讀北大西洋洋流圖,判斷
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A.①是加那利寒流,②是拉布拉多寒流
B.在熱帶、副熱帶海區(qū)為氣旋型洋流
C.在中、高緯度海區(qū)為反氣旋型洋流
D.在低緯度的大洋東岸是暖流,西岸是寒流,中、高緯度的大陸東岸是寒流,西岸是暖流
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖,完成下列問題。?
(1)假如該圖為三圈環(huán)流示意圖。? ①如果該圖表示的是低緯環(huán)流,那么圖中A處為 氣壓帶,D處為 氣壓帶,丁表示 風(fēng)帶。? ②如果該圖表示的是中緯環(huán)流,A、D分別表示地球表面不同的氣壓帶,那么圖中A處為 氣壓帶,D處為 氣壓帶,丁表示 風(fēng)帶。? (2)假如該圖為我國(guó)東部季風(fēng)環(huán)流示意圖。? ①如果A為陸地,D為海洋,那么該圖表示的是 (冬、夏)季,此時(shí),我國(guó)大陸盛行 風(fēng),亞歐大陸的氣壓中心是 ,北太平洋上的氣壓中心是 。 ②如果D為陸地,A為海洋,那么該圖表示的是 (冬、夏)季,此時(shí)我國(guó)大陸盛行 風(fēng)。? (3)假如該圖為海陸間大循環(huán)示意圖,且A為海洋,D為陸地。? ①寫出以下環(huán)節(jié)名稱:甲 ,乙 ,丙 ,丁 。? ②該循環(huán)是通過 輸送和 輸送而實(shí)現(xiàn)的。? ③目前人類對(duì)水循環(huán)過程可以施加影響的環(huán)節(jié)是 。? (4)假如該圖是大洋環(huán)流的一部分。? ①該圖表示海域在 (南、北)半球 緯度。? ②若該圖表示的是太平洋,則甲為 流,乙為 流,丙為 流,丁為 流。? ③從性質(zhì)上看,甲屬于 流,丙屬于 流。? (5)假如該圖為北印度洋季風(fēng)洋流示意圖。? ①此時(shí)北半球?yàn)?u> (冬、夏)季,南亞地區(qū)盛行 風(fēng),該風(fēng)的成因是 。? ②此時(shí),北大西洋上受 (氣壓中心)控制,南非開普敦河流水位 (升高、降低)。? |
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科目:高中地理 來源: 題型:
資料表明,近年來北冰洋海冰融化速度加快,流出北冰洋的洋流增強(qiáng)。同期,墨西哥灣暖流較為穩(wěn)定,北大西洋暖流速度減緩。據(jù)此并讀圖,回答下列問題。
⑴圖中A處洋流流速的變化表現(xiàn)為 (加速或減慢)。
⑵B處海水蒸發(fā)量增加,對(duì)同緯度東岸陸地造成的影響及原因是
。我國(guó)可能受此影響的地區(qū)是 。
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀下圖,完成下列問題。?
洋流模式圖?
(1)假如該圖為三圈環(huán)流示意圖。?①如果該圖表示的是低緯環(huán)流,那么圖中A處為 氣壓帶,D處為 氣壓帶,丁表示 風(fēng)帶。?②如果該圖表示的是中緯環(huán)流,A、D分別表示地球表面不同的氣壓帶,那么圖中A處為 氣壓帶,D處為 氣壓帶,丁表示 風(fēng)帶。?
(2)假如該圖為我國(guó)東部季風(fēng)環(huán)流示意圖。?①如果A為陸地,D為海洋,那么該圖表示的是 (冬、夏)季,此時(shí),我國(guó)大陸盛行 風(fēng),亞歐大陸的氣壓中心是 ,北太平洋上的氣壓中心是 。?②如果D為陸地,A為海洋,那么該圖表示的是 (冬、夏)季,此時(shí)我國(guó)大陸盛行 風(fēng)。?
(3)假如該圖為海陸間大循環(huán)示意圖,且A為海洋,D為陸地。?
①寫出以下環(huán)節(jié)名稱:甲 ,乙 ,丙 ,丁 。?
②該循環(huán)是通過 輸送和 輸送而實(shí)現(xiàn)的。?
③目前人類對(duì)水循環(huán)過程可以施加影響的環(huán)節(jié)是 。?
(4)假如該圖是大洋環(huán)流的一部分。?
①該圖表示海域在 (南、北)半球 緯度。?
②若該圖表示的是太平洋,則甲為 流,乙為 流,丙為 流,丁為 流。?
③從性質(zhì)上看,甲屬于 流,丙屬于 流。?
(5)假如該圖為北印度洋季風(fēng)洋流示意圖。?
①此時(shí)北半球?yàn)?u> (冬、夏)季,南亞地區(qū)盛行 風(fēng),該風(fēng)的成因是
。?
②此時(shí),北大西洋上受 (氣壓中心)控制,南非開普敦河流水位 (升高、降低)。
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科目:高中地理 來源: 題型:
資料表明,近年來北冰洋海冰融化速度加快,流出北冰洋的洋流增強(qiáng)。同期,墨西哥挽暖流較為穩(wěn)定,北大西洋暖流速度減緩。據(jù)此并讀圖5,回答下列問題:
(1)圖5中A處洋流流速的變化表現(xiàn)為 (加快或減少慢)。
(2)B處海水蒸發(fā)量增加,對(duì)同緯度東岸陸地造成的影響及原因是
。我國(guó)可能受此影響的地區(qū)是
。
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