【解析】試題分析：衡量一個國家多地區(qū)水資源豐歉程度的指標是多年平均徑流總量。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2013年5月2日《中國科學報》：據(jù)美國夏威夷冒納羅亞天文臺測定的數(shù)據(jù)，大氣二氧化碳(CO2)濃度日均值將于今年5月初超過400 ppm。下圖是CO2濃度曲線(①)與全國溫度曲線(②)、黃河流域溫度曲線(③)、江蘇省溫度曲線(④)、喜馬拉雅山南麓尼泊爾溫度曲線(⑤)比較圖。讀圖回答下列問題。

【1】四個地區(qū)氣溫變化與CO2濃度變化呈

A．正比關系 B．正相關關系 C．反比關系 D．負相關關系

【2】各地年平均氣溫的年際波動不一致說明

A．CO2濃度不是影響各地年平均氣溫波動的唯一因素

B．緯度位置是影響各地年平均氣溫波動的唯一因素

C．海陸位置是影響各地年平均氣溫波動的唯一因素

D．海拔高度是影響各地年平均氣溫波動的唯一因素

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】天津市某校“地理社團”進行了網(wǎng)上模擬探究活動，下圖中表示模擬探究的區(qū)域和探險路線。讀圖，完成下題。

【1】下列各地氣候差異與主要成因對應正確的是（ ）

A．③與⑥氣候不同——海陸位置不同

B．①與②氣候不同——緯度位置不同

C．④與⑤氣候不同——大氣環(huán)流不同

D．①與⑦氣候不同——海拔高度不同

【2】關于圖中各點的敘述正確的是（ ）

A．②地以熱帶種植園農業(yè)為主 B．⑦地以商品谷物農業(yè)為主

C．④地以大牧場放牧業(yè)為主 D．⑥地盛產柑橘、葡萄、油橄欖

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】In a landmark battle between man and artificial intelligence(AI), the world champion of the game Go was ______ defeated by his computer opponent.

A. crucially B. earnestly C. analytically D. narrowly

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】羅馬法從習慣法到成文法的轉變，從根本上看，適應了

A．維護平民利益的需要

B．羅馬帝國發(fā)展的需要

C．鞏固貴族統(tǒng)治的需要

D．維護外來移民利益的需要

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖為地球表面自轉線速度等值線分布圖。據(jù)此回答問題。

【1】

A. 北半球中緯度 B. 北半球低緯度

C. 南半球中緯度 D. 南半球低緯度

【2】

A. a點地勢高，自轉線速度大 B. b點地勢低，自轉線速度大

C. a點地勢低，自轉線速度大 D. b點地勢高，自轉線速度大

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】長江下游地區(qū)面臨的問題是水體和大氣污染嚴重。（_____）

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是東亞部分地區(qū)示意圖，圖中甲、乙、丙三地緯度大致相同。讀圖，回答下列各題。

【1】下列氣候特征中，三地差異最明顯的是

A．氣溫年較差 B．降水量的季節(jié)變化

C．夏季風的風向 D．高溫期與多雨期的時間

【2】日本1月0℃等溫線與北緯38°緯線基本吻合，而中國東部地區(qū)1月0℃等溫線與北緯33°緯線基本吻合，說明

A．日本地形以山地為主，中國東部以平原為主

B．日本1月南北溫差小，中國東部1月南北溫差大

C．日本受冬季風影響小，中國東部受冬季風影響大

D．日本1月晴朗天氣多，中國1月曰照時間短

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】下圖是“人類不同發(fā)展階段就業(yè)結構變化圖”。讀圖，回答下列問題。

【1】符合人類社會發(fā)展先后順序的是

A. ①④②③ B. ①②③④

C. ①③②④ D. ②①③④

【2】②階段人地關系的特點表現(xiàn)為

A. 人類與地理環(huán)境建立平等友好、互惠共生、和諧互進的伙伴關系

B. 人類認識自然、改造自然的能力很低，只能被動地適應環(huán)境

C. 人類對自然地理環(huán)境的依賴性很大，地理環(huán)境對人類社會發(fā)展的影響也很大

D. 人類單純地把地理環(huán)境看成人類活動的場所和開發(fā)的對象

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